摘要:随着新课改不断深入人心,初中美术教学的课程设置需要教师改变过于强调接受学习、以理论灌输为中心的教学观念。立足课程设置新理念,设计合理的课堂情境,巧用点、线、面构成,倡导学生以个人或集体合作的方式,使用各类美术器材主动参与各种美术课堂练习,不仅能激发学生的创作潜力,还能培养学生乐于探究、勤于动手、搜集和处理信息、分析和解决问题以及交流与合作的能力,进而提高学生的美术实践能力,使其形成基本的美术素养和高尚的审美情操。学生由被动的知识接受者变成积极的思考者、探索者和参与者。
简介:《美术教育研究》(CN:34-1313/J)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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