欢迎访问发表云网!为您提供杂志订阅、期刊投稿咨询服务!
中国成人教育
  • 主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 国际刊号:1004-6577
  • 国内刊号:37-1214/G4
  • 邮发代号:24-96
  • 全年订价:¥480.00

中国成人教育杂志

China Adult Education

杂志介绍:

中国成人教育是一本由教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的教育期刊,1992年创刊,半月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:理论广角、管理论、调查、应用研究、域外扫描、课程与教学、继续教育、教师发展、乡村振兴。

  • 部级期刊 期刊级别
  • 1.17 影响因子
  • 山东 出版地区
  • 半月刊 出版周期
收录信息:

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

荣誉信息:

中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)

投稿咨询 加急咨询 立即订阅

发表咨询:400-808-1731 订阅咨询:400-808-1751

  • 我国教师教育学科化建设研究

    作者: 海南师范大学; 海南海口570000 张娟

    教师专业化发展推动了教师教育学科化发展。当前教师教育学科化发展存在学科概念体系不完善、学科性质界定不清晰、缺乏应有的学科制度、缺乏科学的研究方法以及高水平专业学科研究团队等。鉴于此,应从制度建设、课...

  • 社区学习共同体的动力机制及模型建构——基于动力学的视角

    作者: 山西大学继续教育学院; 山西太原03006 丁红玲; 郭晓珍

    动力机制的协调有序运转是驱动社区学习共同体健康长效运行的关键。当前,我国社区学习共同体广泛建立,活动开展得轰轰烈烈。但实践表明,这些活动的实际效果并不理想,多数共同体往往昙花一现,难以长久为继。本文...

  • 高校教师的非正式学习问题刍议

    作者: 郑州大学西亚斯国际学院; 河南新郑451150 魏纪东; 王迪

    本文聚焦于高校教师的非正式学习问题,从分析高校教师非正式学习的原因着手,论述了这种学习方式的教育目标及其可行性,提出了存在问题和应对策略,设计了相应的学习模式和效度评估方法。研究结果表明,非正式学习...

  • 我国行业特色型高校学科协调发展研究

    作者: 中国石油大学(华东)经济管理学院; 山东青岛266580 刘广生

    行业特色型高校是我国特色高等教育体系中不可或缺、无可替代的重要组成部分,其学科建设水平和发展质量直接关系到我国高等教育事业的健康发展和行业科技进步。长期以来,学科发展不平衡、学科之间缺乏交叉融合和学...

  • 企业与高校联合开展继续教育探索

    作者: 三亚学院旅业管理学院; 三亚学院国际酒店管理学院; 海南三亚572022 亓元; 张洪双

    经济高速发展和社会进步以及学习型社会构建,促进了终身教育理念的社会认同。当前,只有不断学习才能满足社会发展需要,继续教育已经成为人才培养的重要途径。企业和高校要联合起来,制定相应发展对策,提升成人继...

  • 基于约翰·洛克教育思想的成人教育发展路径探析

    作者: 天津科技大学; 天津300222 王森婷

    约翰·洛克教育思想涵盖了两方面内容:学习者对直接体验的获得与内化会受到心智因素的影响;人的理解能力可以通过训练和教育得以提升。因此,教育发展应积极寻求有效的途径,突破人类思维和智力发展的局限性,同时...

  • 论加快成人高等学历教育发展

    作者: 平顶山学院外国语学院; 河南平顶山467000 魏蔡连

    在加快发展现代职业教育,加强继续教育和终身教育的今天,成人高等学历教育也陷入了“唯学历论”之中。为了充分发挥成人高等学历教育在继续教育和终身教育中的作用,使成人高等学历教育成为人民满意的教育,应该进...

  • 浅论成人高等教育学生权益维护

    作者: 扬州大学; 江苏扬州225009 陆涛

    成人高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,承担着培养人才,服务社会的功能,在高等教育体系中起着重要的作用。本文结合我国成人高等教育的现状,在了解成人高等教育学生特点的基础上,对成教教育管理过程中出...

