摘要：隐性课程在学校教育中具有非常重要的育人功能和价值,可以通过完善课程方案、关注教材隐性课程价值、提升教师隐性课程理论水平等措施,有效提升隐性课程的育人功能。

简介：《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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