浅谈四年级语文教学大全11篇
时间：2023-09-21 09:49:03
浅谈四年级语文教学篇（1）
江 松 浙江云和 在合作中共赢
吴志毅 广西贵港 浅谈地理教学中发挥爱国主义教育
张升举 甘肃榆中 对西部农村地区高中学困生问题的思考
徐 娜 江西南昌 试论高职院校和谐校园文化建设
吴秀环 广东英德 也谈“克服职业倦怠及教师专业化发展”
孙 虹 山东德州 小学语文《普罗米修斯》教学设计
曹文辉 上海浦东 条形统计图（一）
周 伟 甘肃张掖 运用多媒体信息技术，打造高效作文课堂
周昌品 湖北钟祥 用电子白板教学， 让课堂更加生动灵活
德育教育·一等奖
陈雪峰 吉林通化 让学生的数学思维在生活海洋中翱翔
张忠华 湖南凤凰 班主任工作艺术
王亚真 福建漳浦 趣读绘本
曹建斌 贵州盘县 今生无悔
德育教育·二等奖
孟 艳 安徽固镇 我们的生日会和班歌
雷庆容 四川遂宁 如何指导班干部开主题班会
张先红 四川万源 谈如何赏识后进孩子
王惠真 福建漳浦 如何加强对幼儿阅读兴趣的分析
吴秀环 广东英德 教育要注意方式和沟通
德育教育·三等奖
周 伟 甘肃张掖 浅谈新课改背景下班级文化建设中的德育
渗透策略
罗方丽 江苏丰县 班级管理从“心”开始
张先红 四川万源 没有教不好的学生
陈玉芳 湖北随县 激励教育，点燃自信
王海娟 陕西西安 关于生命教育教学中的一些做法及反思
李 鸣 山东淄博 浅谈让数学思想渗透小学数学课堂
教育管理·一等奖
王平贵州余庆小学数学教学中如何渗透法制教育
王思敏山东阳谷浅谈如何有效备课
教育管理·二等奖
李良钢 四川大竹 校长办学重在把思考变为行动
刘玉梅 湖北秭归 有效的预习也能让小学数学课堂更高效
李 鸣 山东淄博 如何引导学生体会估算的意义
教育管理·三等奖
田维清 四川木里 搞好县域内教育工作之浅谈
童惠丽 浙江绍兴 初中英语书面表达有效评改方式的实践报
告
王晓梅 四川青神 促进自主学习 提升教学效果
教学设计·一等奖
隋海霞 吉林扶余 《小数点的移动》教学设计
李文炳 福建永春 英语时态知识的推演和识记
麦秀爱 广西贵港 浅谈小学写作教学三步走
畅 晓 山西临猗 《 On the farm 》 教学设计
教学设计·二等奖
王 萍新疆库尔勒 我心中的高效地理课堂
俞素珍 福建长汀 让细节在作文中闪光
钱春铧 甘肃永登 美育视野中的《边城》教学
教学设计·三等奖
殷建芳 江西余江 高一英语课堂教学设计案例
王 萍 新疆库尔勒 地理实践课的探究
王 辉 黑龙江伊春 结束比例题的新解法
王 辉 黑龙江伊春 理性思维的程序化方式解题
刘立民 吉林吉林 新目标（Go for it）八年级下册Unit 1 第三
课时
刘俊红 山西太原 《种子的构造和类型》教学设计
麦玉导 广西贵港 “除数是一位数的口算除法”教学设计
刘海静 黑龙江安达 Body Language and Non-verbal Com
munication
课程整合·一等奖
张 成 湖北十堰 浅谈信息化在高中外语教学中的应用
童惠丽 浙江绍兴 巧设情景利于初一英语词汇教学
胡清河 江苏丰县 怎样的教法才能真正提高学生的作文分数
李冬梅 黑龙江大庆 创设问题情境，激活学生思维
吴秀环 广东英德 听《实施有效教学》有感
马红红 宁夏隆德 初中化学用语教学的尝试
课程整合·二等奖
兰 斌 广西防城港 如何在新课改的数学教学中培养学生的
创新能力
张先红 四川万源 如何上好作文第一课
金巧俐 浙江云和 科学预设 精彩生成
苏祥国 山东阳谷 浅谈如何优化小学语文课堂提问
王亚真 福建漳浦 如何开展幼儿美术活动
周群英 湖北仙桃 浅谈问题教学法在初中历史教学中的应用
秦 斌 湖北秭归 教会学生用“数学”
朱海云 江苏阜宁 多媒体在初中化学教学中的应用与思考
李 鸣 山东淄博 浅谈小学音乐教学创新能力的培养
课程整合·三等奖
唐惠柳 广西大化 语文课堂朗读教学之我见
李占超 吉林长岭 电化教学
周祥山 江苏扬州 体育教学中开展合作式学习策略浅析
王光才 湖北宣恩 现代教育技术在数学课堂教学中的应用
杨再志 贵州余庆 小学数学教学中合作学习之我见
李良钢 四川大竹 学生作文修改之我见
施海燕 安徽肥西 回首时，那人却在灯火阑珊处
何登秀 四川松潘 小议“小学音乐课堂教学的优化策略”
麦玉导 广西贵港 浅谈诵读古典诗词教学策略
麦秀爱 广西贵港 浅谈语文教学朗读的有效实施
浅谈四年级语文教学篇（2）
3.小学数学教学如何"激趣"武金强
4.中学英语创新教学浅议王银秀
5.浅析如何让作文立意新颖罗亚玉
6.高中语文阅读教学反思闫志伟
7.小议探究性学习王俊格
8.回归生活——作文的生命郄省文
9.浅谈如何激发学生学习语文的兴趣王静红
10.紧扣"本"不出"纲"夺取中考大"丰收"王彦龙
11.从"鸟屎"谈化学教学宋红英
12.学周刊 对河大版语文新教材的认识和建议刘红云
13.试论高考历史复习工作之"四化"周淑蜂
14.语文教学中逆向思维的运用浅探张志霞
15.新课程背景下高中地理教学设计探析周洪根
16.作文教学应重视批改的评语刘水娇
17.浅谈初中数学分层式教学法许凤香
18.自主阅读让学生的心灵自由飞翔鞠建霞
19.名言警句对英语教学的作用夏彦成
20.浅谈在历史教学中课本插图的应用宋奖利
21.找准切入点轻松写片断梅友柱
