政教处期中总结大全11篇
时间：2022-03-04 16:05:36
政教处期中总结篇（1）
一、 突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心。
1、开展安全督查，树立安全意识。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间督查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。
2、开展安全宣传教育。我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全事故的发生，积极开展安全教育工作。
3、开展安全避震逃生演练活动。我校于 5 月 12 日下午在本校对全体师生员工进行避震逃生演练。本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。
二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”
(1)抓不文明行为
本学期,学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如走廊大声喧哗,说脏话, 打架,顶撞老师等现象还有发生。为此,政教处坚持经常抓,各位班主任认真抓,对学生文明行为的养成起到了良好的作用。
(2)抓班会课质量
本学期重视班会课质量的改进与提高工作,每周一次的班会课做到了有布置,有检查,既调动了班主任,班委会的积极性,也给更多的学生提供了展示才华。
（3）抓养成教育，坚持不懈。
班干部、值日教师对纪律、卫生的检查、监督，及时总结并进行评比，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。
(4)抓工作落实 切实提高德育教育的实效性。
本学期各项工作安排有计划,有布置,有检查, 切实提高德育教育的实效性。每周五大扫除,本学期始终坚持检查,发现问题及时整改。对班级管理一天一公布， 一周一总结、一月一总评，效果良好。
三、带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”。
班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。
1、本学期开学前，政教处就召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作， 规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。
2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，定期召开了班主任会。把班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。在班主任指导下，学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。
3.实行班级量化管理，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,一个学期以来，各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈献出了一批优秀班级。
四、举行系列活动，丰富校园文化生活 为提高德育效果。
本学期政教处利用广播、板报、班队会等多种渠道，为提高德育效果，本举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。开展的活动情况如下：（1）本学期共开展了主题班会（学雷锋活动、清明祭英烈、端午节主题班会、法制教育、安全教育等活动），活动中各班都能精心准备，活动质量高。（ 2）加强法制和安全教育。 在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教育，组织学生学习反家庭暴力知识宣传，使学生的安全意识法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。（3）为了丰富我校学生的文化生活，学校周五下午进行学生特长教育，开展兴趣班学习，效果显著。
政教处期中总结篇（2）
第一 加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具 有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：
（一）进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育，、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任 的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命刘振英、朱爽爽等年轻老师为班主任。尤其是通过对学生的深入了解，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
（二）坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明确学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（三）召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本年度召开了两次班主任工作研讨会和一次年轻班主任和科任教师工作座谈会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。
（四）组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。
第二抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。
(一)加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈，及时公布结果，督促整改。如对室内卫生，我们继续做 到了值日生和清“值班生”的“双保险”，年级主任、政教主任把关。另外，通过“模范班级”的评比机制，将常规管理进一步推向深入。
(二)集中力量，加强课间操的评价管理，加强学生仪容仪表管理，要求学生在校必须穿校服。在相当长的时间里，课间操的质量及校服穿着一直不如人意，本学期以来，学生会成立课间操评比组，从到操人数、集合速度、队伍整齐、做操质量、精神面貌及各班穿校服情况等方面，每天进行周密严格的评分，并直接纳入当月的模范班级评比内容。不仅使课间操质量大为改观，学生穿校服也养成了习惯，从而推动了学校常规管理上了一个新的台阶。
(三)制定方案，明确职责，努力将学生安全管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生安全，本学期，政教处进一步完善了了《高韦庄镇中学班级量化管理条例》《高韦庄镇中学突发事件应急处理预案》等规章制度，并多次召开年级主任和班主任会，认真部署落实安全管理事宜。
（四)组织各年级摸清学困生基本情况，各年级组织召开学困生的座谈会，建立学困生跟踪评价管理档案，加强了对学困生管理的力度。
(五)继续加强值班检查力度，值班领导，坚持早6：00到晚9：00点，到岗到位，严格检查，严格登记；实行班主任早6:00及午饭后12:30到班值班制度，保证了校园安全，维护了校园秩序；实行早晨、中午、晚自习上学、放学时间大门值守制度，专人负责，确保学生放学高峰期间校门良好秩序。
(六)坚持国旗下的讲话制度。在每星期一的升旗仪式上，校领导拟定话题中心，尝试性的启用学生发言，从实际出发，从实效出发，就读书做人进行倡导，树立了榜样，弘扬了正气。
第三精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。
(一）2021年3月，组织了高韦庄镇第18届中小学春季田径运动会。4月，组织了高韦庄镇中学教师趣味运动会及教师演讲比赛，各年级红色电影展播活动，5月组织了书法美术比赛、学生歌咏比赛、学生演讲朗诵比赛等庆祝建党100周年系列活动等。
(二)重视家校合育工作，本学期共组织了一次家委会会议，一次家长培训会，两次家长进课堂活动，两次家委会参与县级培训活动，一次教师家访活动，一次全员电话家访活动。通过这些活动走近学生家庭，给家长出谋划策，形成教育合力。
第四、工作中的不足主要表现在以下几个方面：
1、个别学生思想转化工作效果不明显，极个别学生难以管理，应加强和家长的沟通和配合。学生之间仍然存在影响安全团结的事故隐患。
政教处期中总结篇（3）
陕西西安周至职教中心 笔名：纪昀清 原名：纪堪迎
邮编：710403 电话：
本学期在学校领导的英明决策和大力支持下，在全体班主任老师的紧密配合下，政教处各项工作得以顺利开展和圆满完成。现就具体工作总结如下：
一、安全工作常抓不懈。
这是我们工作的重中之重。
1.为了强化安全意识，一开学，我们就与各班主任老师签订了“安全责任书”，使“安全重于泰山”的意识深入人心；
2.为了清除安全隐患，我们组织校领导对教学楼、北办公楼、图书楼、餐厅及公寓楼的线路、灯管、风扇、电源插座、损坏桌椅、衣柜等先后多次作了安全大检查；
3.为了避免伤亡事件的发生，我们连续多次组织全体班主任老师下楼层对各宿舍逐一进行管制性刀具大排查，后两个月是每周集中大检查一次。
4.为了保障公物安全，除了在重大节假日安排临时工看守教学楼、公寓楼及实训楼外，还安排领导与干事轮流进行值班；为了加强男女生公寓的管理，及时制定了《周至职教中心公寓值班安排表》，本学期从12月份开始，每周日至周四夜晚，专门安排各处室干事和部分老师配合校领导轮流在男女生公寓执勤至晚上11点；每天夜晚校园安全则由刘宝华同志负责通宵达旦巡逻。
5.针对新建中学流浪狗咬伤学生事件，校长被免职一事，学校及时汲取教训，对学校周边流浪狗进行了仔细排查和治理。确保了众师生人身安全不受伤害。
6.为了加强家庭对学生自身安全的监管教育，我们及时下发了周至县教育局统一印制的《建设平安周至 构建和谐社会告家长书》，每份告家长书都要求学生亲自交给家长，由家长如实填写反馈信息，并让家长亲自签名，以班为单位统一上交政教处。
7.加强冬至会值班。为了确保冬至会期间校园安全，我们及时制定了《2013年冬至会值班安排表》，值班时间从12月17日开始至12月26日结束。每晚分前半夜和后半夜两组，前半夜从21:05——次日2:00；后半夜从2：00——6:00。每组由一名值班领导带领一名处室干事，负责本组时段校园安全巡查。
二、加强纪律整顿。
为了及时发现和制止各种违纪行为，我们安排干事每天针对课间十分钟、三餐时间及课外活动等时段予以重点巡查；对打闹、大声喧哗、吸烟等行为予以严厉批评和纠正；对翻墙出入等危险行为予以严厉整顿。为整顿宿舍纪律，确保学生充分休息，我们要求班主任老师每周至少查宿3次，政教处干事每晚协助检查，并对较大违纪现象，率先处理。
三、注重德育工作。
为了提高政教处工作人员的育人艺术，我们先后征订了《陕西日报》《西安晚报》《华商报》等刊物，让本处室工作人员利用暇时学习感悟。对迟到、旷课、打架、吸烟、、翻墙、上网、早恋、彻夜不归、大声喧哗、冲撞老师等违纪行为分门别类予以登记扣分，并全员参与给予其恰如其分地批评教育。同时严格按照“惩前毖后，治病救人”的育人原则，采取攻心战术，对其错误加以系统的辨证分析，使其明辨是非；对具有心理障碍的学生，主要采取语言沟通、心理辅导、循循善诱的方式，使其尽快摆脱心理阴影和抑郁情绪，尽早走上正常的心理轨道。
为教化违纪生，使其知错改错，不再犯错，我们在开学初举行了“关注成长 呵护未来”的法制第一课讲座，分别由我校政教干事纪堪迎老师和政教副主任赵毅老师主讲。同时，又安排纪堪迎老师针对各类违纪生举办了诸如《吸烟的危害》《上网的危害》《打架的危害》等十大危害系列教育专题讲座。另外，还要求违纪生务必写出书面检讨或保证书进行反省。现共收缴各类检讨或保证书共计220份。
四、严格考勤。
我们安排干事对各班主任出操、早读查班、升旗、班会、晚上查宿等日常工作进行严格考勤登记，对各班学生的出操人数以及迟到、旷课、打闹等违纪行为和好人好事分别进行分门别类地考查登记，并严格依照请假制度审批请假条。
五、量化公正。
我们安排纪堪迎老师对当日的各班量化积分进行详细核算和即时公布，使各班量化做到公正、透明，并自始至终坚持一天一公布，一周一小结，一月一总结。
六、坚持做好各班晨检工作。
按照教育局文件要求，我们及时制定了《周至职教中心晨检表》，要求各班每天按时对各个学生进行体温测量，且要如实填写《晨检表》，并将晨检表及时上交政教处予以统计汇总。针对体温异常的学生，安排专人向县防疫站报告。
七、积极开展各项活动。
1.为了加强广大师生的安全意识，我们每月组织实施一次安全疏散演练，使广大师生熟悉撤离路线和注意事项；
