《教学仪器与实验》作为一本教育领域的学术期刊,投稿难度一般,但仍需要作者具备一定的学术实力。具体详情需结合期刊定位、审稿流程以及投稿者的研究质量综合评估。以下是详细分析:
了解期刊信息:
《教学仪器与实验》期刊创刊于1984年,是由中华人民共和国教育部主管教育部基础教育司;教育部教学仪器研究所主办的教育类月刊。该杂志以中文出版,拥有国内刊号:CN 10-1415/G4及国际刊号:ISSN 2096-1766。旨在成为教育领域的先锋,及时反映教育改革与发展的最新成果,深入探索教育规律,助力教育事业的繁荣。通过高质量的论文和研究成果,为教育工作者提供有价值的参考,促进学术交流与合作,推动教育创新与进步。
期刊级别与定位:
《教学仪器与实验》 期刊被知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等数据库收录。获得了中国期刊全文数据库(CJFD)等荣誉。主要栏目:新课程改革、实验教学研究、实验改进、实验设计与技术、信息技术与应用、自制教具、自制教具、小学科学等,注重理论与实践结合。该期刊的读者群体主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及对教育领域感兴趣的读者。
投稿须知:
(一)基金项目:项目来源(XXXXXXXXXXX)。
(二)文题:力求简明、醒目、中文字数一般不超过20个字。
(三)恰当引用参考文献,并在正文中注明出处,且按在文内引用的先后次序用阿拉伯数字连续编号,并将序号置于方括号中。非公开出版物请勿引用。
(四)来稿请附300字左右的内容摘要、3-8关键词。
(五)来稿请附作者真实姓名、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、主要研究领域和详细通讯地址(包括邮政编码、电话和电子邮箱等),以便联系。如有变动请及时通知。
发表周期:
采用三审制(初审、复审、终审),《教学仪器与实验》期刊预计审稿时间:1个月内,如果超过预计的审稿时间仍未收到回复,可以主动联系编辑部询问进度,若想缩短周期,流程协助可咨询在线客服。
投稿建议:
投稿《教学仪器与实验》期刊需注重选题创新性与格式规范性。建议投稿前充分研读近期刊发文章,并严格遵循杂志社要求,对于具备一定学术实力的作者来说,是一个相对好投且发表周期较短的期刊选择。
教学仪器与实验发表范例
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例谈初中化学实验课中排位的技巧和功能
作者:陈培亮; 许雪珠
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科学实验:科学概念形成的源泉和科学概念传递的桥梁——以美国中学生物实验为例
作者:李佳; 文月明; 张飞雄
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浅谈如何培养学生的问题意识
作者:赖小平
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利用科学实验培养学生探究能力
作者:王俊卿
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图片对比 科学探究——对一例演示实验图片的探究
作者:何永健
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探究温度对果汁澄清度的影响
作者:姚沁田; 蒋楚沁; 徐宁宁; 陈汉; 邵江樵
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利用手持技术探究同浓度同pH的盐酸和醋酸分别与镁的反应
作者:黄晶; 陈迪妹
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赤皮青冈组织培养无菌材料获取及丛生芽诱导
作者:吴禛元; 葛文贵; 吴江洪
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自制简易气体发生装置
作者:陈国清
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用整合的思想进行实验设计
作者:董军
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