22.数学归纳法需讲明的几个问题李胜红
23.让思品课堂教学"活"起来孙洪伟
24.新课标下的初中历史教学刘现成
25.中学英语教法之我见籍增华
26.激励式作文教学之我见李明霞
27.亲切轻松清新扎实——听文言文观摩课有感陆文波
28.关于数学教学情境创设的思考张常莉
29.让作文富有真情学周刊 任伟良
30.浅谈农村小学作文教学刘翠红
31.让语文综合性活动课到民间"采风"去钱美珍
32.浅谈如何提高初中数学教学质量刘海军
33.高中英语阅读教学探讨韩晓艳
34.探究,永远的学习方式——小学数学探究学习的实践与思考符卫红
35.新课标下的数学教学方式新探焦占平
36.浅谈中职学校英语教学中的以情促学策略程志欣
37.教师怎样才能适应现代中学生物教学黄伟
38.浅谈新课程下中学历史教学方法程庆华
39.英语教学怎样激发学生学习兴趣姜小华
40.教无定法,教亦有法——中学数学教学法初探韩争争
41.谈英语教学中的点滴收获李玉玺
42.浅谈英语教学中的四要素蔺现朝
43.中学生英语写作教学策略浅谈李艳芳
44.初中数学有效教学之我见陈燕
45.高中英语词汇教学探究黄芳
46.不容忽视的小学数学课外活动李平
47.浅谈物理教学中的自主探究模式高俊霞
48.浅谈化学教学质量的提高韩丽敏
49.妙用9:3:3:1解遗传变式题刘清波
50.怎样在政治科中考中力拔头筹霍明亮
51.充分发挥实验优势,提高化学教学效率郝俊果
52.模仿文本创新习作郭瑞霞
53.浅谈职何培养学行学习数学的兴趣高书霞
54."三味子"糖浆,你喝了码?成琼
55.实验,科学探究的基点邓永平
56.高中历史教学小议许志敏
57.低年级识字教学不容忽视范会明
58.新课程理念下如何提高数学教学质量方学军
59.浅论如何正确培养小学低年级学生的识字兴趣付瑜
60.写日记与提高写作能力的关系李俊叶
61.活用"系"方程解题更简洁刘明霞HttP://
62.中考开卷后如何搞好初中政治复二文
63.班主任工作的法宝周丛丽
64.学周刊 排解农村初中英语教学困惑之我见赵学云
65.历史教学中居安思危教育与学生学习动机张敬
浅谈四年级语文教学篇（3）
3.浅谈社区音乐文化建设谢玲
4.高中课改后关注民族地区的学生罗建华
5.在新课程背景下如何建构新的教育教学观念蒋永玉
6.再穷不能穷教育再富也要苦孩子刘庆莲
7.初中语文课堂教学之德育渗透谢萍
8.浅谈初中体育教学中如何渗透德育教学高建文
9.读经典学做人郑连发
10.论中学德育管理实效性的形成刘承，罗路珍
11.浅谈小学生养成教育的培养路世兰
12.让德育之花绽放在语文教学中潘爱梅
13.谈谈小学语文教学中的德育中华少年(教学版) 冯永
14.如何指导学生从电视上学语文王建
15.中学数学教育中发掘学生的潜能陈贤进
16.语感阅读法与阅读及写作能力发展研究武继国
17.高中化学新课程视野下实验探究教学有效性的实践研究张力
18.谈初中语文教学中的"现代化"手段张玉彬
19.浅谈小学音乐教育中创造能力的培养陈燕
20.初中语文教学与创新教育邓芳英
21.培养学生历史思维能力的几点做法陈丽先
22.浅谈英语课堂教学与信息技术的整合任香玲
23.浅谈新理念下如何培养学生的创造性思维张枝彬
24.论中学语文教研组文化及其建设策略黄婧
25.面向新课程的中学教师角色定位研究杨倩
26.适应新课程改革提升历史教师自身素质的策略唐贵琼
27.试论新课改下的校本教研赵林和
28.动人心者,莫先乎于情——课改后语文教学中的情感教学赵国琴
29.合作探究在物理教学中的应用沈卫才
30.浅谈中学生英语学习兴趣的培养马凌莲
31.新课程下如何提高学生成绩亢新春
32.高中数学教师备课探究吕存于
33.新课程改革形势下的思想政治课刘艳芳
34.浅谈课件在幼儿园教学中的应用董立人
35.语文教学中的亮点——课本剧吕二怀
36.多媒体信息技术应用于高中数学教学的探讨刘晓琼
37.浅谈初中英语阅读理解教学步骤李玉
38.语文教学中的激趣技巧吴娟
39.高中地理教学中乡土课程资源利用的初探崔臣涛
40.如何让历史教学语言更出彩何学权
41.历史教学中多媒体的利用张显友
42.初中思想品德课有效教学探微卢炎芳
43.中华少年(教学版) 浅谈体育教学中的健康教育刘敏
44.优化科学作业设计,实现学习减负增效张中伟
45.在音乐课教学中培养孩子们的想象力李田
46.刍议小组合作学习在初中信息技术课中的应用莫美娟
47.浅谈农村初中计算机网络环境下的网络教学莫志权
48.高中新课改下数学教学探究潘俞淼
49.提高生物教学的有效性邓佩
50.课程背景下如何有效地激发学生的英语学习动机张艳
51.关注个体差异,实施分层次教育严海英
52.用爱激励学生进步郑丽霞
53.如何培养高中学生学习地理的兴趣先青平
54.新课标下有效历史教学的培养刘爱平
55.诉说,我的爱李冰
56.心理管理在班级管理中的重要作用金荣辉
57.爱与鼓励同在·师旅处处春光——记家长会二三事高雪花
58.爱,架起一座沟通心灵的桥梁潘友慧
59.谈谈在班级管理中怎样渗透人权教育卞玉红，谭为发，BianYuhong，TanWeifa
60.如何加强班风建设柯桂芬，金明军，金明学
61.高中物理教学中怎样提高学生抽象思维能力曾亮
62.浅谈农电工培训花少兵
63.小学生习作状态趋向分析与出路审视王芳