  • 解构与续造:地方高校发展跨境高等教育发展的思考

    作者: 陕西学前师范学院中文系; 陕西西安710065 赵燕

    在全球化经济、文化大融合的时代背景下,发展跨境高等教育对于我国地方高校发展具有积极促进作用。纵观目前我国地方高等院校跨境教育的发展现状,宏观引导不足、内部管理不到位以及社会参与程度不足等诸多问题突出...

  • 高校成人教育转型发展探析

    作者: 吉林省教育学院; 吉林长春130000 谢辉

    伴随着社会不断发展以及产业结构调整,传统的成人教育面临种种困境。外部机制环境制约着高校成人教育发展,已成为学界讨论的热点问题。高校成人教育的机制建设迫在眉睫,通过外在的机制建设推进高校成人教育的转型...

  • 应用技术大学实践教育的体制机制研究

    作者: 黄河科技学院; 河南郑州450063 胡莹莹

    我国应用技术大学实践教育体制机制亟需不断完善,遵循系统性、渐近性以及政府、学校与企业、社会相结合等原则,设计政府主导,学校、企业双主体共同育人,多方参与的实践教育教学体系。

  • 碎片时间管理视角下促进大学生可持续发展路径探析

    作者: 济南大学商学院; 山东济南250002 王帅; 李婷; 路晶

    大学生可持续发展自提出至今,一直是教育工作者研究的重点。在信息饱和度极高地填充了大学生可利用时间的今天,培养大学生可持续发展的任务越来越显艰巨,亟需寻找突破口。本文从碎片时间管理的视角分析了碎片时间...

  • 基于人才培养目标构建独立学院人才培养模式

    作者: 南通大学杏林学院教务处; 江苏南通226007; 南通大学杏林学院教务处教研科; 江苏南通226007 奚汉清; 项敏

    独立学院在明确人才培养目标后,建立相应的人才培养模式至关重要。本文从实际工作出发,在应用型人才培养方案的修订与实践教学模式的改革方面,大胆探索,创新教学模式,使应用掣人才的实际工作能力、创新能力和理...

  • 大学生自我管理的机理及实现路径探究

    作者: 日照职业技术学院; 山东日照276826 邵长胜

    大学生自我管理是高等教育发展的趋势,近年来越来越受到世界各国的关注。在目前的高校学生工作体制下,我国高校学生自我管理发展缓慢,也出现了种种问题,达不到预期目标。本文通过对国内外高校学生自我管理的理论...

  • 现代远程教育专业评估体系研究

    作者: 中国石油大学(华东)远程教育学院; 山东青岛266580 刘少伟; 赵长在; 雷少飞

    随着远程教育教学理论与信息化技术的发展,中国现代远程教育专业建设取得了长足发展。但是,现代远程教育专业建设仍存在着一些突出问题。例如:专业评估体系所依据的远程教育教学法理论滞后,与学习者脱节以及与信...

  • 高校众创空间建设管理探析

    作者: 河南省大中专学生就业服务中心; 河南郑州450016 李胜利

    高校建设运营众创空间是深化创新创业教育改革,促进高等教育服务地方经济社会发展的一项重要举措。本文对河南高校众创空间的基本情况进行研究和探讨,通过调查整理发现了其建设管理过程中存在的困难和问题,并从深...

  • 高校资产管理信息化工作探究

    作者: 青岛理工大学国有资产管理处; 山东青岛266033 苗慧珠

    大数据时代为高校资产管理带来了深刻的影响与变革,本文主要分析了大数据对高校资产管理模式的影响,探讨了新时期高校资产管理的变革趋势,为推动高校信息化建设,提高资产管理水平提供一定的参考。

  • 新媒体时代中学教师媒介素养的调查与思考

    作者: 江西省高校人文社会科学重点研究基地“江西师范大学教师教育研究中心”; 江西师范大学教育学院; 江西南昌330022; 中国教育报刊社; 北京100082; 江西省电教馆; 江西南昌330046 何齐宗; 常魏魏; 周益发

    当今时代,以互联网为代表的新媒体应用已越来越广泛。在这种情况下,中学教师的媒介素养理应成为其专业素养的基本内容。通过对江西省2000余位中学教师的调查发现,江西省中学教师的媒介素养总体处于较好水平,表现...

