摘要：本文以《职业自我效能问卷》为工具,对江苏12所高职院校共568名学生进行问卷调查,结果发现：高职学生职业自我效能感总体水平不高。根据调查结果,提出提高学生职业自我效能感的若干建议,以期对学生职业心理塑造和职业发展起到促进作用。

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