《教学仪器与实验》期刊提供以下投稿方式及注意事项:
一、在线投稿:通过期刊官网在线投稿,系统支持稿件上传、进度查询及审稿意见反馈,需注册账号后提交。
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三、注意事项:在投稿前,务必仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求。
投稿须知:
(一)基金项目:项目来源(XXXXXXXXXXX)。
(二)文题:力求简明、醒目、中文字数一般不超过20个字。
(三)恰当引用参考文献,并在正文中注明出处,且按在文内引用的先后次序用阿拉伯数字连续编号,并将序号置于方括号中。非公开出版物请勿引用。
(四)来稿请附300字左右的内容摘要、3-8关键词。
(五)来稿请附作者真实姓名、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、主要研究领域和详细通讯地址(包括邮政编码、电话和电子邮箱等),以便联系。如有变动请及时通知。
保持联系畅通:在投稿后,保持联系方式畅通,以便编辑部在审核过程中能够及时与作者沟通。
耐心等待审核:由于编辑部工作量较大,审核过程可能需要一定时间,预计审稿时间为:1个月内,作者应耐心等待审核结果,并避免频繁催稿。
综上所述,向《教学仪器与实验》期刊投稿可以选择在线投稿或邮箱投稿两种方式。在投稿过程中,作者应仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求,并保持联系方式畅通以便与编辑部沟通。
《教学仪器与实验》期刊是一本在我国教育领域具有广泛影响力的学术期刊。它致力于为教育理论研究者和教育实践工作者搭建交流平台,全方位展示教育领域的前沿成果与实践经验,创刊于1984年,是由中华人民共和国教育部主管,教育部基础教育司;教育部教学仪器研究所主办的学术理论期刊,国际刊号:2096-1766,国内刊号:10-1415/G4。
教学仪器与实验发表范例
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例谈初中化学实验课中排位的技巧和功能
作者:陈培亮; 许雪珠
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科学实验:科学概念形成的源泉和科学概念传递的桥梁——以美国中学生物实验为例
作者:李佳; 文月明; 张飞雄
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浅谈如何培养学生的问题意识
作者:赖小平
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利用科学实验培养学生探究能力
作者:王俊卿
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图片对比 科学探究——对一例演示实验图片的探究
作者:何永健
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探究温度对果汁澄清度的影响
作者:姚沁田; 蒋楚沁; 徐宁宁; 陈汉; 邵江樵
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利用手持技术探究同浓度同pH的盐酸和醋酸分别与镁的反应
作者:黄晶; 陈迪妹
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赤皮青冈组织培养无菌材料获取及丛生芽诱导
作者:吴禛元; 葛文贵; 吴江洪
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自制简易气体发生装置
作者:陈国清
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用整合的思想进行实验设计
作者:董军
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