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  • 面向网络空间安全专业的C/C++程序设计教学研究

    作者:姚立红; 邱卫东 期刊:《计算机教育》 2020年第01期

    针对目前高校网络空间安全专业的人才培养需求,分析现有C/C++程序设计课程教学现状,提出面向网络空间安全专业的C/C++教学建议,包括将安全编码内容融入C/C++教学、跨课程的安全编码教学、安全编码规范教学、代码审计教学以及结合攻击案例的实例化教学,以期在培养学生编程能力的同时提升学生的安全编码能力。

    网络空间安全  

  • 对兽医传染病诊断教学实习课程改革的探讨

    作者:葛猛; 李润成 期刊:《湖南畜牧兽医》 2019年第06期

    兽医传染病诊断实践是一门实践性很强的动物医学类专业实习课程,教学方法对实习效果有较大影响。针对目前教学实习过程中存在教学实习体系不健全,实验室诊断与临床诊断脱节,甚至没有临床诊断的问题,笔者提出了与养殖企业合作建立远程辅助教学实习平台,与兽医第三方检测机构合作开发新的实习基地,以及人为"造病",模拟真实的...

    兽医传染病诊断  

  • 概率论与数理统计课程教学与研究

    作者:杜世强; 马明 期刊:《甘肃科技》 2019年第23期

    概率论与数理统计是一门通过演绎和归纳的方法研究随机现象及其规律性的一门学科。根据该课程的特点,本文从概念理解、案例教学、教学方法和教学内容几个方面进行探讨。在具体教学过程中,应结合背景知识和前沿动态,理论与实际问题相结合,进行案例教学激发学生兴趣,培养学生运用分析和解决问题能力。

    概率论与数理统计  

  • 中职语文教学方法创新教育研究

    作者:孙瑜 期刊:《科技风》 2020年第01期

    文章首先指出了中职语文教学的尴尬位置,然后阐释了中职语文教学方法的现状以及教学方法改革与创新的意义;最后指出了中职语文教学方法改革和创新的策略:创设情境活动教学、制定适合学生的教学大纲、借助新媒介构建实施翻转课堂的教学方法等。

    中职语文  

  • 基于计算思维能力培养的计算机课程教学改革与研究

    作者:刘亚刚; 刘书会 期刊:《电子测试》 2020年第02期

    随着网络技术的不断发展,在计算机学科核心素养中,计算思维能力的培养备受关注。根据当前计算机教学过程中出现的问题,提出基于计算思维能力培养,结合计算思维创新实践,探讨促进计算思维培养的教学模式。针对如何更好的培养学生计算思维以及如何解决教学中遇到的问题展开,从多方面论述目前计算机教学中存在的问题,并提出相...

    计算思维  

  • 花卉学课程教学改革探索

    作者:冯志敏; 张燕; 翟敏 期刊:《现代园艺》 2020年第03期

    花卉学是园艺专业主要课程之一,提高花卉学教学质量,对提高园艺专业学生综合能力、基本专业素质和就业能力具有重要意义。从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了分析探讨,并提出了相应的改革措施,以期培养出适应社会发展需要的,具有较强实践动手能力的创新型人才。

    花卉学  

  • 疼痛学临床操作教学中CBE教学法的应用研究

    作者:曹嵩; 文松; 王捷; 张德新 期刊:《中国继续医学教育》 2020年第05期

    疼痛科  cbe  

  • 浅析英语文化背景知识在大学英语听说教学中的应用

    作者:慈怡涵 期刊:《青年与社会》 2020年第03期

    在英语听力的教与学过程中,如果教师没有主动地传授,而学生本身又不具备相关的文化背景知识,那么对学生而言,不仅在听的过程中会因为文化背景知识层面的障碍影响对听力内容的理解,而且还会极大地阻碍他们英语语言能力的提高;对教师而言,英语听力课堂效益就会很低,进而转化成英语教育教学费时费力的问题。因此,要想提高大学...

    英语文化背景知识  

  • 文化渗透法在高级日语教学中的应用研究

    作者:周瑞 期刊:《青年与社会》 2020年第05期

    高级日语课程是日语教学中的主干核心课程。由于其地位重要,难度大,知识面广,因此不断地探索有效的教学方法是任课教师一直面临着的重要课题。文化渗透法是通过将语言知识与文化知识的传授很好地联系起来的一种方法。在高级日语教学中运用文化渗透法进行教学可以提高教学质量,加深学生对于日本文化知识的理解。

    高级日语  

  • 融合性音乐课堂的实践样式——以《小雪花》教学为例

    作者:王备 期刊:《小学教学研究》 2019年第36期

    国际三大音乐教学法在国内的研究实践方兴未艾,而且研究目标与行动逐步从单一走向融合。本文结合具体课例,着重从教学材料的选择与融合、教学目标的融合、教学方法的融合三个方面,阐述融合性音乐课堂的实践样式。