  • 教师进修学校发展中存在的问题与改革路径

    作者: 河南科技学院; 河南新乡453003 任海波

    教师进修学校在我国中小学教师发展和新课程师资培训方面占据着举足轻重的地位。然而,长期以来,教师进修学校在发展中面临着管理职能不清、培训规划缺失、需求分析不准、培训能力不足等困境。为了突破当前发展瓶颈...

  • 制度革新视角下高等教育评价的改革

    作者: 吉林师范大学; 吉林四平136000 陈鲲

    从制度革新层面探讨高等教育评价,可以促进我国高等教育质量的快速提升,确保高等教育改革与发展稳步推进。文章分析了高等教育评价理论、国内外高等教育评价实践脉胳,以及我国高等教育评价现状及问题,并探讨了制...

  • 文化育人视域下的高校文化建设

    作者: 华北理工大学冀唐学院; 河北唐山063210 王双; 李慧

    文化育人对于当前正在和平崛起的中国来说具有重大和深远的意义,文化育人在功能上影响着国家文化软实力,维护着国家文化安全,影响着高校文化的形成。要在高校文化建设中强调文化开放和包容中育人、文化传承和创新...

  • 美好乡村建设视域下大学生村官培训基地建设研究

    作者: 河海大学公共管理学院; 江苏南京210098 刘怡萱

    大学生村官作为美好乡村建设的生力军,其工作能力强弱决定了全面建成小康社会和脱贫致富的进度。如何进一步提升大学生村官工作能力来适应岗位新要求,使之在全面建成小康社会的历史进程中发挥重要的作用,成为当下...

  • 基于核心竞争力视角的独立学院教师发展中心建设研究

    作者: 广东技术师范天河学院; 广东广州510540 黄水光

    民办高校核心竞争力是民办高校独特的、不易被竞争对手模仿的、能够给民办高校带来持续竞争优势的一种综合能力。基于教师发展加强独立学院发展中心的建设,是独立学院资源优化配置、学术水平提升以及教师教学水平提...

  • 天津市高层次科技人才创新创业问题研究

    作者: 天津农学院人文学院; 天津300384 郑红梅

    目前,天津市科技人才创新创业综合能力逐步增强,科技人才队伍不断壮大,同时天津市利用政策支持和平台建设鼓励科技人才创新创业,但是仍然存在全市综合经济实力不足、收入差距较大、研究与试验发展经费投入不足、...

  • “互联网+”背景下混合式教学模式提升成人高等教育实效性研究——以北华大学为例

    作者: 北华大学医学检验学院; 吉林吉林132013; 北华大学继续教育学院; 吉林吉林132013 王国庆; 孟繁军

    随着学习型社会和终身教育理念的逐步确立,“互联网+成人教育”在“供给侧”改革背景下不断发挥着重要的作用。作为成人教育重要组成部分的成人教学,需要不断发展、改革,以满足新形式下的成人教育教学。混合式学...

  • 基于AHP的微课评价体系建构

    作者: 太原师范学院外语系; 山西榆次030619 岳瑞玲

    随着微课的迅速发展,建构一套客观、科学、合理的微课评价体系成为一个亟待解决的问题。基于AHP层次分析法,架构以微课评价为目标的多层次递阶模型,建立微课评价权重系数调查表,对各项评价指标重要性进行两两比...

  • BOPPPS教学模式在成人教育教学设计中的应用

    作者: 山东大学继续教育学院; 山东财经大学体育学院; 山东济南250100 牛朝晖; 娄震

    BOPPPS教学模式将教学过程分解为六项要素,被称为有效教学模式。本文结合成人学习者的特点,归纳分析了各要素在成人教育教学设计中的应用策略,给出了基于BOPPPS模型的成人教育教学设计的具体路径、方法和注意事项...

