江苏教育研究杂志可以通过哪些方式投稿?

《江苏教育研究》期刊提供以下投稿方式及注意事项:

一、在线投稿:通过期刊官网在线投稿,系统支持稿件上传、进度查询及审稿意见反馈,需注册账号后提交。

二、邮箱投稿:部分栏目接受邮箱投稿,《江苏教育研究》期刊地址:南京市北京西路77号教育科研大楼。

三、注意事项:在投稿前,务必仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求。

投稿须知:

(一)请在稿件最后附上您的姓名、工作单位、联系电话、邮箱、通讯地址、邮政编码,以便及时联系。

(二)摘要须用第三人称写法,去掉废话、套话、空话,慎用结论性、定义性的字词和语句。中文摘要一般不宜超过200~300字,外文摘要不宜超过250个实词。

(三)获得各项课题资助的来稿将优先发表(需要在稿件首页注明)。

(四)本刊实行三审定稿制,取舍稿件重在学术水平。

(五)外文文献在前,中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。外文书名以斜体书写,实词首字母大写;外文论文篇名以正体书写,仅篇名首字母大写。每条顶格写,回行时空两格。

保持联系畅通:在投稿后,保持联系方式畅通,以便编辑部在审核过程中能够及时与作者沟通。

耐心等待审核:由于编辑部工作量较大,审核过程可能需要一定时间,预计审稿时间为:1个月内,作者应耐心等待审核结果,并避免频繁催稿。

综上所述,向《江苏教育研究》期刊投稿可以选择在线投稿或邮箱投稿两种方式。在投稿过程中,作者应仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求,并保持联系方式畅通以便与编辑部沟通。

《江苏教育研究》期刊是一本在我国教育领域具有广泛影响力的学术期刊。它致力于为教育理论研究者和教育实践工作者搭建交流平台,全方位展示教育领域的前沿成果与实践经验,创刊于1984年,是由江苏教育厅主管,江苏省教育科学研究院主办的学术理论期刊,国际刊号:1673-9094,国内刊号:32-1777/G4。

江苏教育研究发表范例

  • 基于微型化写作原理的“述其亲”语篇编码

    作者:踪红

  • 生活化校本课程的建构策略

    作者:李国平

  • 学会读“我”:散文教学的价值指归

    作者:徐国荣

  • 培养学生“文化理解”素养:为何与如何——以《让剪影动起来》为例

    作者:杨书全

  • 培养小学生“阅读力”的策略例谈

    作者:李建华

  • 例谈小学语文“微写作”

    作者:徐艳亚

  • 哲理性课文:从“形象”深入“内涵”——以苏教版四年级《金子》一课教学为例

    作者:何圣春; 李臻

  • 绘形绘意绘心——《水墨桃韵》校本主题活动设计与感悟

    作者:谢明亚

  • 思维导图:优化拼音教学的支架

    作者:华春燕; 邹莉

  • 《道德与法治》教学中落实核心素养的实践与思考——以《师生交往》一课为例

    作者:郭亚琴

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主办单位:江苏省教育科学研究院

主管单位:江苏教育厅