64.浅谈萨克斯演奏中决定音色的两大因素——呼吸方式(气息)与口型唐媛媛
65.论高中化学实验教学李海江
66.对初高中化学衔接教学的体会冒立鹏
67.谈初中数学课学生学习兴趣的培养杨亚琴
68.数学实践活动教学之我见卞黎辉hHTTp://
69.浅谈语文教学中的几点体会张双印
70.如何在课堂上激发学生学习兴趣王伟芳
71.阅读教学实践中学生语感的构建姚军莉
72.浅谈小学低年级学习习惯的培养朱石巧
73.新课程下的高中体育教学思考艾热提·喀司木
74.帮助学困生提高英语水平郜艳萍
75.精心设计合理施教——谈六年级英语毕业复习高素娟
76.创设问题情境激发学生学习数学兴趣梁君美
77.谈谈英语学困生多记单词的方法廖作娟
78.浅谈写作教学中华少年(教学版) 韩新萍
79.高中数学课堂教学之我见金理笑
80.顺口溜——政治课识记的好方法卢金娥
81.新课程下教案备写之我见李汉荣
82.浅谈新时期中学音乐欣赏李志英
83.浅谈初中数学课中的德育渗透力李苹
84.浅议山区学生英语学习习惯的养成祁国萍
85.初中语文教学之我见刘媚
86.高中英语教学中要充分利用阅读教学李小媚
87.浅谈如何在阅读教学中培养学生的语文能力李玉松
88.浅谈新课程下初中语文教学袁素萍
89.论新课程理念下的英语教学朱联辉
90.浅议英语阅读能力培养陈德香
91.略谈高三复习过程中的七个环节罗夕
92.浅谈如何培养少数民族地区学生的英语学习习惯王小琴
93.浅谈如何培养学生的倾听能力吴永红
94.低年级学生口算能力提高探究王金文
95.浅议中学英语情感教学与实施策略吴惠琼
96.小学语文教学探究叶一蕾
97.思想品德课教学心得蒋述苹
98.初中政治课中教学方法的探索与实践王林英
99.例谈小学生数学语言能力的培养周丽娟
100.初中化学课堂教学的简约策略卞玉红
101.如何提高思想政治课堂教学的有效性何明高
102.学生主体作用在语文课堂教学中的体现潘卫华
103.让创新的火花照亮我们的语文课堂龚婷莹
104.浅谈"小组合作学习"在数学课堂中的有效性徐进娟
105.政治课堂怎样与学生更亲近宣泽云
106.倾力打造初中物理教学的高效课堂雷清泉
107.初中英语课堂提问有效性探究李旭
108.浅谈如何提高中学数学课堂教学效率郭秀芳
109.创设课堂情境培养问题意识——谈中学语文教学之我见木盈婷
110.初中数学课堂教学有效提问探微卢坤
111.浅谈初中政治课教学中快乐氛围的创设王学江，史纪超
112.如何提高高中化学课堂教学效率王树坤
113.评析课堂感悟精神——新课程理念在初中英语课堂教学中的落实曾平凤
114.浅谈提高语文课堂阅读的有效性吴荣海
115.小学英语课堂教学中如何培养学生的注意力严海芹
116.新课程理念下的语文课堂教学探究孙林娜
117.中华少年(教学版) 怎样提高数学课堂教学质量马秋成
118.让数学教学回归本位——对当今小学数学课堂教学诸多现象的思考张飞
119.如何培养和提高学生解决数学问题的能力龙辉
浅谈四年级语文教学篇（4）
浅谈中学信息化教育管理
非理性与理性的归附——微型小说荒诞创作手法略说
浅谈班主任工作的寓教于情
搭建网络沟通平台促进教师专业发展
浅谈高中信息技术课的问题与对策
浅谈新课标下思想品德课的探究性学习
如何做好初高中地理教学的衔接
高一数学学习障碍成因及突破的分析
把高中政治课“推入”生活——浅谈时政教育在教学实践中的方法以及重要性
数学教学成为数学活动的教学方法
浅议政治课导入新课方法
如何设计英语“导学案”中的预习环节
提高高中信息技术课堂效率的教学方法
做好基层研训工作推动综合实践活动课程常态实施
构建高效的课堂教学
浅谈新课标下高中语文教学的开放性
中华传统美德教育在语文教学中的渗透
身教重于言教——从日本中学教师的言行中所体现的
语文课程教学论教材建设的新突破——评高教版“语文课程教学论”系列教材
语文活动学习探讨
收获是成熟在心里的——《都江堰》同伴互助教学之反思
现代文阅读中句子含义理解的方法
侧目窄门以里品味境外人生——《代号:SBS》阅读笔记
论《诗经·小雅》对黑暗社会的批判
物象承载情感创设说话平台——《小中见大“说”故事》作文课感受
《念奴娇·过洞庭》意象的审美文化意味
化虚为实将诗歌意境教学落到实处
如何加强学生的课外阅读
试谈初中语文拓展阅读
浅谈如何培养学生的阅读能力
语文阅读教学模式浅谈
浅谈初中记叙文阅读教学的规律及方法
谈谈在语文课中如何进行朗读教学
小学语文新课程课堂教学评价建议之我见
文言文中变式句的判断方法
图形板书在语文课堂中的运用
中学语文教育强烈呼唤“爱”
语文教学因“材”施教
谈“绿色阅读”教学的方法和策略
给语文一双轻灵的翅膀——语文课程解读的一点反思
语文阅读教学中的源头活水——浅谈阅读情趣
语文课堂教学情境和氛围的创设试探
浅谈小学高年级良好阅读习惯的养成
浅谈语文教学中的德育渗透
听、说、读、写出快乐——快乐课堂教学实感
《童趣》教学实录与反思
感悟是写作的生命
《梦游天姥吟留别》的主旨探微
在语文有效互动教学中活用课程资源
语文知识性预习小议
发挥学生主体性提高语文教学效率——高中语文探究性学习的思考
语文课中如何培养学生的意志力
开阔思绪——谈中职语文教学中的素质与创新教育
浅谈如何在作文教学中培养学生的创新思维
如何设计作文教学