2.为了增强全体班主任、班团干部及所有临时工的消防安全意识，我们也对以上人员组织实施了消防安全演练，不仅加强了他们的消防安全意识，同时也教他们掌握了灭火器的使用方法。
3.为了加强学生的法制意识，我们组织实施了法制教育报告会——特邀范明君律师为大家作法制教育报告。
4.为了保障学生的心理健康，我们又组织实施了心理健康教育报告会——邀请杜珊娜老师为广大学生作心理健康教育报告。
5. 为了加强女生青春期教育，我们为全体女生特意举办了由我校胡金娜老师主讲的《青春期健康教育》讲座。内容涉及如何和异性朋友交往，如何正确处理早恋，如何确立正确的恋爱观，如何保护自己不受伤害等，内容详实，事例鲜活动人，富有警示和教育意义，备受学生好评！
6.为了清除校园杂草，我们先后两次动员全体班主任老师，组织发动全体学生进行了大规模的除草活动，校园各个角落包括树林、花坛的荒草、绿草，都予以彻底根除。
7.为了营造干净整洁的育人环境，我们还利用每周二下午大扫除时间，专门组织各班学生干部分成五组，分别对教学楼、实训楼、男生公寓楼各宿舍、女生公寓楼各宿舍及清洁区进行了专门检查和打分——将评分结果和量化积分结合起来进行评比，并于每周一升旗时将各班评分结果予以公布，对先进班集体和文明宿舍除了颁发流动红旗外，还适当予以奖励。
8.为了构建和谐校园，加强广大学生的礼仪礼貌意识，我们组建了以幼教专业学生为主力军的文明礼仪小分队。每天由8—12名学生分成两组，分别站在教学楼东西门口，站成两列，分别在早上6:00——6:30、上午8:00——8：20、下午1:40——2:00、晚上6:00-6:30时段，向出入教学楼的广大师生进行问好，通过本次活动的持续开展，师生反响强烈，备受赞誉。
八、及时召开会议。
我们坚持每周一早上召开临时工工作会议，同时还多次召开班主任工作会议和班团干部会议，及时传达学校及上级指示，努力纠正不正之风，弘扬正气，并对各项会议内容由李鹏老师在详实笔录之后及时输机和打印成册。
九、坚持做好卫生工作。
1.刚开学就根据各班实际情况，划定了各班室内外卫生区域。
2. 由纪堪迎老师每天早操下后对各班卫生区域予以检查，并将各班卫生得分情况在量化公布栏予以及时公布。
3.每周一在临时工工作会议上，针对公寓卫生、环保卫生及厕所卫生存在的问题，予以专门强调和整改；
4.每周二下午课外活动，坚持组织全体学生进行大扫除，并统一检查公布。
5.为了净化墙壁，我们发动全体学生将各班教室内外墙壁及实训楼内墙的污迹全部用砂纸打磨了一遍，同时将教学楼、实训楼及厕所内的蜘蛛网也用长杆笤帚进行了彻底清扫。
6.每次迎接上级领导莅临我校视察工作，我们都要组织全体学生进行大扫除活动，并对教室、公寓、清洁区，都提出明确要求，且督查各班将以上三项都达到卫生标准。
十、认真落实“问卷调查”工作。
针对班主任某一时段的表现，我们先后两次做了不记名“问卷调查”等摸底工作，并对各人表现予以详实查看登记，其优点予以肯定表扬，缺点和不足之处予以即时强调；针对量化总分偏低的班主任，由领导与其单独谈话，对症下药，齐抓共管。
十一、及时核算班主任津贴和临时工工资。
政教处期中总结篇（4）
我校制度较为完善，教干工作力度大，教师工作热情高，学生整体素质逐渐上升。我校多年来与同等中学相比，成绩较好。目前硬件方面较差的是电脑，配置很低，其次是学校平房太多，本来不大的校园空间更显狭小。但我校的三区分开，教学区校园环境宜人，荣获市园林学校称号，被评为省绿色学校。
二、工作目标
总目标
进一步解放思想，开拓创新，与时俱进，规范创新，强师优质，提升内涵，和谐发展，争取佳绩，着力营造教育公平氛围，大力进行校园优化美化工作。
1、确保在校生巩固率99%。
2、确保在校生学习期间安全率100%。
3、增加电教器材、实验器材和药品、图书资料、体育器材等硬件设施。
4、用好四配套工程的设备，深入贯彻执行义务教育法。
5、努力探索教育教学新方法，积极开展教科研活动，创建学习型教师群体，深入研究新课程标准，吃透吃准教材，争取完成三个以上县级课题，深入校本研究，立足本校，学习洋思教学模式，努力推进素质教育，大力提升教学品位。
6、努力使初三年级毕业生上线率达90%以上。普、职高总数达95%以上，比例在3：7左右。
7、积极推进基础设施的建设，净化校园，美化校园，调整校园布局，深化绿化建设，给学生以安全舒适的学习生活环境。
8、加强现有基础设置的加固工作，力争学校建筑抗震达标。
三、工作措施
1、坚持依法治校，依法治教。
2、坚决贯彻执行全员聘任制、绩效工资制，切实实行民主集中
3、制，群策群力办好教育。
4、继续推行多劳多得制度，完善落实各种制度。
5、继续推行素质教育，减轻学生课业负担，加强师德教育，严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费、乱罚款，贯彻一费制，完善控流机制，严格控制流生。
6、遇突发事件，要以大局为重，建立层层汇报制度，杜绝个人擅自颁布政策及超越校委会研究之外的事情，一经发现，严肃处理。
7、坚持校长负责制。各科室、教学人员对校长负责。
8、制定学校议事制度，实行民主集中管理。
9、牢固树立安全意识，教干与班主任值班到位，人人负责，后勤人员应做好保障工作，树立“一切为学生，为学生一切”的服务观念，把“三个代表”贯彻始终。
（二）狠抓教育教学质量的提高
1、优质高效，狠抓教学六认真管理，教导处要制定近、中、远目标规划，切实推行新课改，学习洋思教学模式，实施现代化教学，提高教学效率，增强教学效果。
2、查实教学六认真，每月一普查，双周一抽查，查有记录，有指导意见，对不合格的教师，要限定整改时间。
3、加大教研力度，强化各教研组的建设，制定教科研奖励机制，对有突出贡献者给予重大奖励。各项活动正常并有记录。
4、加强对教师基本功的培训，我校以实现“两字两化”全优为目标，即钢笔字、粉笔字，教学手段现代化、教育观念更新化（树立新的“以人为本” 的教学观、课堂充分民主化），所有教师必须达标。
（三）切实加强安全教育工作，维护学校稳定，各科室、班主任必须与校长签定各类责任状，并按章执行。
2、 月工作安排
月 份
工 作 内 容
负 责 科 室
一月份
1、庆祝元旦
2、学洋思，推进新课改
3、加强安全与卫生工作
4、数学、英语研讨课
5、安全工作自查
团总支、政教处、工会
教导处
政教处
教务处
教科室
政教处
二月份
1、制定绩效考核方案
2、假期工作安排
3、各处室上缴资料、总结
4、期终考试
5、各处室做好考核工作
6、对教师进行考核、汇总
7、公物清查
8、帐目结算
9、欢度春节
10做好开学相关工作
校长室
校长室
会计室
教导处
各处室
校长室
总务处
会计室
各处室
三月份
1、结算学费
2、课改、教学新模式的推进
3、教育教学论文的征集、语文、理化公开课
4、各兴趣小组的成立并正常活动
5、各处室上缴计划
6、安全工作自查调整校园布局
7、公益劳动、植树节
8、法制安全教育大会
9、初三工作会议
10、安全工作自查
会计室
教务处
教科室
教务处
各科室
总务处
政教处、团总支
政教处
教务处
政教处
四月份
1、祭扫烈士墓
2、迎接上级各项检查
3、英语、政治、历史公开课
4、安全工作自查
5、组织期中考试，做好期中考评
团总支
各科室
教科室
政教处
教务处
五月份
1、纪念“五.一”五.四“系列活动
2、安全资料收集工作。
3、语文、地生、音美公开课
4、安全工作自查
5、公务维护
团总支、政教处
政教处
教科室
政教处
总务处
六月份
1、对各处室工作进行评估
2、检查兴趣小组活动情况
3、数学、体育、电脑公开课
4、组织期终考试
5、安全工作自查
校长室
教导处
教科室
教务处
政教处
七月份
1、安排好暑假工作
2、期末考核
3、制定下学期发展规划
4、公物清查
5、帐目结算
6、安全工作自查
校长室
各处室、校长室
校长室
总务处
会计室、校长室
政教处
八月份
制定初一招生相关事宜
安排好初一招生的相关工作
安全工作自查
校长室
校长室
政教处
九月份
1、做好开学的相关工作
2、各处室上缴计划
3、学费的结算
4、讨论制定绩效工资制度及分配方案
5、兴趣小组的成立并活动
6、组建运动队
7、庆祝教师节
8、举办廉政文化建设专题报告会和演讲比赛（1）
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9、举办反腐倡廉书法、绘画、漫画、摄影作品展
10、安全工作自查
各处室
各处室
会计室
校长室
教科室
教导处
工会
工会，政教处
校长室，工会
十月份
1、庆祝国庆
2、检查兴趣小组的活动情况
3、语文数学公开课
4、组队参加体育竞赛
5、读书活动
6、安全工作自查
7、兴趣小组活动月报及成果展示
团总支、工会、政教处、校长室
教导处
教科室
教务处
教科室
政教处
教务处
十一月份
1、组织期中考试，并做好相关考核
2、小结期终工作，召开期中总结大会
3、廉政歌咏比赛
4、安全工作自查
5、我爱梅中作文竞赛
教导处
团总支
政教处
教科室
十二月份
1、做好年终相关评估工作，迎接县年终评估检查
2、各处室上缴年终总结报告
3、安全工作自查
4、英语、理化公开课
校长室
各处室
政教处
教科室
（2）
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2011年春季学校工作计划
2011年上半年学校教导处工作计划
学校2011年工作计划
2011学年度教导处工作计划
2010—2011学年度第二学期学校工作计划
2011年春季小学学校工作计划
政教处期中总结篇（5）
坚持以人为本，以师资队伍建设为抓手，以学校内涵建设为主线，以国家示范标准为底线。狠抓党员干部队伍建设，强化班主任队伍建设，加强"双师型"教学队伍建设，着重督导，细化常规管理。充分调动教师的工作积极性，发挥全体教师在改革教学模式、改革评价模式、创新教育内容、教育信息化等方面工作的主观能动性，改革评价手段和方法，加强教育教学过程监控，推动学校建设与教育教学改革持续前进。巩固国家示范成果，彰显学校示范形象，提升示范拓展价值，实现县委"职中做强"的规划目标。
三、主要工作目标及措施
（二）抓创建，提升学校运行效率。一是加强党建、工会、共青团、妇女、计划生育等各方面的工作，继续创建市级文明窗口单位。二是加强师资队伍建设，以作风建设永远在路上的态度，狠抓师德师风和干部队伍建设。三是创新运用新媒体加强校园文化建设，提炼校园精神文化，营造师生员工教有其所、学有其所、乐有其所的文化氛围，确保学校有序高效、和谐稳定。
（三）抓项目，提高学校办学品位。一是持续推进二校区建设，学校国家示范标准是建立在新校区的基础之上，只有完成新校区的建设，才能从根本上改善教学、实习、实训、师生生活条件，才能夯实学校长期发展基础。今年预计投资1000万元，完成运动场地、现代农艺等四个重点建设专业的生产性实训基地建设，四月底之前完成一期工程后期建设，五一假以后，部分专业搬入新校区。二是努力争取政策支持，适时启动教师小区建设，彻底解决教师住房窄小、破旧、潮湿阴冷的难题。三是推进省级示范性特色专业群、校企合作生产性实习实训基地、中高职衔接试点以及教育信息化等重点项目建设，将重点项目建设工作融入到常规的教育教学工作中。逐步形成规范机制，确保学校有教师在各级行政部门举办的竞技活动（如湖南省首届微课大赛、全国信息化教学设计、教学比武）等项目中荣获奖励。四是主动协调关系，积极创造条件，配合县教育局和县人民政府在年度内创建全国农村职业教育和成人教育示范县。
（四）抓改革，扎实推进深度课改。《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确提出：校企合作办学是职业教育改革的重要方向，也是大力发展职业教育的必然要求。一是加强校企合作，成立校企合作教材开发研究室，共同开发课程和创新教材，二是强力推行与企业岗位工作任务接轨的教学模式，实施项目和任务驱动等教学模式。三是规范"工学交替"培养模式，提高学生的职业素质，四是拓展就业渠道，着力提高就业档次，确保毕业生对口就业率达86%、满意率达95%以上。
（五）抓质量，提高学校办学声誉。质量是学校的生命线，作为职业学校必须重视学生技能培养。一是逐步推行"以赛代考",力争在技能大赛、科技创新大赛、黄炎培职业教育奖创业规划大赛等大型项目中获取优异成绩。二是确保在专业技能抽考、职业能力考试等项目中达到国家示范标准。三是严格高三管理，加强高考研究，重视高考信息，力争2015年对口高考本科上线人超过60人，专科上线率达100%.
（六）抓法治，提升学校治理水平。推进教育治理体系和治理能力现代化是教育发展的根本保障和客观需要，学校的发展也离不开法治。一是加强法治教育，积极开展法治教育培训，进一步强化安全教育和周边环境整治工作，全力打造"文明、和谐、平安"校园，确保校园安全事故率为0.二是依法治教，坚持"法无授权不可为"、"法定职责必须为"的原则，依法规范教与学的主体责权利。三是依法治校，学校章程是依法治校的基石，组织精干力量拟定《湖南省隆回县职业中等专业学校章程》，以此引领学校制度体系建设。厘清学校处室（专业科）职责权限，公布权力和责任清单，完善决策执行与监督机制，创建省级"依法治校示范校".
