《外语教学》期刊提供以下投稿方式及注意事项:
一、在线投稿:通过期刊官网在线投稿,系统支持稿件上传、进度查询及审稿意见反馈,需注册账号后提交。
二、邮箱投稿:部分栏目接受邮箱投稿,《外语教学》期刊地址:西安市长安南路437号。
三、注意事项:在投稿前,务必仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求。
投稿须知:
(一)摘要字数在300字(词)左右,关键词为3—5个。
(二)基金项目。获得基金赞助的论文,请注明基金项目名称,并注明项目编号。
(三)引言是学术论文的开场白,主要说明为什么要进行该项研究工作,提出文章中要研究的问题,引导读者阅读和理解全文。
(四)文章注释为尾注,格式为“作者(编者、译者)+著作名称+出版单位+出版年份+页码”,按①②③依次标注。
(五)对录用稿件,依照《著作权法》规定,编辑部有权进行适当的修改和删减。经编辑审校、加工后的待出刊稿件,编辑部将给作者发送清样,核实无误后印刷刊出。
保持联系畅通:在投稿后,保持联系方式畅通,以便编辑部在审核过程中能够及时与作者沟通。
耐心等待审核:由于编辑部工作量较大,审核过程可能需要一定时间,预计审稿时间为:1-3个月,作者应耐心等待审核结果,并避免频繁催稿。
综上所述,向《外语教学》期刊投稿可以选择在线投稿或邮箱投稿两种方式。在投稿过程中,作者应仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求,并保持联系方式畅通以便与编辑部沟通。
《外语教学》期刊是一本在我国教育领域具有广泛影响力的学术期刊。它致力于为教育理论研究者和教育实践工作者搭建交流平台,全方位展示教育领域的前沿成果与实践经验,创刊于1979年,是由陕西省教育厅主管,西安外国语大学主办的学术理论期刊,国际刊号:1000-5544,国内刊号:61-1023/H。
外语教学发表范例
-
中国英语学习者宾语关系从句与同位语从句加工研究
作者:郑伟; 周统权
-
英语师范生学科素养测量研究
作者:吴玉玲; 邱思莲; 李沐阳
-
外语学习能动性投入量表的编制与验证
作者:郭继东; 李玉
-
“翻转课堂”在MTI翻译理论教学中的应用与效果分析——以MTI《翻译概论》课教学为例
作者:姜倩; 陶友兰
-
翻转课堂环境下大学生英语应用能力发展的动态交互模型及其实效性研究
作者:李芳军; 屈社明
-
基于负动机的“SPOC+翻转课堂”教学模式构建
作者:徐琳
-
关于翻译规范与翻译专业硕士教学的思考
作者:傅敬民
-
符际翻译与后翻译研究视角下的中国当代文学对外传播——从《妻妾成群》到《大红灯笼高高挂》
作者:蒋梦莹; 孙会军
-
翻译场域中的资本较量对郭沫若翻译活动的影响
作者:黄勤; 谢攀
-
论尚吉“配舞诗剧”《献给黑人女孩》中舞蹈的多重文化功能
作者:王卓
本文内容整理自网络公开平台,如遇信息错误,请及时通过在线客服与我们联系。