浅谈四年级语文教学篇（5）
3.珍视传统语文精华打造新课程高效课堂——改小学毕业语文试卷的感受张元国
4.优秀教师是这样炼成的刘沛华
5.善读书常反思勤写作——撬起教师专业成长的三个支点程国胜
6.论作文指导中教师的调控功能周玲
7.放飞——教育的终极目标涂如豹
8.语文课堂恰似一首歌王爱春
9.阅读教学预设的四大误区唐敏
10.读书,让我和孩子们共入童话世界周源，许东
11.让阅读走进灵魂深处——我与学生的共读之旅施筱芸
12.以读导学落实主体促进学生自主发展谢琴
13.浅谈小学语文阅读教学策略张宏英
14.小学时代(教师) 怎样在阅读教学中发展学生的个性张春侠
15.让阅读教学与练笔和谐相生刘万松
16.课外阅读推荐指导的实效性探索方文照
17.促进说话能力发展的三部曲钟国琴
18.激发写作兴趣提高写作质量范雪飞
19.三年级作文教学的"引"与"导"黄宵玲
20.走出课堂学作文何道庆
21.常态作文课《桔子》的课堂实录与反思石庆兰
22.习作修改五法罗仁涛
23.低年级识字教学三种有效举措毛会
24.换一种方式让学生爱上识字俞瑾
25.优化课堂教学引导自主探究郁辉
26.引领自主质疑培养探究意识蔡国财
27.对探究式教学的几点思考——《乘法交换律和乘法结合律的应用》的教学反思陶红强
28.让语文学习走进生活祖秀娟
29.让学生经历知识的形成过程周志洋
30.注重学法指导提高探究效率林晟
31.也谈过程性目标的落实——两节《质数与合数》教学对比的思考黄辉琳
32.有效的课堂评价评出学生的自信倪浴丹
33.从"五需要"入手评价一堂好课曲江薇
34.优化小学数学课堂即时评价的策略单国华
35.让作业评价成为点击学生心灵的鼠标蒋丽卿
36.意料之外也别样精彩——小学数学课堂中动态生成问题的处理程倬华
37.培养小学生篮球兴趣的实践与探索刘奇
38.新课程背景下的艺术特色创建的思考与实践蒋明
39.构建教学生态发掘学习潜能——以科学生态观优化小学数学课堂教学林文权
40.抓好『窗报文化提高儿童综合素养小学时代(教师) 吉红萍
41.针对小学生认知特点提升数学感知能力叶婷
42.从有效教学到有效学习以提高课堂的有效性倪银萍
43.走出误区让情境创设成为学生发展的内在需要蔡东昶
44.对学校文化建设的几点看法朱樟清
45.留痕处处皆智慧——集体备课教案使用例谈叶为燕
46.以生为本,走在备课的路上邵敏
47.谈教师对公开课的本位追求孔巧英
48.二百米比赛的缺席张爱景
49.让感恩扎根于学生心灵——浅谈语文教学中如何渗透感恩教育刘清清
50.桌上的那个水杯梁娟
51.我的习惯『三字经魏华
52.多方设疑——课堂因你而精彩——《螳螂捕蝉》一课教学谈陆华山
53.想像——解读文本的重要手段陈瑛
54.关于数学知识必须"螺旋上升"式编排的思考史荣和
55.打造灵动课堂收获无限精彩袁红菊
56.把握起点感悟算理鲁承良
57.听后就问学会倾听刘成权，彭瑶
58.小学生数感培养举隅涂长顺
59.小学时代(教师) 浅谈新课程理念下如何培养学生的数感陈元东
60.词义教学琐谈杨慧芸
61.优化数学练习设计的策略蒋志方
62.增加课堂练习形式提高课堂教学效益孙如勤
63.浅析定语从句的翻译王亚秋
64.提升英语教学效果可从『五趣入手钱华芳
65.浅议小学英语单词的教学倪建秀
66.浅谈小学英语教学中的提问艺术尹淑敏
67.农村英语课教学要把握『三点吴开霞
68.英语课堂良好倾听习惯的培养吴锡花hHTTp://
69.美术文化学习使美术教育回归生活的理论探索赵艳侠
70.多途径激发学生学习美术的兴趣顾胜花
71.对思想品德课的简单探讨宋永芳，何霞
72.信息技术在小学科学教学中的应用浅析吴玉
73.充分发挥实物教具在低年级数学课堂中的作用王鹏
74.用信息技术的优势优化数学课堂教学许建美
75.虚实相生留白处皆成妙境蒋华伟，顾尧根
76.数学课堂创新能力培养四环节张士剑
77.数学课堂合作交流的四步骤付士红
78.谈小学数学中的创新教育小学时代(教师) 王涛
79.以人为本,关注生命的成长——浅谈和谐课堂中学生的需求问题邱玲
80.语文教学中学生自主能力的培养周源
81.语文课中怎样合作学习才有效封亚娟
82."体验"使数学课堂更灵动宋建芝
83.追寻美丽的语文课堂李军
1.天空是蓝色的吗——浅谈美术教育中保护儿童想像力之重要性陆炀
2.小学数学综合实践活动教学初探叶建伟
3.资源利用激活教材——『品德与社会教学实践与思考魏玉平
4.谈小学语文教师的合作需求吉根华
5.课堂,学生出错的地方王国东
6.让语文阅读教学情意浓浓马晓红
7.让朗读成为语文课堂的靓丽风景——浅谈小学语文阅读教学中的朗读范秀丽
8.如何培养学生的阅读能力严晓卓
9.趣味识字之初探彭艳丹
10.识字教学趣当先行付梅霞
11.浅谈语文教学中口语交际能力的培养尚敏
12.口语交际"以诚待人"怎么一个"说"字了得王雅静
13.一年级语文教学中不可忽视的几个细节王成勋
14.在操作中拓展学生的思维空间俞苏军
15.语文课堂教学重在"实"陈述
16.巧于补拙精于练笔解自忠
17.让天使说自己的话——小学作文教学中让学生说真话的两大根本理由徐雪明
18.绘画作文:孩子快乐成长的游戏崔赢丹
19.扎根生活秀出作文的精彩万秋
20.春意,就这样在作文课上荡漾万发荣