（七）抓规模，提高学校办学效益。一是创新工作方法，拓展招生网络，完善招生制度，确保学校办学规模达到国家示范标准，完成全日制学历教育招收新生1500人。二是组织精干力量，集思广益做好培训，提高培训效益。力争完成新型职业农民培育工程800人；就业技能培训500人；其他培训1000人。
（八）抓服务，提升师生幸福指数。一是加强校产管理，杜绝一切浪费现象。二是降低服务性经费支出，在2014年的基础上降低10%.三是增强服务意识，提高后勤服务质量，确保师生满意率达85%,提升全校师生的幸福指数。
（九）抓谋划，携手共绘学校蓝图。2015年是全面完成学校"十二五"发展规划的收官之年，也是谋划好"十三五"建设与发展路径的关键之年。一是认真学习文件与政策，深入市场调研，明确规划编制目的；二是深入了解规划背景，全面总结学校"十二五"发展中的经验和教训，坚定转型发展定位；三是建立咨询论证制度，广泛征求各方意见；四是领导高度重视，组织专门力量，各部门通力协作编制学校《隆回职业中专"十三五"发展规划》工作，为学校后示范时代的发展设好计、描好图。
四、具体工作考核评价
1、由督导室根据《隆回职业中专考勤方案》统筹全校教职员工的出勤考核，并落实惩处。
2、由专业科协助教务处根据《隆回职业中专教师教学质量方案》负责全校的教学质量管控。
3、由专业科、教务处、总务处协助政教处根据《隆回职业中专班务工作评价方案》负责全校各班管理评价。
4、由督导室协助纪检室根据《隆回职业中专专业科处室评价方案》负责全校职能部门评价。
5、由教务处、政教处协助督导室根据《隆回职业中专晋级评价方案》负责全校教职员工的职评工作。
6、由教务处、政教处协助督导室根据《隆回职业中专年终考核方案》落实年终考核。
7、由教务处、政教处、专业科、督导室等协助总务处根据《隆回职业中专教工绩酬分配方案》落实全校绩酬分配。
考核实行"晒绩"与"赛绩"相结合，责权利公布上墙，晒于众人面前。每月进行考核公布与评比，把经常考核、定期考核和年度考核有机结合起来，综合评分，奖优罚劣。
五、具体工作月份安排表
具体安排见《隆回职业中专业2015年工作计划主要工作月份安排表》，见第7、8页。
月份
序号
主要工作
责任部门
备注
三
月
份
1
落实各项规章制度，组织精干力量撰写学校章程。
校长室
长效工作
2
学生学杂费在开学后十天内全部到位。
总务处、专业科
期内工作
3
做好保学控流工作，紧抓教学常规，将学生流失率控制在6%以下。
专业科、教务处、政教处
长效工作
4
技能大赛项目工作。
教务处、专业科
上学期工作
5
创新环境，企业文化、廉政文化进校园。
办公室
长效工作
6
新校区第一期工程竣工验收。
总务处
期内工作
7
充实实习设备，改善实习条件。
总务处、教务处、专业科
期内工作
8
加强信息化建设，确保“三通”平台有效运行。
信息中心、教务处
长效工作
9
课程改革推进分析。
教务处、专业科
长效工作
10
实施与完善“三心教育”。加强学生干部培训，实行学生自治。
政教处、团委
长效、期内结合
11
开展校园周边环境集中整治活动。
政教处
长效工作
12
引入企业进校园，推进“校企合作”。
招生就业培训处、专业科
长效工作
13
组织常规工会活动，确保师生身心健康。
工会
长效工作
14
规划课题的准备与申报。
教务处
长效、期内结合
15
认真做好服务部工作，确保师生满意率达90%以上。
服务部
长效、期内结合
16
处室（专业科）工作状态分析。
督导室
长效、期内结合
17
财务会审。
工会、纪检、总务、服务部
期内工作
四
月
份
1
评估课改推进状况，制订课改“攻坚”计划，向“深水区”推进。
教务处
长效工作
2
抓好就业工作，学生就业率达100%，月薪三千以上。
招生就业培训处
期内工作
3
做好招生的各种准备工作。
招生就业处
期内工作
4
技能竞赛市赛、会计证考试。
教务处、专业科
长效、期内结合
5
重点项目申报准备。
信息中心
长效、期内结合
五
月
份
1
服务部工作测评与整改。
校长室
长效、期内结合
2
组建招生团队，做好招生宣传工作。
招生就业处
期内工作
4
掌控第二校区建设进度，确保五一劳动节前能投入使用。
总务处
期内工作
5
工学交替安排。
招生就业培训处、专业科
期内工作
月份
序号
主要工作
责任部门
备注
六
月
份
1
修订完善人才培养方案、实施多元化评价。
教务处
期内工作
2
完成招生宣传扫尾工作。
招生就业培训处
期内工作
3
决战高考，确保2015年高考本科上线60人，专科上线率100%。
教务处
期内工作
4
“课程包”检查与评比。
教务处、专业科
期内工作
七
月
份
1
选送教师参加国家、省级骨干教师培训，安排教师下企业实践。
教务处
期内工作
2
新生录取工作，组织新生交费、报名。
招生就业培训处、教务处、总务处
期内工作
3
组织学生参加社会实践。
招生就业培训处、专业科
期内工作
4
制订职业培训计划，确保培训金额突破100万元的任务。
招生就业培训处
期内工作
八
月
份
1
实行中层干部调整，实施全员聘任。
校长室
期内工作
2
校产维护与维修。
总务处
期内工作
4
组织新生、高三入校，完成全日制学历教育1500人的招生任务。
招生就业培训处、教务处
期内工作
九
月
份
1
“十三五”规划撰写组织。
校长室
长效工作
2
二年级开学，保学控流。
教务处、专业科
期内工作
3
各种经费清查。
总务处
期内工作
4
黄炎培创业规划大赛筹备与申报。
团委
期内工作
5
做好新生注册工作
教务处
期内工作
十、
十一
月
份
1
重点项目建设进展督查与分析。
信息中心
期内工作
2
学校教育教学与常规管理评估。
教务处、政教处
期内工作
3
专业课教师说课比赛及专业带头人评选。
教务处
期内工作
4
教师业务考核与校本培训。
教务处
期内工作
十二
月
份
1
强化计划生育措施，确保计划生育工作万无一失。
妇委会、工会
长效、期内结合
2
做好迎检准备，确保年终目标管理总分排分稳居第一。
办公室、督导室
期内工作
3
专业建设、教学资源建设等项目评比。
教务处
期内工作
元
月
份
1
做好年终决算工作。
总务处
期内工作
2
做好绩效文明考核等迎检工作。
办公室
期内工作
3
政教处期中总结篇（6）
1 民国时期大学图书馆行政地位的基本概况
民国时期的公共图书馆依其历史、规模和重要性而隶属各级教育主管机构。如国立京师图书馆隶属教育部，各省的省立图书馆隶属省教育厅，市立、县立图书馆则隶属各市、县教育局。尽管各级公共图书馆在馆舍、藏书量和经费等方面差异很大，但其独立地位是基本稳定的。相比之下，民国初期的许多高校图书馆由于处于近代教育转型后的成长初期，经费短缺，藏书贫乏，不具有独立馆舍或者馆舍严重不敷藏书和读者阅览需要。而一般从属于教务课（处）或者总务科（处）管理，不能成为学校内的独立行政单位，在很大程度上制约了大学图书馆的发展。
1925年，中华图书馆协会成立。1929年1月召开的中华图书馆协会第一次年会上，一些关心学校图书馆的热心人发出了学校图书馆应行政独立，以提高地位的呼声。该会第142项议案是分别由上海中学图书馆提交的“请教育部规定学校图书馆行政独立案”和暨南大学图书馆提交的“学校图书馆行政独立案”两案合并的议案。该议案全文如下：
请教育部规定学校图书馆行政独立案提案人上海中学图书馆
理由：一、专责办理现在一般学校当局，每视图书馆为应有之机关，而不视为重要机关。所以对于图书馆事宜，往往以为无足轻重，或归之于教务范围之内，或屈之于事务范围之内，以致多方牵制，所有计划难以进行，结果以致无人负责，馆务旁落。二、便利管理行政不独立则管理殊多困难，例如设备修理不能按照计划，添购书籍亦不能敏捷顺利等。
办法：一、呈请教部规定图书馆主任或指导员任用条例；二、请教育部令各学校，聘任有图书馆学识及经验者专员办理；三、实行图书馆经费独立。
学校图书馆行政独立案
提案人
暨南大学图书馆
理由：学校图书馆系学校之附属机关，言其机关，似与教务甚密，言其性质，则与事务相连；但实际言之，则即非教务又非事务。盖图书馆系以特殊教育机关，其自身既有教学性质，管理则有专门方法。故在行政系统上必独立方易发展，以促进学校教育效率。
办法：呈请教育部在学校组织系统上规定学校图书馆为校中独立机关，直隶于校长之下。与教务事务并立。
两案经大会议决合并通过，提交教育部审批。而结果是杳无音信。
客观地说，学校图书馆独立行政提案表现了当时的图书馆学者和业内人对提高学校图书馆地位的殷切希望和对学校图书馆事业的无比热忱。然而在当时的情况下，政府教育管理部门明文规定学校图书馆作为一个独立的行政单位并不具备成熟的条件。其中比较实际的问题就是当时各大学图书馆的馆舍、藏书量、阅览量等以及图书馆在各院校内所处的行政地位参差不齐，学校图书馆的地位很大程度上取决于学校的历史文化积淀、办学规模、图书馆的状况以及学校决策人对图书馆重要性的认识等因素，而不是一个由政府下文就能解决的问题。但中华图书馆协会第一次年会上关于学校图书馆独立行政的提案表达了全面提高学校图书馆行政地位并以此促进全社会提高对图书馆价值的认识的愿望。
为了直观地展示民国时期大学图书馆行政隶属关系的大致情况，笔者通过对1933年第一次中国教育年鉴、1948年第二次中国教育年鉴、尚存于一些数字图书馆和纸质出版物中的民国时期各大学概览或一览等介绍文献及学校出版物、《中华图书馆协会会报》、《图书馆学季刊》、《武昌文学图书馆专科季刊》等文献的整理研究，将民国时期大学图书馆的行政隶属关系的大概情况制作了表一和表二。
关于表1和表2，有两个问题需要特别说明。第一，在1939年全国第三次教育会议暨国民政府教育部颁发第一一四五一号关于“大学行政组织补充要点”的训令（又称《增订大学行政组织十二项》）以前，各大学包括独立学院的行政组织设置基本上是取决于学校最高决策机构诸如校董会、评议会、校务会议的议决以及校长（院长）的个人意志，因此学校图书馆在行政隶属关系上并不是一成不变的，很可能表格中反映的隶属关系在稍后的时期内就发生了变更。由于目前无法根据各个学校的档案史料全面展示大学图书馆行政隶属关系的沿革过程，因此表格中的大学图书馆行政隶属情况只是反映一个时间点的情况，其意义在于反映民国时期大学图书馆行政隶属关系的多样性和一定的变化特征。第二，由于1939年5月，国民政府教育部颁布“大学行政组织补充要点”以后，各大学尤其是公立大学普遍实行了“三处”（教务处、训导处、总务处）或者三处加“二室”（校长室或校长秘书室、会计室）或再辅以学校行政会议下的各种委员会的行政组织设置。为了避免表格的冗长和累赘，表格中没有将主要大学图书馆在1939年后的隶属变化一一注明。个别院校出现1939年后的图书馆行政隶属关系则是因为该校的现有史料或该校的创办时间比较晚，所以列上作为一般参考。同时，国民政府1948年的第二次中国教育年鉴上罗列的个别公私立大学、独立学院和专科学校，由于影响较小，所以没有一一列入，特说明。
2 民国时期大学图书馆行政地位的历史分期
2.1 第一阶段：从民国成立（可前溯至清代京师大学堂时期）到1929年国民政府颁布《大学组织法》和《大学规程》
大学图书馆行政地位变迁历程的第一阶段的划分，主要出于下列因素的考虑：
2.1.1 南京国民政府成立后，国内政局进入相对稳定期
民国成立以后，时局依然动荡不安。“二次革命”、“护国战争”、张勋复辟、“护法战争”，北洋军阀之间的直皖战争、直奉战争等，起起伏伏、反反复复的大小战争伴随着新生的民国艰难成长，使得民国初期没有“休养生息”。直到北伐战争、蒋桂战争、中原大战等战事结束后，以新为代表的势力通过武力和利诱等手段平定军阀割据争雄的局面，实现基本统一，才进入相对稳定期。也就是所谓的“军政”时期结束，“训政”时期开始。1930年4月，国民政府召开第二次全国教育会议，研究所谓“训政”时期的教育目标和任务问题。尽管在南京国民政府成立之前，国内教育界在以蔡元培为代表的接受西方教育思想的先进人士的努力下，在高等教育、基础教育、社会教育和平民教育、扫盲运动等诸多方面都取得了成就，但时局和国家政治的不稳定会对教育产生影响，曾有高校就因为国内战乱而被迫停办。高校受到政局的影响势必影响高校图书馆的发展。因此，从中国近代高校诞生到二十世纪二十年代末作为民国高校图书馆行政地位发展的第一阶段，首先是基于社会政治环境对高等教育的影响这一历史背景因素。
2.1.2 “大学院”、“大学区制”的终止以及《大学组织法》等法规的颁布是大学图书馆行政地位第一阶段划分的重要依据
南京国民政府成立之后，有两方面的行政作为对大学图书馆的行政地位产生直接影响。
