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中国教育学刊
  • 主办单位:中国教育学会
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 国际刊号:1002-4808
  • 国内刊号:11-2606/G4
  • 邮发代号:82-410
  • 全年订价:¥336.00

中国教育学刊杂志

Journal of the Chinese Society of Education

杂志介绍:

中国教育学刊是一本由中国教育学会主办的教育期刊,1980年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:卷首语、热点问题研究、普通高中育人方式改革研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、德育研究、中小学教科研、教育微论、广告图片_作品欣赏、广告图片_广告·书评、广告图片_课题风采。

  • CSSCI南大期刊、北大期刊 期刊级别
  • 1.44 影响因子
  • 北京 出版地区
  • 月刊 出版周期
收录信息:

CSSCI 南大期刊(含扩展版) 北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

荣誉信息:

中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊 北大图书馆收录期刊

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  • 自主化深度学习:新时代教育教学的根本转向

    作者: 浙江师范大学教师教育学院; 浙江金华321004; 金华职业技术学院师范学院; 浙江金华321004 贾志国; 曾辰

    当前深度学习研究凸显出"悬置学生主体"的方向错位:把技术参数视作深度学习的最核心要义,把教师主导视作深度学习启动的动力之源,把人的社会适应性视作衡量深度学习成效的标尺。深刻反思技术、教导与能力之狭隘视界,...

  • 人工智能技术对高考改革的影响:分权趋势下的新动力

    作者: 首都师范大学教育学院; 北京100037; 北京教育考试院; 北京100037; 首都师范大学教育学院教育经济与管理研究所; 北京100037 肖立宏; 邢永富; 薛海平

    高考制度是围绕高等学校入学机会分配所产生的权力与利益而进行分配的一种制度,本质上是国家权力的体现。高考制度建立之初国家权力相对集中,自20世纪80年代以来,高考改革呈现出从权力集中走向权力分散的特征。人工...

  • 虚拟情境:儿童观察学习的时代场域

    作者: 陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062; 苏州工业园区仁爱学校 郑权; 张立昌

    虚拟情境已然成为儿童观察学习的"时代场域"。从完成儿童情境教学研究实践的领域拓展,实现儿童由"到场"向"入场"的具身参与,到提供儿童"扬长"式个别学习情境支持等方面为促进儿童观察学习提供了现实可能。针对虚拟情...

  • 大力发展中等职业教育:西部地区普及高中阶段教育的战略选择

    作者: 华东师范大学; 上海200062; 玉溪技师学院职教研究所 瞿连贵; 石伟平

    如何高质量地普及高中阶段教育是新时代我国教育事业发展的重大现实问题。发展中等职业教育是普及西部地区高中阶段教育的主攻方向,也是加快西部地区人力资源开发、促进西部地区农民脱贫致富的优先选项和关键之举。...

  • 需为农村留守儿童教育实践准确定位

    作者: 东北师范大学教育学部; 吉林长春130024; 中央财经大学法学院; 北京100081 杨清溪; 刘燕

    农村留守儿童教育实践存在万能化倾向、问题矫正倾向、功利化倾向等定位偏差问题。实践定位偏差出现的主要原因是对留守儿童教育相关概念的错误认知以及对它们相互关系的错误定位,留守儿童教育实践主体的模糊化加剧...

  • 公共视域下乡村教师荣誉制度的实践困境与对策--基于甘肃、山东等6省区的调查分析

    作者: 滨州学院教师教育学院; 山东滨州256600; 教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心; 甘肃兰州730070 陈玉义; 万明钢

    荣誉制度是建好建强乡村教师队伍的重要支持政策,公共视域下以外在认可形式呈现的公共荣誉是这一制度的主体。为了解其在乡村这一场域的实施情况,本研究收集甘肃、宁夏、山西、黑龙江、山东和江苏6个省份1297名乡村...

  • 生态文明教育的价值愿景及目标建构

    作者: 陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062 胡金木

    生态文明教育作为新时代德育的基本内容,是一项起步早、规格高、备受关注的国家行动。然而生态文明建设的实际效果却不理想,究其原因主要在于其伦理价值观念的缺位,没有充分认识到生态文明教育的伦理基础与价值愿景...

  • 家长教育参与的阶层差异

    作者: 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心; 北京100875 姚岩

    家长教育参与因经济、文化与社会资本差异表现出阶层差异的特征。弱势阶层家长教育参与以家庭场域为主,很少有机会参与学校场域的教育;优势阶层家长在家庭场域教育参与之外,还积极干涉学校场域的教育。家长教育参与...

  • 学前教育立法亟待厘清的几个问题

    作者: 中国人民大学教育学院; 北京100087 申素平; 周航

    学前教育立法已经正式进入起草阶段,但仍然存在一些重要问题亟待厘清。发展学前教育在性质上属于国家政策,但有逐渐成为基本权利的趋势。可以根据条件实施免费学前教育,但不宜将其纳入义务教育。适格儿童接受学前教...

