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  • 深化民族团结进步教育须着力把握的三个维度

    作者:张琳 期刊:《贵州民族研究》 2019年第12期

    新时代深化民族团结进步教育是凝聚民族共识、维护国家统一和社会稳定的需要,是实现中华民族伟大复兴中国梦和全面建成小康社会的需要,是应对各种争议、质疑和防范化解重大风险的需要。新时代民族团结进步教育深化和拓展了以往的教育内涵,铸牢中华民族共同体意识是民族团结进步的根本方向,"五个认同"是维系民族团结进步的思...

    民族团结  深化  

  • 大数据在教育中的应用综述与未来发展的几点思考

    作者:吴绪玲 期刊:《内江科技》 2019年第11期

    本文通过对经典文献分析的方法,对国内教育大数据的相关研究及应用现状进行了梳理和总结,分别从理论研究和应用案例两个方面进行了分析。最后,对我国教育大数据应用的不足提出了几点思考,展望了一下教育大数据的发展趋势。

    经典文献  几点思考  研究及应用  

  • 基于“双创”教育与英语教育互融的高职院校英语教师职业能力发展研究

    作者:崔伟慧 期刊:《科技风》 2020年第08期

    随着各高职院校将创新创业教育纳入人才培养体系,丰富创新创业课程内容,加强"双创"教育与各学科互融性,以及提升教师职业能力成为能否有效培养学生创新创业意识及能力的关键因素。高职院校英语教师应努力推进创新创业与大学英语教学融合改革,与专业课教师共建创新创业第二课堂,提升高职英语教师自身创新创业专业化能力及信...

    英语教师  

  • 邢台市经济转型升级背景下邢台学院创新创业教育体系研究

    作者:郝玉良 期刊:《科技经济市场》 2020年第01期

    创新创业不仅可以加速经济转型升级,而且对于促进就业、促进社会和谐有着重要意义。自从党的十八大以来,创新创业已成为政府及经济界的热门词语,中央政府将建设创新型国家作为国家战略重点推进,同时,各地方政府也出台相关的创新创业实施细则。本文以邢台市经济转型升级为研究背景,首先分析了高校开展创新创业教育的时代背景...

    邢台市  教育  

  • 数字媒体教育的实践教学模式研究

    作者:郑堃 期刊:《无线互联科技》 2020年第01期

    随着技术发展,科学信息渗透到人们生活的方方面面,社会对数字媒体技术专业人才的需求量越来越大。数字媒体教育的实践性培养对学生实践技能的培养和创新思维的塑造起着关键作用,也是数字媒体教育的重要项目。文章研究了数字媒体教育概况,深入分析数字媒体在教育实践教学中存在的问题,提出数字媒体教育的实践教学模式。

    数字媒体  教育  

  • “互联网+”时代大学生信息素养教育研究

    作者:郭瑞; 于安然; 赵新辉 期刊:《理论观察》 2019年第12期

    随着“互联网+”信息技术的快速发展,高等院校在对学生的创新、创业与就业教学中,也开始引入信息素养的课程教育内容,分析大学生在专业课程学习中的网络意识、网络心理行为,针对学生信息课程学习存在的问题,提出对大学生展开信息素养教育的教学优化策略。从网络课程教学目标、教学内容、教学方式与教学评价等方面,对现有的...

    大学生  

  • 试论白鹿洞书院揭示(学规)对高校教育管理工作的启示

    作者:杨芷郁 期刊:《青年与社会》 2019年第34期

    书院是中国古代教育史上重要的且不容忽视的教育组织形式。我国书院里较早、较为全面的学规是南宋理学家朱熹制定的《白鹿洞书院揭示》。文章通过对《白鹿洞书院揭示》从教育目的、学习环节、修身要领、处事要领、接物要领五大方面来阐述,本着“取其精华,去其糟粕”的态度,以期对高校教育管理工作带来启示和借鉴。

    书院  

  • 阿尔都塞意识形态国家机器理论及其当代启示

    作者:亢云洁 期刊:《青年与社会》 2020年第01期

    阿尔都塞从生产关系再生产角度进行分析,深刻揭示了维持资本主义生产关系再生产的主要方式即意识形态国家机器。阿尔都塞详尽阐述以学校为代表的教育意识形态国家机器,并将其认定为占据当代资本主义国家主导地位的意识形态国家机器,具有重大的理论意义和实践价值。当前,中国特色社会主义建设进入新时代,意识形态工作面临许...

    意识形态  国家  

  • 以社会实践促进大学生职业生涯规划教育的反思探索

    作者:杜春晓 期刊:《青年与社会》 2019年第36期

    为了提升大学生社会适应能力,高校一般会开设职业生涯规划课程。在进行该课程时,出于改善教学效果的目的,教师一般会采用社会实践手段,其对实现大学生职业规划有一定意义。对此,部分高校教师在开展职业生涯规划课程时,会融入社会实践,并不断拓宽社会实践渠道,制定全员社会实践机制,还会建立社会实践基地,为学生完成社会实践...