    融合性音乐课堂  教学方法  

  • 小学音乐课教学形式与教学方法

    作者:李昌灿 期刊:《戏剧之家》 2020年第03期

    本文以小学音乐课教学形式与教学方法为主要内容进行阐述,结合当下小学音乐教学存在问题分析和小学音乐课教学形式与教学方法为主要依据,从学校对其重视程度不足、师资队伍缺少、创设情境开展音乐教学、以游戏形式开展教学这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强小学音乐课程教学质量,旨在为相关研究提供参考资料。

    小学音乐课程  创设情境  

  • 社会主义核心价值观有效融入初中道德与法治课程的教学思考

    作者:彭华丽 期刊:《启迪与智慧》 2020年第02期

    初中阶段是学生思想道德修养、法治素养形成和得以发展的关键期,但这一阶段的学生在心智上的发展速度要落后于生理发育,很容易在思想认知和心理素质等方面存在一定的问题。所以做好初中道德与法治课程教学工作成为了解决这一问题的重要方案。为了进一步提升和改善教学效果,教师可以在教学中融入社会主义核心价值观,为学生补...

    社会主义核心价值观  教学方法  

  • 美国临床药学教学模式对我国临床药学教育的启示

    作者:张华; 陈文; 唐辉; 姚新成; 郭亚可 期刊:《大学教育》 2020年第03期

    美国药学院经过多年不断探索和发展,已形成一套成熟完善的临床药学专业人才培养体系。我国临床药学起步较晚,因此借鉴国外成熟的培养模式的优点及经验,推动我国临床药学培养模式及课程体系设置的改革,结合地方院校自身发展的特点,形成具有特色的药学培养体系,提高教育教学质量具有重要意义。课题组亲赴美国内布拉斯加大学医...

    临床药学  课堂教学  

  • 团队自主学习模式在胸外科临床教学中的实践

    作者:潘华光; 余皖婉 期刊:《现代医药卫生》 2020年第02期

    临床实习  

  • 新形势下内分泌系统临床教学的实践与思考

    作者:张霄旦 期刊:《继续医学教育》 2020年第01期

    内分泌系统疾病的发病率逐年升高,相关领域的知识更新迅速。在新形势下,如何与时俱进,提高内分析系统临床教学的质量,是值得探讨的问题。结合实践经验,总结传统的内分泌教学的要求及特点,并对新的教学理念及方法进行阐述及探讨。一方面,应始终强调基础理论知识的学习,培养以患者为中心的临床思维。帮助学生打下良好的临床基...

    内分泌  教学方法  

  • 电气技术及PLC课程教学与建设探讨

    作者:史艳红; 宇翠丽; 龚淼; 陈飞 期刊:《中国现代教育装备》 2020年第01期

    电气技术及PLC课程主要特点是应用性和实践性强。结合我校课程现状、技术发展趋势和课程培养目标,采用即视化、任务驱动式教学方法和线上线下相结合的教学手段,设置多层次递进的实践教学内容和项目引导CDIO式实践模式,提高学生学习的参与性、主观能动性和协作创新性,强化学生理论基础、培养学生工程实践能力,实现课程教学和...

    电气技术  教学手段  

  • 简论课堂讲授的交流互动性质

    作者:韩章勇; 周雪丰 期刊:《科教文汇》 2020年第03期

    课堂讲授在众多教学方法中处于首要地位,这主要表现在以下两个方面:课堂讲授是最本质的教学方法,课堂讲授是最基础的教学方法。课堂讲授在本质上是人与人的交流互动。成功的课堂讲授,在于师生间能够有效地交流互动,产生真实的呼应。最后简要阐述了促成课堂讲授交流互动的八个基本要素。

    课堂讲授  教学方法  

  • 提升高中语文核心素养的教学方法

    作者:朱秋瑜 期刊:《神州》 2020年第06期

    随着我国教育的改革,在教育中明确要求加强学生各方面能力与素养的培养。基于此,本文主要研究了核心素养与高中语文核心素养,提出了提升高中语文核心素养的教学方法。希望通过本文的研究能够给同行业相关人员提供参考。

    核心素养  

  • 高中语文文言文教学方法探讨

    作者:雷长缨 期刊:《南北桥》 2019年第23期

    由于文言文的字体比较复杂,再加上现代人学习了解的比较少,文言文与人们的日常生活中的交际关系并不大,所以导致了学生们对于文言文学习的难度大大增加.因此,我们要寻找多种方法来解决学生们学习文言文困难的问题,帮助学生们在愉快的环境中学好文言文,提高自己文言文的水平.本文主要探讨的是如何在高中语文教学中提高文言文...

    文言文  

  • 浅谈高中数学的教学方法和多媒体的融合

    作者:高燕 期刊:《南北桥》 2019年第24期

    随着时代的进步和发展,科技已经成为了人们生活中不可分割的一部分,信息化也必将成为时代发展的新方向.既然无法改变这个事实,那么就学会把它的优点融入到教学之中,让教学的质量得到有效的提升.作为高中的数学教师,我们要巧妙地结合多媒体教学,从而在创新课堂教学方式的基础上,提升教学质量.

    高中数学  有效融合  

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