《外语教学》作为一本教育领域的学术期刊,投稿难度一般,但仍需要作者具备一定的学术实力。具体详情需结合期刊定位、审稿流程以及投稿者的研究质量综合评估。以下是详细分析:
了解期刊信息:
《外语教学》期刊创刊于1979年,是由陕西省教育厅主管西安外国语大学主办的教育类双月刊。该杂志以中文出版,拥有国内刊号:CN 61-1023/H及国际刊号:ISSN 1000-5544。旨在成为教育领域的先锋,及时反映教育改革与发展的最新成果,深入探索教育规律,助力教育事业的繁荣。通过高质量的论文和研究成果,为教育工作者提供有价值的参考,促进学术交流与合作,推动教育创新与进步。
期刊级别与定位:
《外语教学》 期刊被CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等数据库收录。获得了中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、全国百强社科学报、RCCSE学术期刊、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊等荣誉。主要栏目:语言学研究、外语教学与研究、翻译研究、翻译技术研究专栏、外国文学评论等,注重理论与实践结合。该期刊的读者群体主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及对教育领域感兴趣的读者。
投稿须知:
(一)摘要字数在300字(词)左右,关键词为3—5个。
(二)基金项目。获得基金赞助的论文,请注明基金项目名称,并注明项目编号。
(三)引言是学术论文的开场白,主要说明为什么要进行该项研究工作,提出文章中要研究的问题,引导读者阅读和理解全文。
(四)文章注释为尾注,格式为“作者(编者、译者)+著作名称+出版单位+出版年份+页码”,按①②③依次标注。
(五)对录用稿件,依照《著作权法》规定,编辑部有权进行适当的修改和删减。经编辑审校、加工后的待出刊稿件,编辑部将给作者发送清样,核实无误后印刷刊出。
发表周期:
采用三审制(初审、复审、终审),《外语教学》期刊预计审稿时间:1-3个月,如果超过预计的审稿时间仍未收到回复,可以主动联系编辑部询问进度,若想缩短周期,流程协助可咨询在线客服。
投稿建议:
投稿《外语教学》期刊需注重选题创新性与格式规范性。建议投稿前充分研读近期刊发文章,并严格遵循杂志社要求,对于具备一定学术实力的作者来说,是一个相对好投且发表周期较短的期刊选择。
外语教学发表范例
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中国英语学习者宾语关系从句与同位语从句加工研究
作者:郑伟; 周统权
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英语师范生学科素养测量研究
作者:吴玉玲; 邱思莲; 李沐阳
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外语学习能动性投入量表的编制与验证
作者:郭继东; 李玉
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“翻转课堂”在MTI翻译理论教学中的应用与效果分析——以MTI《翻译概论》课教学为例
作者:姜倩; 陶友兰
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翻转课堂环境下大学生英语应用能力发展的动态交互模型及其实效性研究
作者:李芳军; 屈社明
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基于负动机的“SPOC+翻转课堂”教学模式构建
作者:徐琳
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关于翻译规范与翻译专业硕士教学的思考
作者:傅敬民
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符际翻译与后翻译研究视角下的中国当代文学对外传播——从《妻妾成群》到《大红灯笼高高挂》
作者:蒋梦莹; 孙会军
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翻译场域中的资本较量对郭沫若翻译活动的影响
作者:黄勤; 谢攀
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论尚吉“配舞诗剧”《献给黑人女孩》中舞蹈的多重文化功能
作者:王卓
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