  • 教学改革中提高学生语言核心能力的策略研究

    作者: 天津师范大学; 天津300387 王静

    本文从课程教学改革的背景、培养语言核心能力的先进教学理念和理论框架及其对语言课程教学改革的启示等三个方面展开讨论,探讨语言课程如何提高学生语言核心能力的策略与方法。本文的意义在于使广大教师增强对语言...

  • 应用型人才培养目标下地方高校的教学改革探讨

    作者: 泰山学院文学与传媒学院; 山东泰安271021 孟晓慧

    培养应用型人才是地方高校当前的教学目标。地方高校应遵循应用型人才培养目标下教学改革的指导原则,开启新的教学改革模式,把教学改革落到实处,以达到良好的教学效果,更好地服务地方经济社会发展。

  • 综合艺术教育观念下的高等师范院校音乐教育课程改革

    作者: 洛阳师范学院音乐学院; 河南洛阳471000 常丽梅

    基础教育课程改革是全面推进素质教育的必要举措,对高等师范院校音乐教学提出了新的要求。高师音乐教育与课程设置应特别注重与中小学音乐教学衔接。高师音乐教育课程改革应重点把握综合性原则,兼顾实践性、情感性...

  • 澳门回归教育制度发展的回顾与前瞻

    作者: 澳门理工学院; 澳门999078 陈志峰; 王锦江

    澳门现时的回归教育制度属持续教育制度中的一个重要环节,经过多年发展,让不少成年人或失学青年获得第二次接受教育的机会。不过,在社会发展、产业转型与其他教育政策互相影响下,现行回归教育面临着制度、资源与...

  • “全人教育”视角下国外成人教育实践概览

    作者: 河北艺术职业学院; 河北石家庄050011 李克非

    近年来,“全人教育”观已为世界教育领域所接受,成为不断探讨的重要话题。为了实现“全人教育”观在国内成人教育领域中的进一步深入落实,本文对“全人教育”核心理念与内涵进行了一系列解读,对成人教育“全人教...

  • 澳大利亚国家性“教师专业标准”的推行策略及启示

    作者: 渭南师范学院; 陕西渭南714099 张巍译

    澳大利亚国家性“教师专业标准”积极有效的推行策略,为其“教师专业标准”的实践与教师教育发展起到了积极的推动作用,对我国教师专业化的发展有积极的借鉴价值。本文运用文献资料法与逻辑分析法对澳大利亚国家性...

  • 积极老龄化视域下老年闲暇教育研究

    作者: 河北大学继续教育学院; 河北保定071002 冯红霞; 冯蕾

    随着我国人口老龄化的加剧,老年闲暇教育重要性日渐突出,以“健康、参与、保障”为特征的积极老龄化观念有利于改变老年人的传统心态,丰富老年人的人生体验,拓宽老年闲暇教育内容,丰富老年闲暇教育形式。在积极...

  • 构建部门(行业)继续教育体系的几点思考

    作者: 中国气象局气象干部培训学院; 北京100081 黄哲; 高学浩

    部门(行业)继续教育体系,是由部门(行业)继续教育要素有序联结而成具有一定功能的有机整体,表现为部门(行业)继续教育的类型结构、层次结构和专业结构,并具有整体性、目的性、开放性、稳定性、自适应性、时...

  • 信息化改革对地勘行业继续教育的影响探析

    作者: 中国地质大学(北京)继续教育学院; 北京100083 戴朝霞; 曹燕

    教育部的《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》明确了我国未来十年教育信息化建设和发展的思路,是引领教育信息化发展的纲领。对于地勘行业继续教育工作而言,科学合理的教育信息化对促进行业可持续发展,拓...

  • 社区教育数字化学习资源共创研究——基于价值共创理论视角

    作者: 上海市静安区业余大学; 上海200040 宋其辉

    根据网站学习平台的后台统计分析,数字化学习资源使用效率不高。原因主要是资源建设者囿于传统价值生产思维,视学习者为价值消耗者,单方面建设学习资源,忽视学习者的学习需求,没有意识到学习者具有价值共创功能...