    社会实践  教育  

  • 浅析《关于费尔巴哈的提纲》第三条

    作者:李潇 期刊:《现代交际》 2020年第04期

    教育与人的发展关系密切。随着社会发展,产生了"环境决定论""教育万能论"等思想。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》第三条中剖析了旧唯物主义的教育观,并对其进行了批判,科学地阐述了环境、教育和人的活动三者的辩证统一的关系,简要阐述了其观点。通过对第三条内容的研读,结合前人的资料文献,阐述对第三条内容的理解及其对我...

    马克思  教育  

  • “热问题”宜“冷处理”

    作者:张玲惠 期刊:《中小学心理健康教育》 2020年第04期

    教育是一门艺术,教育时机的把握很重要,有时需要趁热打铁的“热处理”,有时则需要留白时间的“冷处理”。尤其是当师生之间直面冲突时,如果一味吹着冲锋号“进攻、进攻、再进攻”,一定会落得个两败俱伤。与其到时哀叹“好心没有好报”,倒不如“强攻不下,该撤退时就撤退”。处理方法不同,教育效果也会大不一样。

    教育  

  • 基于“互联网+”的信息交互设计课程教学改革与实践——以南京邮电大学为例

    作者:谭维; 王倩 期刊:《戏剧之家》 2019年第36期

    随着"互联网+"成为国家战略,"互联网+教育"成为高校教育改革的热点,近年来各高校纷纷加入MOOC慕课(即大规模开放在线课程)课程建设、SPOC"翻转课堂"教学改革阵营。教师从教学的主导者变成学生学习的辅助者、服务者,课堂成为答疑解惑、评估鉴定学习成果的线下活动场所,"互联网+教学管理"、"互联网+教学评价"颠覆了传统教育理...

    教学创新翻转课堂  

  • 新时代下小学教育实践中的问题及对策

    作者:周志雯 期刊:《启迪与智慧》 2020年第01期

    当前小学教育实践中存在的问题主要表现在师资力量相对匮乏、教学资源不够充裕、缺乏科学的教学评价模式等,这些教育教学中实际存在的问题应当引起我们更多的关注与反思,并且要有针对性地找到完善革新策略:构建专业化师资团队、丰富课堂教学形式、建立科学合理的评价体系。本文对此进行了分析研究。

    新时代  实践  

  • 团队自主学习模式在胸外科临床教学中的实践

    作者:潘华光; 余皖婉 期刊:《现代医药卫生》 2020年第02期

    临床实习  

  • 医学人文教育探索与实践

    作者:王磊; 刘倩; 姜昊文 期刊:《现代医药卫生》 2020年第04期

    “医者”是科学技术与人文精神相结合的典范,长期以来,我国的医学教育中人文缺失现象严重。在社会文明快速发展的今天,医学人文教育显得尤为重要与迫切。该文对国外医学人文教育的发展理念、课程设置等进行了归纳概括,结合已经实施的各种医学人文教育实践,对医学人文教育进行了思考。

    医学  

  • 试论朱子诚信思想与现代诚信教育

    作者:陈琳 期刊:《神州》 2020年第04期

    诚信思想的是中华的美德,朱熹也归结了诚与信的内涵,从中引出其中更多的延伸,朱子诚信产生的历史背景及价值体现都有着不可忽视的意义,在现代的诚信教育中也发挥着无可估量的作用,将朱子诚信运用于现在诚信教育已是一个可行的过程。

    诚信  

  • T管引流病人护理实训教学

    作者:曾永华 期刊:《南北桥》 2019年第23期

    本文最主要的目的在于讨论T管引流病人护理的实训教学,所以我们在某高校的护理专业抽取六十名学生,将这六十名学生分成两组,一组为实验组一组为对照组,让这两组学生通过不同的方法来进行学习相关护理内容,一组学生采用常规的教学模式,而另一组学生在常规的教学模式外还需要进行实训教学,实验时间为一个学期,在这个学期结束...

    护理  

  • 高职院校学生人文素质教育研究

    作者:邵春芳 期刊:《发明与创新》 2020年第01期

    为了弘扬与发展传统文化,我们需要在高职教育阶段从建设校园精神、组织文化活动、渗透人文理念等多个方面入手,全面推进人文教育,提升高职学生的综合人文素养。

    高职  研究  

  • 论具身平等性与学生学习

    作者:文思维 期刊:《当代教育理论与实践》 2020年第01期

    教与学是两个相互促进、融合的过程,需要教师和学生平等地、积极地参与。教师和学生的平等性体现在人格、主体性和教学角色三个方面;教师和学生身体的参与可提高教与学的积极性和有效性。因此,教与学具有具身平等性。具身平等性的教学将知识与教学环境融为一体,形成情境,使教师和学生的身体与情境之间、教师与学生之间均产...

    具身性  问题解决  

  • 农村家庭人力资本的减贫效应研究——基于非农就业的作用机制

    作者:陈爱丽; 郑逸芳; 许佳贤; 孙小宇 期刊:《农业现代化研究》 2020年第01期

    人力资本是提高农村贫困人口可持续脱贫能力的重要因素。基于人力资本理论,利用2014年中国家庭追踪调查数据,运用二元Logistic回归模型,分析健康与教育人力资本对农村贫困的影响效应,探讨非农就业的作用机制。结果表明,贫困家庭的健康和教育人力资本水平分别为0.81和4.34,明显低于非贫困家庭的0.87和6.28;健康与教育所体现...

    健康  农村贫困  

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