21.让积极的情感成为师生互动的催化剂陈丽
22.谁说孩子的习作不可以虚构张菊娣
23.如何在作文教学中教会学生观察金云如
24.挖掘乡土风情撰写特色习作马如虎
25.对于作文教学的几点建议王小平
26.读写教学中学生想像能力的训练周国艳
27.小学时代(教师) 培养兴趣从平时做起刘志荣
28.巧用"怪"问题激活新思维余桂兰
29.引导两岁幼儿主动参与学习韦晶
30.数学学习兴趣培养三字法康贺军
31.如何写出不伤害学生的评语强亚兵
浅谈四年级语文教学篇（6）
在语文课堂教学中实施素质教育的探索 赵庆海
浅谈创造思维中想象力的培养 李艳利
与人类和崇高对话——高中生阅读建议 乙江容
德育渗透在语文教学活动中的方法与艺术性探索 李春辉
用好教材这个例子 王青寅
对一个老问题的新思考 陶工
信息动态
浅谈语文教学中师生互问的艺术 刘翠云
在诵读中品味诗歌——现代诗歌教学初探 何璞娜
利用教材的疑难点培养学生的发散思维能力 李圯
一曲悲凉的颂歌——谈《故都的秋》的悲凉美 程玲
美的赞歌爱的悲剧——解读《边城》的悲剧内涵 高红霞
琵琶一曲诉心音——琵琶女艺术形象赏析 梁会芳
见仁见智说项羽 肖景申
高三了,早读怎么读? 肖如宏
科技文试题特点及解题方法浅析 黄春玲
另类比喻浅释 胡彦平
理清头绪以事析人——人物形象分析的基本方法 薛志勇
挖掘课本资源积累写作素材 赵建中
模仿与创新——关于中学生写作能力培养的几点思考 叶炎明
作文教学改革浅探 靳惠华
作文立意教学之我见 张俊宾
怎样写好学生作文的"批语" 张士平
英语写作教学指导漫谈 卢素平
论思想政治教育与人的全面发展 杨素华
浅谈《天上的街市》的艺术魅力 吴战国
让情感教育充满语文课堂 陈彩红
加强历史课与其他学科在教学中的横向联系 张全胜
浅谈新型语文教学 刘福利
文本对话的教学策略 宋建民
语文课堂中的阅读教学 袁伦水
新课标下的作文教学 吕国帆
语文课,多给学生创设自主学习的空间 王艳青
谈语文教学的改革 张洁
信息动态
语文阅读教学之我见 刘贺震
语文课堂中的"说文训练" 郑向珍
改变传统批改模式,激活学生情感 张玉
浅谈高中语文读本的合理使用 刘绍妮
语文教学如何提高学生的思维品质 朱光华，薛芹
语文教学中的美学教育 李新
语文课堂如何激发学生的情感 戴震
语文老师应做兴趣的引导者 郭秋霞
在阅读教学中培养学生的创新能力 冯敏
文学教育应重视主体能力的培养 张春山
文言文教学中的审美教育 魏士伍
小议语文教学方法 任宝柱
诗歌教学中的"四美" 路蒙东
浅谈开放式写作教学 徐贵炎
浅谈语文阅读课教学的四大误区 张海敬
浅析中学古诗教学 耿凤莲
如何教学生写好作文 魏爱琢
让你的语言靓起来 刘杏敏
巧借"名人"妙演作文"五招" 陈庚
议论文写作中的思维训练 张悦英
如何当好一名班级管理者 吴喜庆
如何提高学生的写作水平 梁进波
谈个性化阅读能力的培养 唐士清
也谈读书笔记的重要作用 张改芬
作文创新势在必行 郭继新
中考中的几种病句类型 张虹
怎样提高学生的写作水平 徐芳
语文教师与写作 张晓琴
浅谈高中语文教学与学生人文素质的培养 董军州
高中作文教学重点初探 蔡红杰
审美在语文教学中的运用 蔡玉良
浅谈调节教学在语文教学中的实施 唐建军
试论高中语文的三步解读法 谢淑萍
谈在语文教学中网络多媒体的运用 徐建华
厌学语文的原因与解决方法 曹志敏
正确认识交际法灵活运用新教材 田彩云
英语课改中关于情感和情境教学的探讨 王海华
如何提高学生的作文水平 张时福
语文新课程中的口语交际 吴平
激发兴趣,引出佳作 李昕
语文课堂上的穿插艺术 安彩霞
自评互评,做写作的主人——如何指导学生评改作文 成爱芳
如何抓好高一英语教学 王大海
把学习的主动权还给学生 姚银花
思想品德课趣味教学的几点尝试 单洛琴
浅谈高三历史教学中多媒体技术的运用 杨志娥
巧设悬念,探求历史真谛 冯华
鉴赏古典诗歌的艺术手法 肖立霞
浅析修辞教学的疑难点及存在的误区 张红超
高三历史教学与复习之我见 苗书中
人文地理试题的解题策略 李建明
谈如何提高高三政治复习效率 王金五
培养青年教师要关注其双重身份 冯玉梅
如何整合学生自主合作探究与老师的指导 程娟
开展心理健康教育提高德育工作实效 常燕
优化班级管理,培养创新能力 乔利凡
浅谈英语自主学习能力的培养 王红燕
初中英语教学与"学困生"工作 张道芳
浅谈思想政治课中创造性思维的培养 宋小红
新课程下体育教学方法的探究 王金凯
养成良好习惯激发学习兴趣 李春燕
谈两对概念的区别与联系 王勉贵
谈非智力因素对语文教学的影响 王孟坤
围绕高中课改主旋律唱好"读""说""写"三部曲——浅谈语文教学中的能力培养 张斌
谈教师的教学反思 张秀玲
兼收并蓄自强不息——谈教师的营养补充 邓芹
论语文教学中的美育 李向前
浅谈农村中学美术教学的创新 肖梦宇
立意与整合——谈对新课改教材合理整合的摸索与体会 张优丽
授人以鱼,不如授人以渔——谈新课程背景下中学语文的自主性学习 李丽君
浅谈多媒体教学手段在历史教学中的利弊 胡永华
不妨试试这样的历史教学 郭继凤
语文课堂教学也要讲求节奏感 陈剑锋
实施课堂教学互动改善课堂教学效果 田鸿
试论中学思想政治课教学反思的重要意义 邱改英
开放式地理教学初探 赵宏
"会学"——实施学法指导的目标 路银霞
新课程教学中的情感教学 严海霞