  • 文化生态学视野下社区教育机制的创生建设

    作者: 曲靖师范学院教师教育学院; 云南曲靖655011 罗洁颖

    文化生态学关注人类、社会与自然的存在方式及相互关系,是指导社会各领域共生发展生态思维及理论架构。文化生态价值与社区教育发展具有高度关联性,是社会成员构建生态意识、促进自身全面发展及提升社会实践能力的...

  • 分类管理视角下的高校师资培训体系改革

    作者: 天津师范大学; 天津300000 王永春; 张建鲲

    本文结合高等教育大众化带来回拨效应认为,高校师资培训将呈现从教师学历转向教学能力、创新培训注重项目驱动、以技术和媒介素养适应跨国研修需求等趋势。通过对高校教师培训基本操作流程进行基于分类管理的标准化...

  • 反思性实践视角下的我国成人教育教师专业化发展研究

    作者: 郑州升达经贸管理学院; 河南郑州451191 杨敬

    成人教育教师专业化是教师职业发展的要求,既有利于保障成人教育的专业化发展,又有助于提高人才培养水平。本文立足于反思性实践视角,对我国成人教育教师专业化发展进行了全面研究。本文共分为三个部分,第一部分...

  • 分析企业参与职教师资培养引申的思考——基于发展经济学理论视角

    作者: 烟台经济学校; 山东烟台264001; 烟台经济学校中学; 山东烟台264001; 山东省教育科学研究院; 山东济南250001 张立文; 王传丽; 曹守敏

    发展经济学面临的环境是社会追求生产力大幅提高、经济规模不断扩大、现代企业制度还需完善与社会公共需求更为丰富、人力资本培养压力增大、个人利益获得感较强并存。同时,面临此环境的职业教育也深刻体现了这种矛...

  • 高校教师流动的影响因素与现实反思——布迪厄场域论视角

    作者: 江苏大学食品与生物工程学院; 江苏镇江212013 张伟杰; 姜宇

    高校教师流动是高等教育发展新常态研究中的重要构成。将高校教师流动视为一个独立的场域,研究其自身运行的逻辑与特点,以此为根基探索影响高校教师不合理流动的因素,做出合宜的政策导向,已成为当前高等教育研究...

  • 他组织到自组织模式的教师专业共同体研究

    作者: 河南广播电视大学; 河南郑州450046 李凌云

    教师专业共同体被认为是教师实现专业发展和合作的一种形式。一般认为,有他组织和自组织两种模式。传统的他组织模式存在行政主导、教师被动参与、封闭性、项目主导、任务驱动、阶段性强、持续性差等问题。自组织则...

  • 柯氏四级评估模型及对企业员工培训体系构建的启示

    作者: 河北政法职业学院; 河北石家庄050000 王俊景

    唐纳德.L.柯克帕特里克教授从反应、学习、行为和成果四个维度构建了其著名的柯氏四级评估模型,并成为世界广泛使用的评估工具。本文以柯氏理论为基础,对企业员工培训评估体系的构建进行了分析与探索。文章认为...

  • 新生代农民工终身学习素养研究

    作者: 浙江广播电视大学、浙江省社区教育指导中心; 浙江电大萧山学院; 浙江杭州311201 张吉先; 胡国良

    终身学习素养是新生代农民工未来发展的核心技能。本文基于632份样本,从自我评价、学习意愿、职业规划和学习条件等六个维度,运用SPSS统计软件分析了新生代农民工的终身学习素养现状。研究表明,新生代农民工自我...

  • 肇庆学院

    作者:  

    学校为公办全日制综合性本科大学,创办于1970年,位于珠三角核心区广东省肇庆市部级重点风景名胜星湖景区内,校园总占地面积1214.3亩,环境优美,曾荣获“全国绿化模范单位”“全国造林绿化400佳单位”“全国毕...

  • 重庆广播电视大学

    作者:  

    重庆广播电视大学成立于1979年,是由重庆市人民政府举办,经教育部批准独立设置的高等学校,是重庆市高等教育现代远程教育中心、重庆市社区教育服务指导中心。2005年,创办了重庆工商职业学院,与重庆电大实行“一...

  • 中国农业大学

    作者:  

    中国农业大学是国家“211工程”和“985工程”重点建设的教育部直属高校。