第一，南京国民政府成立后，素有教育行政学术化、教育应相对独立于政府衙门思想的蔡元培重新执掌教育部，继续推行以西方教育体制为蓝本的改革。在教育行政制度方面，蔡元培首先推行“大学院制”和“大学区制”，即中央设立大学院，主管全国学术及教育行政事宜，同时设立大学委员会，作为最高评议机关，具有推荐大学院院长及审议全国教育上一切重大方案之权。在地方上试行大学区制，即全国依各地的教育、经济及交通状况，定为若干大学区，每大学区设大学一所，大学设校长一人，综理大学区内一切学术和教育行政事宜。这项教育行政制度改革的主旨在于由专门学者主持教育行政机关。给教育家以行政权。但对于大学内部的行政组织建制而言，就难免造成冗繁和职责不清。如当时的国立北京大学作为大学院，承担原教育部的职责，机构设置大大超出一个大学的行政管理范围。在试点大学区制的江苏、浙江及河北三省，由当地的一所国立大学行使原属省教育厅和市县教育局的行政职权，管理由大学到小学的教育行政事务，将原属地方教育厅、教育局的行政机构组织移植于大学内，大学的行政职能急剧扩张，机构设置难免冗繁、庞大。就图书馆而言，大学校长领导下的扩充教育处具有管理区内公共图书馆的职任。在此情况下，大学区制内为本大学教学服务的内部图书馆的行政从属关系相对于非大学区制的大学图书馆的行政隶属关系就显得不那么清晰了。1929年6月17日，第三届中央执行委员会第二次全体会议第四次会议作出决议，废止大学区制。到该年下半年，试行大学区制的省份陆续恢复教育厅制度。这样，大学内部行政组织关系回归到单独的组织系统，全国主要大学的行政组织编制方具有可比性。
第二，民国成立之初，袁世凯政府颁布了《大学令》以及《大学规程》等系列法规。由于这些教育行政规章基本上是由接受西方现代教育思想的蔡元培等人在对清末学制批判继承的基础上，结合西方的教育理念，建立的以癸丑学制为核心的教育行政制度，本身有不符合国情等难以克服的缺陷，加上民初不稳定的政局和薄弱的教育基础，这一教育行政制度并没有给国内教育带来根本性的起色。进入1920年代后期，全国许多单科专科学校和高等师范学校纷纷改为大学，短时内大学数量骤增，教学质量无法保障。为保证大学教学质量和社会信誉，国民政府于1929年7月颁布《大学组织法》、《专科学校组织法》等，与随后陆续颁布的《大学规程》、《专科学校规程》等系列教育行政法规形成相对完整的包括大、中、小学在内的教育行政法规体系，对保证教育质量起到了积极作用。其中《大学组织法》对大学的行政管理的主要方面如校长、各学院院长、校务会议、教务会议等的选聘、职责等作了纲要性的规定，从而在规范大学的基本教学、行政框架的基础上，为大学规范设置各级行政机构打下了基础。
因此，1920年代末期的大学院和大学区制终止以及《大学组织法》的颁布，是作为民国时期大学图书馆行政地位发展的第一阶段分期的重要依据。
2.1.3 中华图书馆协会第一次年会是国内图书馆事业发展渐入高潮的重要标志
中华图书馆协会成立后于1929年召开的第一次年会是全国图书馆业人士全面参与图书馆管理和振兴图书馆事业的大会，对于提高全社会重视公共图书馆和学校图书馆，加快公共图书馆和学校图书馆的建设具有重大影响。中华图书馆协会成立于1925年，发轫于1922年成立的中华教育改进社图书馆教育委员会。由于当时国内军阀割据、战事不断，政权更迭频繁，中华图书馆协会成立之后，曾在北京政府立案，后南京国民政府成立，又在南京国民政府大学院按照学术团体组织立案，直到1928年12月方被南京国民政府批准立案。这样才全面启动协会的各项学术和协作活动。第一次中华图书馆协会代表大会即第一次年会于1929年1月始得召开。到会机关（团体）代表70人，个人会员109人；其中来自大学图书馆的代表43人，分别来自28家大学图书馆；其他数十位代表分别来自数十家公共图书馆和机关图书馆、私营图书馆、中学图书馆、研究院所图书馆、农村图书馆、流通图书馆等。会议分行政组、编纂组、教育组、建筑组、分类编目组、索引检字组展开讨论。记录的讨论议案多达百余项，其中行政组讨论的事项和议案多达近70项。如前所述，行政组提出了学校图书馆行政独立以提高学校图书馆行政地位的议案，并议决通过。因此，中华图书馆协会第一次年会应该作为大学图书馆行政地位开始确立的第一阶段的重要标志。
基于上述依据，我们认为，民国时期大学图书馆行政地位的演变以现代高校的发端至1929年国民政府颁布《大学组织法》和《大学规程》为第一阶段。
2.2 第二阶段：从1920年代末至1939年国民政府教育部颁布第一一四五一号训令暨《增订大学行政组织十二项》实施
第二阶段的截止点是1939年重庆国民政府召开的第三次全国教育会议，以及稍后于1939年5月16日民国政府教育部颁发的训令第一一四五一号关于“大学行政组织补充要点”（又称《增订大学行政组织十二项》）。该“要点”第一第二条规定：“一、大学设教务、训导、总务三处，分别设教务长、训导长及总务长各一人，秉承校长分别主持全校教务、训导及总务事宜。教务长及总务长均由教授兼任，训导长及训导员资格俟呈请中央核定后另行公布。二、教务处得分设注册、出版等组及图书馆，各组及图书馆各设主任一人及组员及馆员若干人。”此令明确规定了大学行政组织架构设置，特别是第一次明确规定教务处下辖注册、出版组及图书馆。这是民国时期大学图书馆行政地位演变的法定依据。
1937年“七七事变”后全面抗战爆发。国民政府在接受了中国共产党倡导的建立抗日民族统一战线和全国民众“一致抗日，共同御侮”的正确主张后，从“抗战建国”的基本国策出发，逐步确立了“战时应作平时看”的教育指导方针，并通过制定一系列教育政策和应急措施，力求使战时教育体制能够顺利运转。1939年，抗战进入第三个年头。国民政府教育部在重庆召开第三次全国教育会议。会上，根据教育部的议案，大会审查修正并通过“高等教育改进案”。该案第“叁”条“学校行政效能之增进”中提出：
欲求教育效能之增进，必须严密学校之行政组织，使为灵活之运用。学校行政组织庞大，效率低弱，常为一部分学校所难免。如何使组织健全，增进效率，实为亟待解决之问题。兹拟订办法如后：
一、规定专科以上学校行政组织，以健全学校机构。
二、订定经费支配标准，使各校预算有合理之支配。（以后如有新增事业，必事先筹拨款）
三、督促各院校遵照大学组织法设置各种会议。
四、规定各院校编造每学年校务行政计划及报告。
五、改进学校视察办法，确定每次视察特别注意之项目。
该提案上报教育部后，教育部基本采纳，即于当年五月颁布了第一一四五一号训令。这一训令颁发以后，全国各大学（沦陷区大学除外）都陆续将本校图书馆划归教务处管辖。从此，全国大学的行政建制都进入教务长（处）、总务长（处）、训导长（处）三机构鼎立划一的阶段，一些大学另加上二室：校长室、会计室，而大学图书馆尤其是公立大学图书馆几乎无一例外地和注册、出版组（课）一起隶属教务长（处）。
由于“大学行政组织补充要点”是民国时期第一次由国民政府明确规定大学行政组织，是对《大学组织法》的补充，因此作为民国时期大学图书馆行政地位变化过程中第二阶段截止的标志。
2.3 第三阶段即自国民政府教育部于1939年5月颁发“大学行政组织补充要点”至1949年国民政府大陆政权结束
自“大学行政组织补充要点”颁发后，国内大学和独立学院陆续按部令进行调整。抗战结束后，国民政府教育部致力于高校的复员和国内高校的合理分布与建设等问题。随后由于国内政治局势的急剧变化，至新中国成立，国内大学、独立学院在行政组织机构设置方面始终没有重大的调整。
3 民国时期各阶段大学图书馆行政地位的特点
3.1 第一阶段的基本特点：大学图书馆陆续成为独立组织，大都隶属教务或总务部门
民国初期，由于大多数高校图书馆均处于初建时期，构成图书馆的基本要素如图书量、管理人员、馆舍等均处于起步阶段，经费贫乏，缺乏专业图书管理人员，无独立馆舍或者馆舍面积远远满足不了阅读的需要等等，成为当时高校图书馆的普遍现象。因此，民国早期的高校图书馆大多从属于学校的教务部门或总务部门（早期有称庶务部）。以北京大学为例。清光绪二十四年（1898年）成立的京师大学堂，不仅是全国最高学府，而且兼具全国最高教育行政机关的职能。当时主持京师大学堂的是管学大臣，而管学大臣同时是统辖全国各省学堂的首长。在光绪二十八年（1902年）清政府颁布的《钦定学堂章程》中的《钦定京师大学堂章程》第五章第七节规定：“设藏书楼博物院提调各一员以经理书籍仪器标本模型等件。”第十节规定：“以上各员自总办以下皆受考成于管学大臣除管学大臣外皆须常川驻堂。”“图书馆经理官以各分科大学中正教员或副教员兼任，掌大学堂附属图书馆事务，秉承于总监督。”到1919年前后，北京大学基本形成现代大学的组织架构。“大学令有二，一为民国元年所公布者；一为民国六年所公布者。本校刻正按照新令逐渐改组。其完全施行之期当在民国八年。”改组后的北京大学，在校长之下设立教务处、总务处、秘书处。图书馆作为总务处下属的一个部门，定为“图书部”。以后在很长一个时期里，北京大学图书馆作为“图书部”隶属总务处。
其他院校图书馆也大都类似。如清华大学图书馆创立之初隶属庶务处。“当时，学校行政之组织，隶属于庶务处之下。一一民国三年，学额加增，课程提高，于是图书室始离庶务处而自成学校行政之一部。”同样情况的还有国立暨南大学：“本馆在早原为教务处行政之一部，校长聘许君克诚主其事，自十七年度范围扩大，直隶校长。”还有厦门大学：“本馆成立于民国十年，其时规模狭窄，称图书课，隶属于教务部。……翌年脱离教务部而独立，改称今名，直辖于校长。”一些私立大学在创建初期更是基础薄弱。创立于1903年的私立震旦大学起初在图书方面捉襟见肘，兴建图书室除了为教授提供备课参考外，对于学生仅仅是为了排遣课余的寂寞。“震旦草创之初，校址跼处于徐汇天文台畔，规模简陋，发展难期。除徐汇藏书楼外，别无图书之专储，光绪戊申，迁校今址，始有教授专用之书库。至于学生参考，犹乏设备。民九之际，于中宿舍楼下，辟室一间，置中西文通俗读物数百册，报章二三种，以为学生消遣之用。既无方针，复乏管理，不足以云助参考，供研究。”这些情况表明，无论是国立还是私立高校的图书馆，在创立初期，往往因为规模和作用的局限而隶属学校某一部门。甚至许多学校还是图书室、图书组的设置，图书由教师甚至学生代管，不具有独立性。
当然也有例外。如教会学校中的中法大学图书馆和圣约翰大学图书馆从一开始就直隶于校长，中法大学的校长还曾兼任图书馆馆长。究其原因，主要是因为教会大学往往直接将西方现代教育模式带到中国，学校董事会、校长对图书馆作用的认识与西方大学重视图书馆的认识是一致的。另外，教会大学的组织机构设置相对简单，管理的中间层次少，办事效率高，控制行政管理成本，能更好地将有限的资金集中在聘请高水平教师和购备图书仪器上。
这个时期，许多大学经过多方筹资，兴建新校舍和新图书馆馆舍，或者在数个学校、学院合并建立大学时，建立具有专门管理人员、独立场所和固定经费的大学图书馆。馆舍的独立，推动着大学图书馆成为校内独立组织和拥有独立行政地位。随着民国高等教育的发展，社会和学校对图书馆事业的重视度增强，部分大学图书馆由隶属事务性行政机构或教务性行政机构，上升为直接隶属于校长。表明大学图书馆从开始具有独立组织形态发展到具有一定的独立行政地位。
3.2 第二阶段特点：随着高校的发展，高校图书馆行政地位普遍显著提高。到抗战前夕，相当部分高校图书馆直接隶属于校长
1929年7月国民政府颁布《大学组织法》，8月颁布《大学规程》，以后陆续颁布专科学校、师范学校和中小学行政规章，全国普通教育稳定发展。大学的行政管理逐渐进入成熟期。大学图书馆的行政地位一方面因为图书馆事业受到社会重视的程度迅速提高，另一方面因为学校行政管理制度的建立健全而普遍显著提高。以国立北京大学为例，1920年前后完成行政体制改革，图书部隶属总务处。1930年，曾任北大总务长的著名教育家蒋梦麟接掌北京大学。在他一系列的教学和行政制度改革中，非常突出的是将图书部由隶属总务处改为直隶校长，与部处长、学院院长、课业长行政地位相当，并且馆长还是校务会议的当然代表。从此，北大图书馆馆长一直由著名学者担任，蒋梦麟本人也一度兼任图书馆馆长，图书馆的行政地位达到顶峰。1932年6月，北京大学公布的“国立北京大学组织大纲”第十三条规定：“本大学设图书馆，置馆长一人，商承校长处理本馆事务，由校长就教授中聘任之，并置事务员若干人，均由校长聘任之。”第十四条规定：“本大学设校务会议，以校长、秘书长、课业长、图书馆长、各院院长、各学系主任及全体教授、副教授选出之代表若干人组织之，校长为主席。”这一时期的北京大学图书馆进入了民国时期的鼎盛时期。无论是馆舍、经费和藏书量，还是规章制度等，都取得民国时期最突出的成就。
从表1、表2可以得出下列数据：两表中列出的公立和私立大学（独立学院）共70家，其中公立大学（独立学院）41家，私立大学（独立学院）29家。公立大学中，1929—1939年间，隶属于校长和相当于校长（如图书委员会、校长秘书处）的图书馆达23家。私立大学中有20家图书馆直隶于校长或相当于校长的图书委员会和校长秘书处。
3.3 第三阶段特点：抗战时期和抗战结束后，全国高校行政组织呈一律化，除个别私立大学外，基本没有变动
1937年7月全面抗战爆发，各级教育遭受重创。大学图书馆自然不能幸免。随着战火蔓延，许多大学被迫迁至西北、西南的大后方继续办学。于是，民国时期的大学图书馆随着大学在混乱、动荡的环境下漂泊，而从发展的高潮急剧跌入低谷。