试析作文教学中的创新能力培养 刘伟华
关于提高高三语文试卷讲评课效率的思考 张志民
小议高中历史学科考前学习方法 张富
中学作文教学的困惑及对策 唐艳春
重视文化特色提升作文等级 曹凤军
作文教学中创新能力的培养 刘海峰
作文教学三部曲——观察、感受、思考 刘红霞
让高三学生走出疲倦 刘青霞
谈《荷塘月色》中的意象问题 刘全卫
『托物言志和『借景抒情 薛春颖
浅谈体育锻炼中跟腱断裂的康复治疗问题 李丹琳
如何指导学生记英语笔记 芦金芳
历史问答题答题能力之我见 冯国庆
试探语文教师的语言修养 秦淑娟
浅谈四年级语文教学篇（7）
从教师角色冲突看教师职业倦怠
课堂突发事件的应对策略
集体备课：变“鸡肋”为“助推器”
为人师表应从“小节”做起
好课撷英
对乡村学校体育工作现状的思索
幼儿教师专业能力提升的“七大途径”
对农村小学语文课堂教学存在问题的反思
让语文课堂成为学生的“百草园”
弹好语文课堂上的第一个音符——浅谈语文导语的设计
让语文课堂因“朗读”而更美丽
让阅读教学呈现个性化色彩
如何培养学生的“个性化阅读”能力
让词语教学绽放生命光彩
数学课堂中启发式教学的尝试
让学生在自主探索中学好数学
让学生在解决问题中学习掌握数学概念
蹲下身子教科学
创新教育办学特色的内涵与实践
论校长在学校文化建设中的角色
新课程背景下教导主任工作面临的问题及对策
师爱，让学生扬起成长的风帆
校长要正确对待“小道消息”
读懂学生守住教学之根
洒向山村都是爱
学术诚信宣言
重新甄视“历史”在教育研究中的价值——中国传统历史视角的分析
共生理念引领下的共生性课堂建构
中小学教师惩戒权存在的合理性探析
学校教育应恢复惩戒功能
多媒体有效辅助教学的策略研究
语文教学与多媒体技术应用
灵活运用多媒体打造高效课堂
师生关系紧张的根源何在
从苏霍姆林斯基的成名看教育家的成长
浅谈学生的人生观教育——由富士康事件引发的深度思考
不必谈“教”色变
浅析课堂教学中的师生互动与教学相融
课文解读要尊重文本
新课效语文课堂误区例析
语文教学应回归生活——由高中语文第一课谈开去
在小语教学中培养学生的创新精神
把握教材三“度”提高教学实效
谈新课程背景下的作文教学
提高学生作文水平重在科学指导
意在笔先作文不难——浅谈对七年级学生进行作文立意的指导
浅谈小学数学合作学习
让评价激活孩子的心灵
“六变法”让思想教育艺术化
如何培养学生的美术兴趣
美育者应有美的素养
浅谈课外体育与中小学生体质健康
校长要善于寻找教师管理的“平衡点”
解读校本管理的本质内涵及基本理念
浅谈四年级语文教学篇（8）
拥护以xx同志为总书记的新一届中央集体，拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，高举邓小平理论伟大旗帜，践行xx“三个代表”，牢记xx“八荣八耻”，认真学习实践科学发展观。积极参加政治学习，认真学习教育理论和政策法规，依法执教，依法教管。爱岗敬业，尽职尽责，努力做一位学者型、专家型的教师。追求教育公平，面向全体，又重视辅优培尖。关爱学生，从未体罚或变相体罚过学生，决不放弃一名思想后进生、学习困难生。教书育人，以身作则，为人师表，坚守职业道德，廉洁从教，从没有乱订资料、乱补课、乱收费等违规违纪现象发生。
3年来，年年师德考核都被评为“优秀”，XX年年9月9日教师节被仁寿县教育局评为“优秀教师”，2010年1月被中共仁寿县教育局委员会评为“XX年年度优秀共产党员”。
二、专业发展：
身为语文高级讲师，特别注重练好内功，现为眉山市中语会会员、中国语文报刊协会课堂教学研究专业委员会研究员，普通话二级甲等。
三年来，我共参加县、市、省集中培训9次26天208学时。每次都按时参加学习，从未缺过勤，从不迟到，从不早退。课堂上认真听讲，笔记详尽，积极思考问题，主动与授课教师交流、与参培学员沟通，课后整理笔记，按时完成每次培训布置的作业。三年来，收获颇丰，学以致用，在青年教师中传播，在教学中实践，教学质量稳步提升。
XX年7月14日到眉山一中参加眉山市基础教育课程改革初中语文骨干教师培训，XX年10月28日—29日参加了仁寿一中承办、中国教育学会中小学整体改革专业委员会主办的“提高中学课堂教学有效性研讨会”，XX年12月20日参加眉山市中学语文教学专业委员会XX年度工作会，XX年年4月15日在仁寿一中参加仁寿县中小学教师教育技术应用能力骨干教师培训，XX年年10月25日参加眉山市优秀教师事迹和学术报告会，2010年7月31日—8月4日参加仁寿县初中语文骨干教师“三新一德”培训；2010年4月8日，参加眉山市2010年优秀教师讲学活动（初中语文），2010年5月16—18日参加四川省省级骨干教师送教到县培训活动，2010年7月5—15日参加四川省中小学远程教育“模式三”培训。
认真读书，勾画重点，做读书笔记7本4万多字。学过的专著有：《新世纪教师素养》、《中小学教师视野中的基础教育课程改革》、《教育新理念》、《新课程的教学策略与方法》、《中学语文课程标准研究（初中）》、《现代远程开放教育学习指南》、《20世纪中国文学》、《明清小说》、《论短篇小说创作》、《峨眉山诗文选注》、《作文教学论集》、《中外教与学方法精粹》。学习过的报刊：《教育导报》、《四川日报》、《眉山日报》、《语文学习报》、《语文周报》、《中学语文教学园地》、《中学语文教学通讯》（初中刊）、《中国语文》、《新课堂·语文》、《四川教育》、《教育与管理》、《校本教研》。