在大学搬迁中，图书馆和仪器设备成为迁移的最大负担。许多高校的图书仪器在迁移途中或因为运输工具紧缺、交通混乱、日军破坏等原因而流散、损坏。或因为来不及安全迁出即遭沦陷而损失巨大。如北京大学在仓促中挑选一部分特别珍贵和与教学紧密相关的书籍装箱运出外，大多落入敌手。清华、南开等院校也是将少量与教学密切相关的参考书装运出京，大多数藏书成为敌伪资产。南京中央大学图书馆、广州中山大学图书馆的藏书也尽遭厄运。大凡仓促搬迁的院校几乎在图书仪器方面都遭毁灭性损失。因此，各高校图书馆的藏书量、人员、经费都急剧萎缩。在这种情况下，各高校将图书馆人员编制压缩，行政隶属关系调整划归教务处，将图书馆功能集中于服务教学。以北京大学、清华大学和南开大学组成的长沙临时大学和西南联合大学为例。“民国二十六年七月，平津沦陷。——长沙方面，就北京大学、清华大学及南开大学三校联合组织。成立之初，三校旧有图书均未及运到。图书设备，亟待充实。当局商得国立北平图书馆之同意，合组本大学图书馆于长沙。是为本馆之创始时代。当时组织为馆长制，直隶大学常务委员会，与教务、总务二处平行。馆长一职，由北平图书馆馆长袁同礼先生兼任。……袁先生辞职后，图书馆组织范围缩小，改馆长制为主任制，直隶教务处。”很明显，由于北京大学、清华大学和南开大学装箱运出的图书久久不到，而自购图书数量很少，所以图书馆业务工作萎缩，组织范围缩小，原来已经确定的行政编制也只能降格。
在这样的时代背景下，1939年国民政府颁发了“大学行政组织补充要点”，大学图书馆行政地位变迁进入第三阶段。
自1939年5月16日民国政府教育部颁发第一一四五一号训令暨“大学行政组织补充要点”（又称《增订大学行政组织十二项》）后，各大学陆续“根据部令”将校内行政机构作了调整。这是民国时期大学行政建制的一次重大变动。国民政府的一纸训令将各大学的行政组织建制一律化。抗战结束后，各大学陆续复员，行政编制也未作重大调整。尤其是国民政府于1948年1月颁布了《大学法》。该法在原《大学组织法》的基础上进行修改，加上教育部一一四五一号训令即《增订大学行政组织十二条》的部分内容，形成新的大学法规。其中第十三条规定：“大学设教务、训导、总务三处，置教务长、训导长、总务长各一人，秉承校长分别主持全校教务、训导及总务事宜，由校长聘任之，均应由教授兼任。第十四条第一款规定：“大学各处得各组馆，各置主任一人，办理各组馆事务，由各处主管人商请校长任用之。”第二款规定：“大学图书馆规模完备者，得置馆长一人，由校长聘任之。”可见在抗战结束后，各大学图书馆基本上维持隶属教务处的行政建制。
不过，根据1948年《第二次中国教育年鉴》统计的情况，私立大学中的燕京大学和金陵大学将图书馆升格至隶属校长。特别是私立金陵大学，十分明确地将图书馆、会计室和教务、训导、总务三处并列为直隶校长的单位。
4 结语
政教处期中总结篇（7）
为全面提高学生素质，培养学生的创造性和自主发展意识，学校成立以学生为主体的校园电视台，本着学生电视台学生办的宗旨，我们将广泛的调动学生的积极性和主动性，让他们参与到电视节目的制作当中，从栏目的策划、采访到摄像、主持都将活跃着学生的身影，使校园电视台成为学生了解学校动态的窗口，成为正面教育的主渠道和学校的喉舌。为此，特制定工作计划。 指导思想：以党的十六大精神为指导，以实施素质教育为宗旨，以创特色、创省级示范民办初中为目标，面向教育、服务教学、促进教改，全面提高教育、教学质量，全面提高学生素质，努力发展校园电视台，使之成为我校学生思想教育的宣传阵地和学生培养能力，提高素质和丰富校园文化的新阵地。 组织机构：校园电视台受学校办公室领导，学校电教员具体负责，由各处室、分校协办，电视台台长、播音员、编辑、记者（文字、图象）等工作人员主要由初一、初二的学生组成。 电视台名称：“金海校园电视台”“JHTV” 主要栏目设置： 1、新闻（国内外重大新闻回顾，校园新闻）； 2、专题节目（含教育、教学、后勤、英语特色等专题节目）； 3、影视（爱国主义影片展播，经典影片片断，有教育意义的动画片或故事片）。 播出时间： 1、周日晚7:00——7:30 2、周日下午1:00——4:00（影视类，视情况定播放次数） 活动安排： 时间 活动或主要专题节目安排 责任人 九 月 份 1、制定工作计划 办公室 2、开学工作报道 办公室 3、选聘电视台工作人员 各班级 4、工作人员培训 龙 凤 5、入学教育 政教处 6、学生军训报道 政教处 7、开学典礼报道 教导处 8、“三优班级”创建活动 教导处 9、“闪光在金海”文艺晚会 团委 十 月 1、德育常规落实情况抽查 政教处 2、学校卫生执法大检查 政教处 3、初三学生演讲比赛 教导处 4、初二、初三数学、物理竞赛 教导处 5、学生发明设计方案征集 教导处 6、书法现场赛 教导处 7、县中小学生文艺汇演 团委 8、“三优”班级典型事例报道（一） 教导处 9、校体育节 教导处 十 一 月 1、德育新举措及效果跟踪报道（一、二） 政教处 2、优秀作业展播 教导处 3、期中考试及总结 教导处 4、英语实验班英语口语电视大赛 教导处 5、英语实验班特色展示（一、二） 教导处 6、期中德育工作总结表彰大会 政教处 7、德育标兵事迹 政教处 8、后勤优质服务展示 后勤 9、期中考试典型学生报道 教导处 10、“三优”班级典型事例报道（二） 教导处 十 二 月 1、学生学习方法介绍团巡回演讲 教导处 2、英语实验班特色展示（三——五） 教导处 3、全校创新作文大赛 教导处 4、校园第三届艺术节 教导处 5、德育典型班级事迹报道（一、二） 政教处 6、分校典型经验介绍（一、二、三） 各分校 元 月 1、期末考试及总结 教导处 2、庆祝“元旦” 团委 3、法制教育报告会 政教处 4、各项评优、总结表彰 教导处 政教处 工作措施： 1、电视台所有工作人员要重视学习培训，加强日常管理，认认真真、扎扎实实创造性开展各项工作。星期日集中活动时间不少于3小时。 2、各班收视情况要检查计分，纳入班级日常评比； 3、加强英语特色建设，尽量推行中英双语播放； 4、校园新闻是我台的重头戏，“大家所关注的，就是我们所要报道的”，电视台要造声势，要扩大影响，提高知名度，使之成为学校思想教育的宣传阵地。 5、全体成员努力工作，以实绩争取上级的经费支持，购买部分服装、道具、器材等，求得电视台的发展壮大。
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政教处期中总结篇（8）
2.依据区局158号文件精神，学校政教处分别以坪中校发27号、28号文件，对上级文件内容传达到了年级组、班级，并对我校“安全教育周”活动做了较详细的安排，政教处还悬挂横幅，刷写标语，利用宣传橱窗宣传防结核病等知识，营造了安全教育氛围。
3.6月18日下午第三节课，政教处组织了广播会议，结合上级文件和我校实际，对全体师生进行了安全专题教育。伍社文副校长做了重要讲话。然后，由班主任组织召开了“珍爱生命，远离危险”，防溺水、防打架等恶性事件主题班会，力争使学生形成自我防范意识和自觉行动，坚决杜绝溺水事件发生。
4.6月19日，政教处组织召开了年级组长、班主任工作会，对前期工作从正、反两方面做了小结，对近期安全教育与管理工作做了安排。会后，由年级组长牵头，班主任参与，以自查形式对学生中的管制刀具进行了排查。21日中午课间，学校行政领导牵头，全体科任教师参与，从教室、宿舍进行全面详细地管制刀具清缴行动，对凡能构成人身伤害的一切危险物品，一律进行了没收，对个别学生进行跟踪监管教育。
5.总务处牵头，政教处参与，对学校教室、宿舍、围墙、食堂、实验室、微机室、图书室等重点部位进行了拉网式排查，消除了安全隐患，杜绝了因校舍而造成的意外事故。
政教处期中总结篇（9）
政教处工作总结1
本学期来政教处在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在学校党支部和校长室的统一部署和安排下，我处继续本着“以德育人”的宗旨，坚持贯彻党在新时期、新形势下的教育方针、政策，结合学校和学生的实际情景，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。我们政教处真抓实干每一天，为学校的良性发展尽了我们一份绵薄之力。一学期来，各方面工作井井有条，成效显著，学校被评为枣庄市德育工作示范化学校。具体总结如下：
一、深入开展爱国主义教育、团体主义教育，人生观教育、法制教育、安全教育、道德品质教育，使学生的德育素质得到不断地提高，对高一新生加强入学教育，异常是校史、校纪校规教育，并组织做好高一新生入学军训的有关工作，组织学生进取参加军训，经过军训提高学生的思想政治觉悟和纪律观念，激发学生的爱国主义热情，增强学生的综合素质，在本学期全校没有出现重大违纪违规事件。
二、努力做好树立典型、宣传典型、学习典型的工作，并进取协助配合校长室，在本学期初召开教师节表彰大会，精心组织会场，安排有关人员，并准备好一切奖品、奖状。
三、进取采取各项措施，加强学校安全管理，利用各种形式对学生进行教育，如119消防教育日教育、安全隐患集中整治月活动、安全知识竞赛活动、安全知识手抄报比赛活动，张贴市局安全简报资料，加大安全意识宣传力度，大大的提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。政教处在这方面倾注了很多的心血，对保安人员加强了针对学校特点的业务培训，健全了门卫考核制度和出入门登记制度。
在学生的安全教育工作方面，一是与班主任签定安全职责书;二是实行了层层职责目标制;三，是加强了对学生的安全教育，大力宣传新颁布的《道路交通安全法》等法制、法规教育，引导学生学法、懂法、守法。周末放学领导、值班教师在门口值勤。
四、在全校开展争创“三好学生”的活动，开展学先进、争先进、比先进的活动，鼓励学生进取进取，使学校逐步构成了良好的班风学风。本学期全校涌现了不少先进班级，涌现了很多学习品德优秀的学生。经过长期的德育教育，学生素质不断提高，好人好事不断涌现，据不完全统计，第二学期学生拾到并上缴政教处人民币500余元，已交还相关失主，饭卡60多张，钥匙、手表等若干。
加强学校文化、学校环境建设，评选“优秀学生会干干部、优秀班干部、三好学生、进取分子”树榜样。充分发挥好宣传教育阵地的作用，利用学校广播系统，营造良好的育人环境，使学生在潜移默化中受到教育。利用每周升旗仪式进行国旗下总结，到达较好的效果。
五、经过努力逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育网络，进一步密切学校与家庭的联系，进一步发挥教育整体的功能，为学生的提高创设良好的内外部环境，提倡讲礼貌、讲礼貌，坚持良好的仪容仪表。本学期开展了两次仪容仪表整理活动大检查，经过大力地整顿，学生的仪容仪表得到了规范，做到不穿奇装异服、不带首饰、不吸烟、不染发烫发，男生不留长发。
六、转化差生，对差生进行耐心教育、引导，使之转化为优生。个别学生无心向学，经常迟到，课堂上不仅仅不专心听讲，且影响他人，沉迷于上网玩游戏，经过科任教师、班主任和政教处领导耐心进行正面品德教育及正确思想引导，经过与其家长的密切联系、面谈、沟通、配合，使之转差为优。
七、加强学校的卫生工作管理、坚持每一天早读课前分班落实学校公共卫生打扫和自行车排放，放学后各班进行教室内卫生打扫，每周一、四进行大扫除，并安排学生会做好学校卫生的管理、检查、评比工作，使学校天天坚持整洁卫生，学校环境得到美化净化。
八、定期召开学生会干部会议。我处和校团委同心协力，认真做好学生会管理的工作，发挥团员、学生会骨干的先锋模范作用。学生会在校团委和政教处的直接领导下，进取参与学校管理，使学校基本构成“以学生管理学生”的新模式。
德育教育是系统工程，需要渗透到日常学习、生活的方方面面，需要多方面的进取参与配合，德育工作才能收到更为实际的效果。政教处成功组织了学生会改选活动，历经宣传发动、初试、竞选材料宣传，竞职演讲多个环节，在39个报名者中成功选举出新一届学生会，使学生参与民主选举、民主管理的进取性大为高涨。新一届学生会已正常开展工作，这对于充分发挥学生在学校管理工作中的主体作用具有十分重要的意义。
九、本学期，我处继续抓住广播站、黑板报、各班学习园地这几个阵地，发挥舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。广播站报道新闻，让学生了解国内外大事，学会关心政治，播放优秀歌曲、乐曲，陶冶学生情操。各班黑板报要求定期更换，资料和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际，成为展示班级风貌的一个窗口。一学期来经过黑板报、各班学习园地、国庆元旦专刊、手抄报比赛、元旦开展书画比赛等活动，创设了学校深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，也极大地提高了学生的学习兴趣和热情。