创建网络博客xiongliyuwen，上挂自己撰写的教研文章和文学作品共44篇，博客访问4693人次。
三年发表语文教研文章9篇：XX年年5月，眉山市教育科学研究所网站上发表《教师要读书》；眉山市中语会“语文苑——眉山语文人博客”上发表：《初中生的课外阅读令人堪忧》、《浅谈新课程初中语文古诗词总复习》、《试析XX年年眉山市中考语文试题》、《语文中考研究系列一~七》、《重读课标，回看课堂，浅谈初中语文教学》、《浅谈新课程改革下的初中说明文总复习》、《试谈新课程初中议论文总复习》、《文言文教学探微》、《试论语文阅读教学中的读》。
获奖论文4篇：XX年年7月，《浅谈新课程初中语文古诗阅读》在眉山市教育科学研究所举办的“眉山市XX年年语文学科论文评比”中荣获一等奖；2010年5月，《反思新课标下的初中语文阅读教学》在中国教育学会中学语文教学专业委员会、语文报社·初中版举办的第三届“语文报杯”全国初中语文论文大赛中荣获部级二等奖；2010年12月，《班主任是学生课外阅读的护航人》在仁寿县教育学会举办的“仁寿县第二届班主任论坛活动”中荣获优秀论文一等奖；2010年10月，《试谈中职课改背景下的班主任工作》在四川省二00九年中等职业学校优秀论文评选活动中荣获二等奖。
“三新一德”考试获得优异成绩：《新课程的教学策略与方法》96分，《中学语文课程标准研究（初中）》92分。
三、工作业绩：
我主管初中教学工作，兼上电大和初中语文课程。我的教育教学思想端正，全面贯彻执行国家教育方针，按部颁计划和省教厅文件开齐课程开足课时，办学行为规范，强力推行素质教育，初中教学秩序井然，教学质量稳步上升。期期学区和县上教学动态检查均受到肯定，2010年10月仁寿县教育局授予：熊立同志在2010年初中教育教学质量管理评估中荣获二等奖。
所任教的电大汉语言文学专科《现代汉语》、《中国古代文学》和本科《汉语专题》、《语言学概论》，学员期末考试过关率大100%。近三年本科毕业论文全由我一人指导，论文答辩过关率100%。
所教初中班最好成绩是：2010级1班在七（上）期末县统考中语文平均分93分（全县平均83.9），在34所二类学校中名列第2名，优生率80%，名列第2名。
我积极参与学校课外兴趣小组活动的指导工作，XX年8月在小天使报社举办的全国创新文艺作品大赛优秀辅导员资格评选中被评为“优秀辅导教师”；2010年5月15日在指导学生刘敏参加全县中职生综合素质表演赛中荣获“演讲组”二等奖，2010年5月26日在眉山市首届“文轩杯”中职生综合素质表演赛中荣获指导教师二等奖。
四、发挥作用：
作为中层干部仍坚持在教学第一线上课，大大的激发了广大教师的工作热情。
浅谈四年级语文教学篇（9）
浅析领导魅力的培养——以俄罗斯总统普京为例
审计课堂教学改革中几点问题的思考
大学生学风建设调查问卷分析报告
论小学校长管理工作
浅谈提高钢琴练习效率的有效方法
语篇衔接理论在高职高专英语阅读中的应用
职高英语教学中的鼓励性评价
网络自动化办公的信息安全浅谈
中职数控专业的教学改革探索
有关职中音乐课堂中声乐教学的思考
谈谈中专计算机教学中任务驱动教学法的运用
浅探在体操教学中学生胆怯心理的形成机理与对应措施
让数学文化浸润高中数学课堂
高中生英语写作五步训练法
探讨中专体育与健康教学
职中音节教学中的范唱教学策略初探
在中专语文教学中如何加强爱的教育
新课程改革中如何做好一名高中化学老师
后进生转化策略探究
阅读与语文教师专业成长
立足教学实践 促进教师专业发展
如何在语文教学中培养学生的创新能力
创建物理高效课堂 培养学生创新能力
让物理成为心灵成长的悦动——浅谈教学中的实验创新
摭谈小学数学课堂教学中创新意识的培养
小学数学教学中如何培养学生的创新能力
高三生物复习课更注重培养学生生物问题解决的能力
打造生动有趣的写字课堂
如何在高色学校开展陶艺教育
浅谈小学语文教学中的阅读训练
浅谈中学美术课的素描教学
试述中学音乐课堂教学的研究性学习
让学生爱上音乐课
目标管理模式下中学生行为习惯养成教育的途径
在数学教学中如何培养学生的自主学习能力
运用作文教学提升学生的心灵境界
浅议初中语文口语交际教学的策略
从多方面入手提高小学作文水平
浅析小学音乐课堂的综合教学观
如何在科学教学中创设问题情境，激发学生思维
小学生作文评价与批改
农村小学生行为习惯养成之管见
低年级学生习惯养成的思考
浅谈如何上好小学作文课
教学中让学生学会学习
提高农村中小学生作文水平的几点体会
小学语文阅读教学经验浅谈
如何在数学教学中培养学生的基本计算能力
初中生物实验教学中学生能力的培养
日记——作文的摇篮
浅谈素质教育与美术教学
在初中数学教学中创想思维的重要性
浅谈如何提高学生的书写能力
谈初中生语文素养的提高
浅谈人文精神在小学美术教学中的渗透
阅读教学要做好“四个结合”
开启学生阅读的思维钥匙
数学素养渗透于教学细微处
浅谈信息技术与小学数学学科教学的整合
语文小课堂 社会大天地——现代信息技术与语文课整合教学模式的探索与应用
运用媒体技术 优化数学教学
有效利用现代信息技术，提升小学语文教学效益
谈谈高中政治课教学面临的困境及应对措施