十、进取开展文体运动，提高学生的身体素质，选拔人才。将德育工作寓活动之中，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验“身体是革命的本钱”，我校历来十分重视学生的体育锻炼，本学期组织了校学生田径运动会，在国庆节期间还组织了一次歌咏比赛，在新年到来时，学校组织了第二届学校歌手大赛。
经过重大节日开展的活动和对学生思想状况组织的活动及各种社会实践活动，有针对性的对学生进行思想教育，使德育工作能落实到实处，抓出实效。
十一、本学期进一步加强了政教处人员分工包干检查学校各区域卫生安全工作，做到每一天一检查，定期出通报，异常是每逢放学加强了对门窗关掉的安全检查。结合上级相关部门对学校消防工作的检查，政教处有关人员定时检查消防设施，健全消防台帐。同时及时处理各种学生中偶发较大违纪事件30多起，并及时掌握第一手信息，将可能发生的问题扼杀在萌芽状态，消除隐患。
十二、经过召开班主任经验交流会，提高班主任工作水平。本学期召开了四次班主任工作会议，经过介绍优秀班主任的一些教育管理方法，并让班主任进行讨论和自我检讨总结，写出心得体会，作为以后工作的指导。一开学就要求各班主任及早制订本学期班务管理计划，针对部分班主任计划是一回事，做起来又是一回事的方法，定期不定期地加强督查和指导。抓好班主任工作不放松，定期检查班主任教育常规工作，召开班干部会议、学生座谈会，根据反馈情景做好新班主任的指导工作。
以上是政教处在本学期中所做的主要工作和取得的成绩，但还存在一些问题，如考勤管理还存在必须的漏洞，卫生工作少数班级仍未能认真落实，怎样进一步发挥学生参与管理的主动性、吸收更多的学生参与到日常监管理工作中，以及如何培育德育新亮点等等个别班主任的工作还不够细致与深入，这些都有待在今后进一步加强。
今后工作设想：
1、加强学生的思想工作，建立思想工作材料库，力争做到务实创新。
2、加强学生心理健康咨询。定期研究确保学生心理健康发展。
3、切实落实好帮教“待转生”实施方案，促进整体工作上台阶。
4、加强班主任的思想学习和培训，转变观念，提高班级管理本事。
5、改革完善班级量化考核办法，加强对学生会工作的指导，务必使检评客观公正。
新学期，我处要更加深入扎实地开展学生的政治思想教育，要针对存在的主要问题，进一步加强考勤纪律管理，不断提高学校德育工作水平，使学校的德育工作再踏上一个台阶。
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政教处工作总结2
20__年，按照学校工作计划，认真贯彻落实《中学德育大纲》和《迁安二中德育工作实施纲要》，扎实落实我校德育工作的“二十四字方针”，进一步深化“优势扩大化教育”和“自我教育”，发挥优势，发掘潜力，讲档次、上水平，我校德育工作跃上了新的台阶。2004年3月，唐山市教育局命名我校为“教育法制工作先进单位”;2004年5月和6月，唐山市教育局分别命名我校为“思想政治工作先进单位”，2004年5月，唐山市爱国卫生运动委员会命名我校为“爱国卫生工作先进单位”。
一、围绕重点、注重实效，深化学生思想道德教育。
为使德育工作取得实效，我们围绕“培育合格人才”这一目标，以加强学生思想道德教育为切入点，经过扎实有效的活动全面提高德育工作的针对性和实效性。一年来，组织学生进一步学习《公民道德建设实施纲要》及教育部重新修订的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，并利用主题班会组织学生讨论。同时，利用国旗下讲话贯彻落实“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，提高其思想道德素质。利用清明节，组织学生祭扫烈士墓，对学生进行爱国主义和革命传统教育。组织学生收看法制教育片《警钟在黎明前敲响》，学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》加强学生法制教育，增强其遵纪守法的自觉性。2004年3月我校被唐山市教育局评为“教育法制工作先进单位”。同时组织学生收看《暖春》、《冲出亚马逊》等具有教育意义的电影，加强学生思想政治教育，道德教育。看后组织开展影评活动，收到良好的教育效果。2004年3月我校学生贾研研、王颖二位同学在迁安市教育局组织的“优秀影片影评征文”活动中获得高中组二等奖。
二、优化方法，创新途径，深化“优势扩大化教育”和“自我教育”。
一年来，我们将学生“优势扩大化教育”和“自我教育”贯穿始终。班主任组织学生发掘自身优势，扩大自身优势，实施自我教育，实现自我目标。每一天早自习前，各班由学生自我组织“晨训”，每一天各班黑板两侧由学生自我更换育人励志的名言警句。每周各班轮流进行“自我教育值周”，由学生检查各项纪律要求执行情景，依据政教处制定的检查细则，并进行登记，纳入班级考核。每月评出“自我教育优胜班”及“纪律卫生优秀宿舍”、“纪律卫生先进宿舍”。学生参与学校管理，学生参与学校教育，他们既是被管理者，又是管理者，既是受教育者，又是教育者，以生教生、以生导生，产生良好的教育效果。
为使“优势扩大化教育”和“自我教育”更扎实有效，政教处及时开展了系列教育，以此进一步激励学生，发展学生，强化效果。由政教处选取使人树立信心、激发斗志、促其成功的好文章，组织学生学习讨论，内化为学生的自觉行为。开展了“优势扩大化与自我教育”五个系列教育，即系列一：《教师您听我说》，即听学生心声，思教师职责;系列二：《躺在床上上不了路》，谈信心目标与行动;系列三：《进取万事可为、消极一事无成》，促其坚持进取心态，采取进取行动，实现自我目标;系列四：《不能超越自我，便无法超越别人》，促其矫正自我，不断超越自我;系列五：《信念》，促其坚定信心，实现自身梦想。五个系列教育作为“自我教育”与“优势扩大化教育”的重要组成部分，更加巩固了教育成果。
三、重视安全，进取预防，确保学校稳定，师生安全。
安全工作是学校的重点工作，它关系到了广大师生及千家万户的幸福、平安。为此，工作中，高度重视安全工作，进取采取各项措施，预防安全事故发生，确保师生安全。一是加大宣传力度。将《学校伤害事故处理办法》，《迁安二中学生安全规定二十条》制成看板，竖立在学校醒目位置，以此提高师生对安全工作重要性的认识。在橱窗内展出学生安全教育图片，以此增强师生安全意识及自护常识的普及。二是制定措施，严格落实。在2004年3月20日，制定了《迁安二中关于加强学校安全工作的意见》明确了安全工作的组织、分工及职责。提出了保证学校安全的各项具体措施，在教育教学工作中组织师生认真学习，熟练掌握并严格遵照落实，并且在4月份组织了全校师生疏散演练。三是加强教育、落实职责。尤其是学生交通安全，教师讲，班会讨论。组织全校师生宣誓，认真贯彻落实新的《道路交通安全法》，为我市交通环境整治作出了贡献。四是加强检查、及时整改。各年级、各班、个宿舍随时检查，发现问题及时上报，限期整改。同时政教处组织有关各处室每月进行一次安全检查，检查认真、整改及时，确保设施完好，措施到位，确保学校稳定、师生平安。
四、提高标准，加强管理，创立整洁优美的学校环境。
学校环境的好与差，充分体现一个学校的管理水平，更能体现一个学校的教育质量。所以，政教处始终将建设整洁优美的学校环境作为一项重点的工作努力做好。2004年又重新制定了《卫生标准》，完善了《卫生制度》，加强了卫生检查。并且在“自我教育”、“优势扩大化教育”的同时，学生保洁意识增强了，良好的学习习惯养成了，乱扔乱吐的少了，弯腰保洁的多了，促进了学校的净化和美化。同时，纪律卫生优秀宿舍、先进宿舍的评比，卫生区，教室卫生评比，学生值周的设立，各班间、各宿舍间比学赶超，有效地增强了全校学生搞好学校净化美化的自觉性。同时栽花、种草、植绿，我校学校进一步绿化美化，为我市“三城”创立作出了贡献。2004年10月我校被迁安市爱卫会首批命名为“无吸烟单位”。2004年5月，我校被唐山市爱国卫生委员会评为“爱国卫生工作先进单位”。
政教处工作总结3
半学期来，政教处在党支部、校委会的领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质构成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，进取推进学校优良的校风和学风的建设。
一、继续抓好班团体建设，加强爱国主义教育。
1、本学期狠抓班团体组织和制度建设，开展了丰富多彩的团体活动，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。
2、以爱国教育为主旋律，着重进行思想教育。学校是道德教育的主阵地，我校把德育工作放在教育首位，“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起”为主途径，重点加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的梦想信念。
本学期着眼把爱国、梦想教育作为目标，贯穿到活动中，引导各中队开展“爱党、爱国、爱军”的传统教育。组织学生开展网络观摩、社会实践活动，对队员进行潜在的爱国主义教育，从思想意识上给以培养，使队员树立远大的梦想和志向。
3、加强爱国主义教育，优化升旗仪式。按照《国旗法》的规定和国家教育部的有关通知要求，根据学校的中心工作和学期初制定的工作计划，要求相关班主任认真做好组织工作。本学期，我们开展了以“我们期待……”、“学英雄，见行动”、“青少年当自强”等为主题的国旗下的讲话教育活动，着重对学生进行爱国主义教育。10月13日“建队节”组织开展了“欢乐我作主”为主题活动，对学生进行爱家乡、爱团体、爱自我、爱身边的一切教育，激发学生树立奋发学习，将来为家乡、为社会、为祖国多作贡献的信心。
4.加强宣传阵地建设。政教处、少先队，充分利用校内的黑板和学校广播站、宣传窗、网站等宣传工具，在渲染学校文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。如举办“交通安全”、“生命科学”、“远离”、“预防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等专题教育。同时，运用告家长书等形式沟通家校联系，共同管理学生。学校继续提升学生的环境意识，全校各班开展了“变废为宝”的主题活动。充分利用校外教育基地的作用。
结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》等活动通知精神，结合节日和学校实际，先后举办了征文比赛、演讲比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统等教育。
二、加强行为规范养成教育。
1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以《小学生守则》、《小学生日常行规范》和《小学生礼貌礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、学生的红领巾佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的礼貌行为和生活习惯。学校根据实际情景，先后五次突击检查常规执行情景，并及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、吃零食等不礼貌现象的发生。与此同时加强了教师、学生值日及礼貌岗检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步构成了自觉的行为习惯。
2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，邀请交警和法院干警来校为全校学生作交通安全报告会和法制教育报告会，引导学生学法、懂法、守法。
3、继续抓好“两操”。经过广播操比赛，有力的促进了广播操质量的提高。每一天安排值勤同学检查各班学生认真做眼保健操做操的情景，提高学生认真做操的意识，规范学生的行为。
4.树立典型、表彰先进，进行榜样教育。对好人好事及时进行表彰和奖励，以带动更多的同学加入到先进的行列，促进整体大环境的优化。
三、加强学校文化建设。
1、继续办好“红领巾”广播站，利用“红领巾”广播站、黑板报、宣传橱窗等报道校内新生事物、好人好事。进一步丰富学生的学校文化生活，陶冶了广大学生的道德情操。
2、重视学校文化建设，健全课外文体兴趣活动，围绕学校中心工作开展了一系列的活动。组织举行了“手抄报”、“科学幻想绘画”、“贺卡、剪纸”等手工制作活动，为了丰富学生的学校文化生活，配合社区的文艺活动，赢得了社区领导和群众的高度好评，使我们学校对外也增强了宣传度。
3、扎实开展活动，爱我学校。增强环保活动意识，发动学生动手收集信息，整理资料，并能自觉的向社会宣传环保知识，成为一名“环保小卫士”，收集废电池活动。学校又开展“保护一棵小树，美化一块绿地”为题的学校环保活动。今年，我们抓教室的文化建设，建设一个让学生乐意，让学生满意，让学生教育的天地。
4、进一步健全完善德育网络体系。办好家长学校。家长学校也是展示学校形象的窗口之一，建立了以校长、书记、政教处、班主任、家长代表等人员为领导机构的家长学校，家长学校的培训有计划、有专题、有针对性、有实效性，使学校、社会、家庭教育三结合，帮忙家长树立正确的教育思想，改善教育方法，提高家庭教育的水平。协助各处室处做好学校工作。对取得优异成绩的同学和班级进行奖励，激发学生奋力拼搏的斗志和爱班的热情。学校德育工作永远是一个没有终点的攀登，我们将不断开拓，不断创新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
总之，以上政教工作顺利的开展，与学校领导大力支持和全体中队辅导员的努力是分不开的。但由于我本人以本事有限，有不少地方会出现不足之处，期望领导多多指点，使我在今后的工作中能更加完善。
大事记：
1、丰富和完善学生和家长的“两创一做”。评选出290名“寒假校外明星”，870名“学校明星”，“6.1”表彰116名“明星学生”、87名“明星家长”。李雅雯同学被评为“宜昌市十佳少先队员”，余美玲同学被评为“宜昌市自立自强好儿童”。期末共表彰648名“特长生”，2011名学生受到不一样级别表彰.28个班团体被评为“明星班”，一(3)班、二(1)班、三(4)班、四(3)班、四(4)班、五(1)班、六(1)班被评为学期“红旗班”。“只要你有特长，学校就有评价”的新型评价机制已初步构成，学校成为学生“放飞梦想、实现愿景、展示个性”的乐园。
2、开学来开展了系列感恩教育活动，发动学生办手抄报、写征文，开展“我给妈妈做件事”等实践活动并评比。三月份组织全校师生为白血病患者陈敬黎同学献爱心，共捐款14000元;四月份组织学生与特校开展“手拉手”活动，为特校学生捐献衣物、学习用品;五月份组织全校师生为地震灾区捐款4万多元。
3、成立“阳光小屋”心理咨询室工作间，重视学生生命视野下的心理健康教育，近百名学生理解了心理咨询和辅导。发挥“阳光小屋”心理健康咨询室的作用，利用好心理与健康咨询箱，每月开展了一次心理健康教育为主题的班队会，帮忙学生解决心理健康问题。
4、开展系列主题教育。召开3次毕业年级动员会，气象科普活动，检察院“法律进学校”活动，“小手擦亮新县城”之“三创”活动，文化艺术节、六一庆祝活动、安全教育等。
5、办好家长学校，完善家长“两创一做”评价机制，创立省级示范家长学校。开展“明星家庭”评选活动，家校构成合力，为孩子健康成长营造良好的环境。家、校、社区联合工作，为营造有利于学生健康成长的社会环境而努力。聘请各行各业的的模范为校外辅导员，为少年儿童的健康成长而服务。
6、规范德育常规管理工作。加强学校德育管理制度比、规范化建设。做好“三册”即《班主任工作手册》、《学生评价手册》、《班务日志》。两表：即《家访表况记载表》、《转化“学困生”反馈表》填写工作，建立“学困生”、“优秀生”、班主任档案，强化学校德育工作的监督检查手段。
政教处工作总结4
20__年大幕将落，2017年扑面而来。立足岗位，抚今忆昔，总结以往，利于以后。
一.立足岗位并牢记职责，着力做好政教常规工作。
作为学校文化宣传落实、班主任管理培训服务和学生管理教育的主要部门，政教处遵循教育教学规律，学习上级文件精神，依据有关计划和时事形势，开展了升旗、军训、家访、巡视、助学金、学长制、主题班会、评优树先、报导迎检、演讲征文、系列报告等活动，进取建设了班主任队伍、学生会队伍和德育工作室，获得了良好的校内外成绩和口碑。
二.注重和实施了系列班主任队伍的多层次培训。
根据学校发展要求和工作提升愿景，依照上级培训安排和我校实际，对学生管理教育的基干队伍班主任同仁，进行了校级、县市级、地市级等专业培训。其中或选派代表或组团参加，在“走出去”“请进来”传帮带过程中，开阔了眼界，丰富了认识，提高了班级管理及其文化建设的水平，推动了学校综合管理教育工作。
三.促进了对学生会为主的学生自治工作的指导。
根据学校办学思想和学生成长规律，对学生会为主的学生自治工作的指导，更是没有放松。在学校政教处大局掌控和思路指导的前提下，使学生有组织有目的、有资料有成效的，实施自我管理、服务和教育的综合体验，有利学校管理与学校文化，有利学生个性和综合素质，相应平台已成我校特色课程和工作得力助手。
四.注重显有成效和较高层次的校内外交流，促进政教综合工作。
本年度的政教工作，在“强化内功”的同时，还拓展了“外在形象”方面的工作。我们邀请过泰山学院的、山师大的教授，来校作过心理、科普和传统文化报告;也有受邀前往太原、潍坊作过班主任文化的论坛发言。其中张春霞教师因爱心公益工作而荣获“山东省最美教育”殊荣，牛安乐教师就职业幸福认识，受邀在泰山学院国际交流中心专场报告。
五.编写印发双周刊的《丘明中学家校导报》。
根据学校发展和领导意见，自20__年12月1日起，一向由政教处牵头的家校合作共育工作，开始了编写印发双周刊“导报”之旅，其间从未间断，迄今已至第91期，仅过去一年就刊印了第75期――第91期共17期，期期资料点面结合，栏目设置各有侧重，尤其“空中课堂家长学校”部分，备受学生家长热衷欢迎。
六.坚持师生交流绿色通道“丘明中学每周一信”。
根据素质教育精神和我校实际，自20__年9月23日起，一向由政教处牵头的“师生交流共进”活动，开始了“网邮版每周一信”活动，其间从未间断，迄今已有近300封信，师生交流相应文字，不计其数，相应材料，已整理修改成书多本，为学校生本教育和特色办学，做出了应有的贡献，校内外反响进取良好。
七.实施政教班主任培训交流的“一日一说”。
根据学校发展的需要和“丘中校情”，本学年伊始，一向由政教处牵头的政教处队伍和班主任培训工作，开始了网邮版和微信版的“政教处一日一说”，资料涉猎有主题有侧重，有理念有个案，可谓在已有基础上，在学校骨干教师间，拓宽了联系渠道，加强了彼此交流，激活了队伍内驱力，提升了全体的认知操作水平。
八.加强化与兄弟部门配合的合力，圆满完成各项临时任务。
作为学校职能部门，政教处一如既往的注重和强化与兄弟部门的联系与配合，顾大局，看长远，立足本部门，着眼全校，尽其所能。对学校安排的临时工作，能做到任劳任怨，做到做好。在校网和市局网的参与上，也做到了进取主动，力争上游。从而为学校赢得良好的印象和声誉。
以后小结，虽力求全面实际，鉴于自为认识水平，亦有缺漏之外，甚或存有粉饰之嫌。尚望领导批评指正。
政教处工作总结5
本学期，政教处根据学校搬迁新校区后环境变化的特点，在学校党政的正确领导下，围绕学校中心工作和重点任务，以推进学生管理改革、完善工作机制为目标，以建设“美丽学校”为载体，全面加强学生的教育、管理和服务工作，为学校的发展建设作出了进取贡献。现将本学期我处的主要工作总结如下:
一、以立德树人为根本，政治思想教育有新的举措
1、组织开展十八大精神学习培训。为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，我处于5月份和7月份分别选派了4位党务干部、思政工作者、班主任参加全市教育系统十八大精神学习培训。同时，经过班主任例会、年段学生大会、班会课等形式组织班主任和学生学习十八大报告和中央、省市有关领导的重要讲话精神，引导广大师生深刻领会十八大精神，异常是十八大关于办好人民满意教育的重要论述。
2、组织开展“中国梦”主题教育。根据《福建省青少年学生深入开展“中国梦”主题教育实施方案》要求，我处结合第十届全国中职学校“礼貌风采”竞赛活动，组织各年段、班级围绕“点亮中国梦”、“描绘中国梦”、“激扬中国梦”、“唱响中国梦”、“放飞中国梦”等主题，开展读书征文、“中国梦·我的梦”主题黑板报评比、“学雷锋、心向党、见行动”感恩活动演讲、“微课堂”比赛、“诚信之星”评选、“逐梦学校·诚信人生”网络大赛等系列活动，引导广大学生为实现伟大的中国梦而发奋学习。
3、开展“学校文化建设省级示范校”创立活动。根据《福建省中小学学校文化建设评估暂行标准》，我处利用寒假时间总结我校近年来学校文化建设的经验做法，开展学校文化建设省级示范校申报工作。4月份，牵头组织各有关部门开展省级示范校的迎评准备工作。并结合创立工作，于6月份组织开展了“党旗国旗齐飞扬”思想教育月活动。先后组织学生参加第五届海峡论坛·妈祖文化活动周的文艺演出;举办了学风专题教育分析会、陶行明白德教育思想研讨、2013届毕业生就业调研、心理健康知识宣传、新校区学生生活辅导、“公寓礼貌·美丽仙师”等活动。把政治思想教育工作融入各项文化活动中，渗透到学生的日常学习、生活的各个方面，激活了学校文化活动的育人功能，丰富了政治思想教育的活动资料。
4、开展入党进取分子培训和党员发展工作。4月份，举办08、09级入党进取分子培训班，培训入党进取分子93名;5月份和7月份，发展党员45名。经过培训和发展工作，带动广大学生学先进、提精神、求提高。
二、以制度建设为抓手，学生管理水平有新的提升
1、开展学生管理机制改革探索
本学期，我处进取探索按专业管理的新模式。在公寓管理上，按照专业编排学生寝室，实施专业集中住宿;在学生公寓社区礼貌建设上，根据专业特点，开展社区文化建设分专业考评;在就业指导上，以专业为单位，开展职业规划设计竞赛。经过实践探索，力求在学生管理上早日构成富有专业特色、与高校接轨的工作机制。
2、修订完善学生管理制度
为进一步加强学生管理，我处根据新校区实际，修订了学生住宿管理办法、学生礼貌公约、学生德育考评办法、学生预警教育机制实施办法;实施了学生公寓门禁系统管理、教室考勤管理、校门进出审批等新的规章制度。
3、建立学生管理预警机制。定期、不定期开展学生学习秩序、行为规范、纪律、卫生、安全等方面的检查评比，对问题学生实施诫勉谈话、通报批评，对无故缺课、课程不及格、查房查铺不在位等学生及时发出预警，把问题消解在萌芽状态，确保了学校的安定稳定。
三、以解困难、促就业为重点，学生服务工作有新的拓展
1、保质保量完成学生床架安装工作
本学期初，应对学生床架未能全部到位的实际问题，我处制定了安装方案和学生住宿应急方案，派人督促安装进度、检查安装质量，并根据进度及时调整学生寝室调配计划，确保了学生顺利入住新公寓。
2、添置安装学生公寓洗卫挂件
根据学生的要求，我处联合总务处采购了420套置物架、挂物钩、毛巾架，为学生公寓的所有寝室配备安装了洗卫挂件，方便学生使用。
政教处期中总结篇（10）
坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思）结合上个学期工作，各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于“勤“的要求。几项具体要求：对全体而言（正付）
1、形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，逐渐形成实效性强，个性化鲜明的工作套路。
2、在平时的工作中要在各个方面严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信赖，做到为人师表。
3、根据学校的要求，结合本班级的实际情况，要多想办法，尤其是小办法，小办法形成系统就是大办法了。
4、自本学期开始，班主任老师对学生的思想教育，对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变。
5、坚决不允许违反辅导原则。
6、正付班主任之间的配合要进一步加强，要更默契，要更具有凝聚力，这里面有两个问题：一是正班主任的问题，是否发挥了班级管理核心的作用？有关工作是否安排得自然有序？领导、指导工作是否落到实处？二是付班主任的问题，是否能服从正班主任老师的领导？是否真正地和正班主任老师一个心眼，一股劲？上个学期的工作做了哪些，出现的一些问题，原因在你身上有多少？要形成一股合力，拧成一股劲，共同把班级管理抓好，抓实。
7、要紧密团结本班的任课教师，形成齐抓共管的局面。
8、在班级内要实行“学生提高包保制”，实行两个包保，一是任课教师要每人包一个学生，二是学生干部每人包一个学生。一方面学习差，一方面是表现差，以年部为核心，以班级为单位，把这项工作落实好。年部拿出包保方案，有具体做法，有具体的包保人和对象，交计划时一并交上。
依据学校对政教处工作的要求，本学期做实做好以下几项工作：
一、进一步润滑工作机制，逐渐形成德育育人的网络
（一）加强捆绑式管理。加强与生活处、教务、总务的捆绑。建立政级管理捆绑机制。形成一个以年部组长为指导，班主任为核心，任课教师为辅助的班级管理机制。任课教师要参与班级的常规管理当中去，要深入到班级的各项活动中去。政教处对班级管理和活动的考核牵一发而动全身，形成奖罚一体制。