高中新课程方案研究性学习教学方法的探索
让音乐课堂“活”起来
浅谈农村初中思想政治教学
如何让数学课堂变得生动有趣
激励性评价在初中生物教学中的探索
把学习主动权交给学生 让课堂教学“活”起来
浅论小学语文课中的小组合作学习
小组合作学习评价的实践
如何提高农村小学语文课堂的教学效率
历史课堂教学三步曲
在积累与梳理中学好高中语文
浅谈四年级语文教学篇（10）
尊重学生以生为本
浅析当代大学生在勤工助学活动中维权的现状
艺术类大学生人文素质教育的方法与途径
简析社会信息化对当代大学生的影响
网络教育对学生主体性发展的弊端及对策分析
赣南农村留守儿童思想教育问题探讨
摄影教学中人文精神教育的探索
提升思想政治理论课新课程教学实效性的对策研究
财政学教学之我见
运用新课程理念为留学生中国国情课程备课
英语教学所要培植的语言运用能力之根基——浅析语言知识在英语教学中的地位
在英语教学中如何培养学生的口语交际能力
建构主义理论在英语专业阅读课教学中的应用
论如何建立富有高职特色的商务英语专业课程良性考核机制
任务型教学在高职高专英语听说教学中的应用
浅谈高职英语教学中的情感教育
语篇体裁分析与英语写作
从认知风格的角度探知英语教学现状及应对措施
“弱势”大学生群体的有效援助途径探析
大学生成才之养成教育浅析
近12年国内英语语法教学研究综述
在英语教学中培养学生的兴趣
中等职业学校商务英语专业教学模式初探
中技学校英语教学方法探究
以学生为中心的高校英语应用型教学——理论联系实际的双维透视
探讨在英语教学中如何激发学生的学习兴趣
浅议高职英语教学与跨文化交际
基于能力培养的新英语教学模式浅析
提高大专院校英语教学质量的策略研究
跨文化英语教学中的中国英语导入策略
多媒体语言实验室对培养学生听说能力的局限性讨论
如何应对大学英语四级考试中的写作
浅析大学英语教学中的信息输入与输出
高职院校商务英语阅读教学方法探讨
浅析大学英语口语教学中学生英文思维的培养
浅谈基础阶段日语语言交际能力的培养
浅析高校日语专业四级考试之“完成句子”的解题方法
把握学科特点,融入课堂教学艺术——浅谈外贸函电的教学
大众化阶段我国高等教育质量问题探析
浅论新时期高校教学管理模式改革与创新——以淮南师范学院为例
关于大学生学习指导的基本问题研究综述(上)——国外主要国家的大学生学习指导概况
生态课程中的“三维”人
“斜坡球理论”对大学生教育管理工作的启示
对提高军校研究生的学术科研能力的路径分析
独立学院教育类毕业实习现状和方法探索
博客在体育院校思想政治教育中应用的初探
山东省高等院校旅游教育存在的问题及发展对策
“大学之道”与语文教学
让实践走进古诗教学
全球化背景的网络语言环境下二语习得策略研究——自主学习的视角
中日高校外语教育教学观对比研究
大学英语任务型词汇教学中任务的设计
任务型教学法在三本独立院校商务英语教学中的应用
独立学院非英语专业学生中不同专业学生语言学习策略差异分析
基于ESA模式的大学英语教学实践与研究
浅谈四年级语文教学篇（11）
(1)南充文化产业与旅游产业互动发展研究 何常全 郭迪润 张莉
(6)围绕地域特色，打造山东半岛蓝色文化产业 孟爱霞
(10)关于泸定县文化产业发展的思考 刘敏
(13)浅谈差异化和规模经济视角下文化产业园区发展策略 吴冰
文化研究
(17)京族非物质文化遗产及其传承人调查——兼谈我国非遗传承制度的改革和完善 王小龙
(23)浅谈博物馆旅游体验载体的设计 邹芸
(28)美国对华政策中的媒体因素分析——以《纽约时报》涉华报道为例 唐田
(32)对公共权力及其约束的初步跨文化解读 岳婷
文学艺术
(35)的“两结合说”与“西方文论中国化” 徐扬尚
(41)文艺“三贴近”原则浅议 叶巧玲 吴坚
(46)集体无意识的当下观照——电影《搜索》中对人类终极孤独感的当下关怀 舒畅 毛奇芳
(50)中西方绘画的源流与联系——中西方风景画发展 文敏
语言学
(54)影视传媒英语的特征及其功能 李真
(56)谈高职英语任务驱动教学中反思学习策略的运用 冷枝楠
(59)四川省大学英语三级考试考前作文指导之我见 唐小红
经济·社会·法律
(62)经济转型与可持续发展 陈玉兰 文荣森
(67)浅议住房公积金贷款存在的财务管理风险 孙曦
(70)影响城市社区和谐的“社会资本”因素分析 臧悦
(75)职务犯罪现状及预防对策——以四川省为例 王锋
思想政治教育
(78)高校辅导员如何解决好富裕家庭学生的问题 黄文锋
(82)大学生社会实践活动的创新研究——以遵义医学院为例 尹瀛 田宗远 张必丽
(85)干部教育培训的问题及对策研究 仲德涛
(89)安全环境复杂化的挑战与学校德育管理的对策——以城市化进程中的东莞农村小学为例 范锦飘
教育教学研究
(92)现代职业教育体系下的高等职业院校管理改革 何展荣
(95)融合区域文化培养高职生人文素质的实证研究——以临沂职业学院为例 王一群
(99)高职隐性课程研究与建设现状述评 欧阳丽
(102)“德、艺双馨”：略论高校艺术专业的人文素质教育 赵庆文
(105)从四川省社会需求分析浅谈高职文秘专业建设 杨娟
(110)浅议高校就业指导工作的开展 李竺蔚
(113)浅谈高职院校《公共美术鉴赏》课程的素质教育意义 郑娟
; (117)基于《网页设计与制作》课程的“教、学、仪”一体化教学模式 刘雯雯