（二）加强年组管理，年部组长要在上学期良好工作的基础上，继续加强本年组良好组风的形成。一方面形成团结协作，开拓进取的良好风气，一方面对学生的政治思想教育，对班级管理要形成一股合力。齐抓共管，在实际工作中要充分发挥年组的作用，即团队作用。政教处内部要进一步明确职责，充分发挥每个人的聪明才智和能力能量；进一步完善有关工作制度，有关规定；进一步加强理论学习和深入实践，实行深入班级管理制度：（孙继春：七年六班卢桂霞：五年一班安丰德：六年五班车晖：七年一班田乃娟：三年二班），要定期深入班级，找学生谈话，了解情况，与班主任沟通，政教处定期召开研讨会，总结经验，寻找工作的突破口。
（三）本学期在各年级，在各班级实行“特色年组”“特色班级”申报、评比活动。特色的范围很广，只要做得好的，有显著表现的，与其他不同的，对整体工作（或者是某个方面的工作）有促进的，可以提出来，向政教处申报，政教处将依据申报的时节和实施办法进行阶段检查，学期末进行评定工作。有三个一票否决，（见具体方案）。
二、狠抓养成教育，规范行为习惯
（一）全员参与，齐抓共管，多途径，长深入，努力促进楼内良好秩序的形成。
上学期，就此项工作，做了大量的工作，目前来看，方法单一了一些，线条粗了一些，在总结经验的基础上，本学期，政教处下大气力，下决心，扭转目前这种局面，力争楼内秩序有序化！采取以下几种措施：
1、二月二十九日，全校以班级为单位进行“规范教育”上午重新学制度，逐条学，重点学，楼内、操场、宿舍，这三大区应该怎么做？坐立行走，怎么个规范？待人接物怎么做，班主任老师要高度重视。把这项工作落实到实处；下午，要开展大讨论“秩序与文明”，班级里可以通过上网，查资料等形式，从内心里促动学生。
2、所有任课教师都到楼层内监督值岗。
3、调整检查组成员。
4、加大常规检查力度，以中学为重点，带动促进小学生行为习惯的养成，提高纪律分的含金量，一个月内，学生累计扣分4分数分以上（含4分）政教处要给予警告处分，一个学期累计扣分阶段10分以上，给予严重警告处分，班级也要研究对策，有个原则：以教育为目的，促动学生行为转变，有效而又不违反教育原则。
5、充分发挥广播、板报、班会等宣传教育阵地的作用，做好批评与表扬的舆论宣传，尤其是“阳光之声”广播站，要进一步发挥它应该发挥的作用。
6、体育组要认真抓好间操工作，一方面迅速构建大间操方案，一方面严抓间操常规，同时，体育老师在平时体育课更要加强对学生站、立、行、走姿态的训练和要求。
7、政教处三月末要召开全校大会，总结一个月来的楼内秩序情况，要表扬典型。
（二）加强两支队伍的培训和建设工作。
政教处期中总结篇（11）
我校是一所具有悠久历史和优良传统的学校，解放后在党和政府的关怀下，不断地改善办学条件，特别是改革开放以后，上级政府对我校倍加重视，办学条件日臻完善。几十年来，我校教职工能以崭新的姿态，百倍的努力，忘我的精神，全心全意扑在教学上，为学校两个文明建设作出了新的贡献。
回顾过去，我们值得欢欣；展望未来，我们任重道远，因此在新的历史时期我们将以“规范、民主”作为我们一切管理工作的指导思想和基本方法。规范即一切按规律办事，按章程办事，使工作有序，办事循章，对于已定的事必须按照计划系统、工作系统、监督系统坚持到底。民主即走群众路线，遇事同群众商量，从群众中来到群众中去，统一群众的意愿，把群众的意愿变成群众的行为。
学校管理着重抓好两件事：1、创造良好的管理与育人氛围：就是要管理者重视教师和学生的思想工作，做到待人诚恳，处事公正，对待师生要倾其真情。2、完善常规制度。即要抓好四个方面的完善：1、各部门工作管理目标，2、组织与职责，3、条例与制度，4、考核与奖励。
在队伍建设上重点打造“三支”队伍：管理干部、班主任、骨干教师。并加大师资的培训力度，不断学习新的教育理论，鼓励教师更新自身的知识。
在德育上，落实养成训练，加强思想教育，重视非智力因素培养，争创德育特色。重点抓好早扫、早读前的学习、国旗下讲话、校、班会、少先队社会实践活动等。
在教学上，着眼一流质量，狠抓常规管理，加强教科研活动，深化教学改革。教学常规管理和教科研活动是提高教学质量的两大基石，加强教师的备课、上课、改作、辅导、考试和学生的预习、听课、作业、复习、自测的规范化管理，建立有效的质量监控机制。制定教科研制度，逐步使教研活动制度化、规范化。
在体艺上，抓好体艺教学，落实课外辅导，通过课外兴趣活动、校体艺队和举办各种活动等培养学生特长。
以质量求生存，以特色求发展是学校发展的方向。让我们继承沙塘小学老一辈教师教书育人的优良传统，努力学习，不断创新，把我校办成一所受社会欢迎、家长信赖、教师热爱、学生喜欢的学校。
二、部门管理目标
教导处管理目标
学校以教学为中心，教学工作由教导处具体负责。教导处是学校教学工作的职能部门，是协助校长组织全校教学工作的办事机构，教导处的教学管理，核心是调动教师的教学积极性，提高教学质量。除了抓好教学之外，还要配合主管德育的副校长做好学校的德育工作，让优秀的学生更优秀，让其他的学生有发展。
1、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，把培养“爱国、遵纪、勤学、文明”的社会主义事业的建设者和接班人作为教导处的重心工作来抓，狠抓教学常规管理，加强教研活动，向40分钟课堂教学要质量。
2、工作目标
（1）、工作计划与总结：每学期开学要及时制定教导处工作计划，内容具体、明确、可行，符合学校的要求；期末要对教导处工作进行总结，发扬优点，纠正不足。
（2）工作制度：完善教导处工作人员岗位责任，学习制度、考勤制度等，抓好制度的落实。
（3）工作记录：建立教导处工作记录本，日常工作有记录，特别重大活动要有详细记录。
（4）编制表册：能及时编排课程表、教学工作活动安排表，教育教学资料用表；临时调课和制定各种教学竞赛方案。
（5）组织检查评比：组织教师进行教学竞赛、检查课堂教学和课外兴趣活动开展情况、定期组织教研组集体备课，期末对优秀生与进步生进行评比。
（6）档案管理：及时收集教研组计划、总结；教师教学计划、总结、典型材料（教案、教学记录、案例等）、学生档案、各种表册分类保管。
（7）组织考试：制定考试制度（含监考员、巡考员职责）、考场安排、考试试卷分发、保管、评卷组织等。
（8）协助校长指导教育教学工作和各种评比工作
（9）其它工作：做好学生入学、编班、插班、转学、退学、休学、毕业、订书、分书及学校临时交给的工作。
（二）、总务处管理目标
总务处是学校后勤保障的职能部门，在校长的直接领导下，对学校物、财进行全面管理，应坚持为教育、教学服务，为师生生活服务。同时也要配合教导处做好教育教学工作。
工作目标：
（1）工作计划与总结：每学期开学要及时制定总务处工作计划，内容具体、明确、可行，符合学校的要求；期末要对总务出处工作进行总结，发扬优点，纠正不足。
（2）工作制度：完善总务处工作人员岗位责任，制定好学校财务管理制度，公物保管制度，校园设备安全防范制度、门卫制度等，抓好制度的落实。
（3）工作记录：建立总务处工作记录本，日常工作有记录，特别是重大设备维修、添置、安全防范工作等都要有详细记录。
（4）检查维修：定期对学校设备、班级公物进行检查、核实、维修。
（5）搞好勤工俭学：管理好门面出租，争取一年内开设学生早餐，办午托班，以改善师生福利。
（6）购置保管：每学期根据学校教学需要购置教学设备、办公用品、做好财物入帐归档工作，并保管好各种基建图纸、工资帐册、财产帐本。
（7）收支工作：开学收费、结算及学校经费预算、收支公示等
（8）其它工作：学生保险、教职工福利与临时工工资发放及学校交给的临时工作。
三、学校办学章程
总则
第一条为了保障学校、教师、学生的合法权益，规范学校的办学行为以中华人民共和国有关法律，法规和政策为依据，结合本校实际，特制定本章程。
学校全称：柳州市沙塘小学。校址：柳州市沙塘街59号。
学校性质：全日制六年制公办学校。
第四条学校办学宗旨：以素质教育为中心，以学生发展为本，服务于社会，服务于沙塘镇，培养现代化建设所需的全面发展，综合素质高的创新人才。
第五条学校办学目标：努力办成一所柳北区乡镇小学中环境幽美的花园、活动丰富的乐园、教学优化的学园、管理一流的名园式学校。
学校校风：尊师爱生，真教实学，爱国遵纪，勤学文明。
学校校训：德美、学优、体健、才多。
学校教风：严谨、求实、业精、奉献。
学校学风：自觉、勤奋、多思、好问。
第六条学校培养目标：（1）培养具有法制意识，具有社会责任感、有社会公德，崇尚科学的少年儿童。（2）培养善于与他人合作，会关心人，有爱心，主动帮助有困难的人的学生。（3）培养具有较扎实的文化基础知识，不盲从，会学习有特长的学生。（4）培养勇于实践敢于创新，有竞争意识有健康体魄的学生。
第二章学生
第七条凡符合上级教育行政主管部门规定的招生范围的适龄儿童，或转入本校学习的学生，取得沙塘小学学籍。学校建立健全学生学籍管理制度，学生中途转出，必须由学校开出转学证，注销学籍。
第八条学生的享有的权利：1、参加教育教学计划安排的活动，使用教育设施、设备、图书资料等。2、学校定期对学生进行身体检查，防止疫病流行，保护学生视力。在教学活动中保证学生人身安全。3、对品学兼优，竞赛成绩优秀，爱护公物典型，为学校、班级争得荣誉的学生学校给予奖励。4、学生享有法律、法规规定的其他权利。
第九条学生应履行的义务：1、遵守法律、法规。2、遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，养成良好的习惯。3、努力学习，完成规定的学习任务。4、遵守学校制度或社会公德。
第三章教职工
第十条教职工实行聘任制，依据编制和学校发展的实际需要设置岗位，公开条件，全员参与，双向选择，竞争上岗，校长聘任。聘任期一般为两年。
第十一条教职工的权利：1、教职工享有有关法律、法规规定的权利。2、进行教育教学活动与开展教学改革。3、指导管理学生学习、生活、评定学生品行与学业成绩。4、按时获得工资，享受学校规定的福利。5、教师可对学校教育教学、管理提出意见，通过教代会参与学校民主管理。6、对取得重大成果和对学校作出重大贡献教师学校可给予奖励。7、学校支持教师参加进修和其他方式的培训。
第十二条教职工的义务：1、遵守法律、法规、教师职业道德和学校有关的规章制度。2、按时完成教学任务，对学生要进行思想、文化教育，组织带领学生参加社会实践活动。3、关心爱护学生，帮助学生搞好学业，制止有害和侵犯学生合法权益的行为。4、不得体罚、变相体罚学生。
学校内部管理体制
第十三条学校实行上级教育行政部门领导下的校长负责制。校长是学校的法人代表，负责学校教育教学的行政管理，对上级教育行政部门负责，对全校师生负责。
第十四条学校党支部对学校贯彻党的路线、方针、政策发挥战斗堡垒和保证监督作用，工会在党支部领导下，建立健全教职工代表大会制度，充分发挥教职工民主管理和民主监督作用，保障学校依法办学。
第十五条建立健全共青团、少先队组织，在党支部领导下开展工作。
第十六条管理机构设置。学校设置校长领导下的教导处（含科研室）、总务处等管理机构。设置在党支部领导下的教职工代表大会、工会、共青团、少先队等党群机构组织的监督和保证系统。设置在校长主持下的行政办公会、班主任会、家长委员会、教育科研会等工作系统。
第十七条学校坚持领导分工负责，副校长主持沙塘小学日常的教育教学工作，重大决策实行表决制，通过民主集中制形成的决议由副校长负责全面实施。
第十八条校级领导和中层领导要自觉维护集体决议，抓好本职工作，在自己的职责范围内依法依章享有相应的权利和承担相应的责任。
学校管理机构产生和职权
第十九条学校党支部书记，经教育局党委考核研究后，由教育局党委任免。学校校长，经教育局党委考核研究后，由教育局党委、教育局任免。副校长，一般由校长提名、党支部推荐或竞选，经教育局党委考核研究后，由教育局任免。中层领导，一般由校长提名、党支部推荐或竞选，经教育局同意后，由学校任免，报主管部门备案。教代会，工会主席在党支部领导下，群众民主选举产生。
第二十条行政管理机构的职权
学校校长对学校工作全面负责，有决策指挥权，干部、教职工聘任权，内部管理权，财务管理权，奖惩权以及国家教育行政部门授予的其它权利。
副校长协助校长行使有关职权，负责教育教学工作管理。
教导处、总务处主要对教育教学工作管理。调度、督查、总结等工作职权。
教代会在党支部领导下支持校长依法行使职权，听取审议学校的规划、总结、重大改革方案，各种制度和奖惩决定，定期评议学校中层以上干部的权利。超级秘书网
学校经费、设备、及财务管理
第二十一条学校的经费、财产主要是由教育行政主管部门调拨和学校自筹，经费来源有财政拨款、杂费留成、勤工俭学、捐赠等渠道。设备主要上级部门调拨，学校自筹经费购置等。
第二十二条学校财产、设备实行登记造册，专人保管。学校一切收入归口财务室管理，不得无证无据收费。严格执行财务一支笔审批制度，学校一切经费收入和支出都由校长签字。
第二十三条学校实行校务公开，重大基建及设备添置先公示，后由行政会决定。
第七章附则