  • 学校文化建设成就美好教育生活

    作者: 北京师范大学教育学部; 北京100875 张东娇

    学校文化是学校全体成员共同创造和经营的文明、和谐、美好的教育生活方式,是学校核心价值观及其指导下的行为方式和物态形式的总和,是学校生活全部和本身。美好生活是向善、求真、审美的生活,是有意义、有意思和有...

  • 新时代县级教师教育机构的发展与思考

    作者: 秦皇岛市教育科学研究所; 河北秦皇岛066000; 东北师范大学计算机科学与信息技术学院 王志显

    全面贯彻"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本"重要指示,做好我国当前"以县为主"基础教育管理体制下的县级教师教育机构建设是工作重点。加快"育好人民满意教师,办好人民满意教育"步伐,解决县级教师教育机构存在的...

  • 从设计教学法到项目化学习:百年变迁重蹈覆辙还是涅槃重生?

    作者: 上海市教育科学研究院普通教育研究所; 上海200032 夏雪梅

    百年前的设计教学法整合了杜威和桑代克的理论,通过以问题为中心,关联教材与生活等教学方式和课程结构的变革,成为民国时期实践影响最大的一种教学法。近年来其以项目化学习的形态在基础教育领域成为素养教育的重要...

  • 跨学科教学的误区及理性回归

    作者: 西南大学教育学部; 重庆400715; 赣南医学院; 教育部人文社会科学重点研究基地西南民族教育与心理研究中心 田娟; 孙振东

    当前我国基础教育改革中跨学科教学的实施存在实践落差,表现为内容的拼盘化、形式的杂糅化、方法的研究化。造成实践落差的关键原因在于理念误区,误认为跨学科教学可以代替分科教学,可以教授"跨学科知识",将跨学科教...

  • 论语文阅读教学与评价的合法性

    作者: 德国海德堡大学教育科学研究院; 海德堡69117 陈恒敏

    近年来,各类考试中语文阅读文本作者无法"正确理解"自己作品的新闻屡见报端,引起了公众乃至广大师生对语文阅读教学与评价价值的广泛质疑,由此产生了重新确认语文阅读合法性的必要。语文阅读教学与评价合法性的来源...

  • “互联网+教育”浪潮中教师教育理性的偏向与复归

    作者: 云南师范大学教育科学与管理学院; 云南昆明650500 何顺超; 刘将

    我国加强教育信息化建设的政策推动了"互联网+教育"浪潮的形成与发展。在此"浪潮"中,教师"教育理性"作为支配着教师观念、态度与行为的重要存在,具现为"实践创生"知识观、"无限延伸"时空观以及"跨界对话"交往观等新...

  • 论示范教学法在职前教师教育中的应用

    作者: 辽宁师范大学教育学院 周成海

    示范教学法要求教师教育者通过自己的行动将宣讲的理论或内隐的观念展示出来。职前教师教育必须重视示范教学法的应用,无论是隐性示范的方法,还是显性示范的方法,都有助于提升职前教师教育的成效。应用示范教学法,对...

  • 美国三种师幼关系改进模式比较与借鉴

    作者: 北京师范大学教育学部; 北京100875 冯婉桢; 洪潇楠

    如何改进师幼关系,是当前国际研究与教育管理中的热点。研究选择美国"储蓄时间""我的教学伙伴"和"班级互动最大化"三种模式,分析它们的应用框架与价值,比较三者的差异,并指出它们的局限。研究建议在三种模式的基础上...

  • 重归人生境界教育:我国现代德育的返本开新

    作者: 哈尔滨师范大学教育科学学院; 黑龙江哈尔滨150025 喻聪舟; 温恒福

    提升人生境界既是我国传统德育的重要理念,也反映了新时代德育的发展要求。摒弃这一传统给当代德育带来诸多不利影响:弱化对人生境界的关注,使德育陷入"无人化"危机;人生境界"内圣"维度的退却,使德育陷入庸俗化困境;...

  • 论节制欲望的教育

    作者: 浙江师范大学教育系; 浙江金华321004 俞晓婷

    节制欲望是成为"人"的必要条件,因而教育需经由节制才能"育人"。但在现代社会中,资本主义以欲望奴役人,学校教育也深受其影响,刺激欲望,利用欲望,培育"消费者"。重拾节制欲望的教育,需致力于培育学生的理性能力,同时...

  • 为新教师成长搭建台子指明路子

    作者: 重庆市朝阳中学 王小涛

    新教师是一所学校未来发展的重要后劲,他们十年后的发展状态,决定着整个学校的师资水平和办学品位,因此,为每一位新教师的成长搭建台子和指明路子,既是对新教师负责,也是对学校发展负责。第一,搭建师徒结对平台,为个...

  • “隐性获得感”是教师发展的原动力

    作者: 江苏省宿迁经贸高等职业技术学校 吴维煊

    教师的“获得感”有两个层面的内涵:一是物质层面的“显性获得感”,如工资福利、住房条件等;二是精神层面的“隐性获得感”,如自我提升、发展空间等。两个层面的“获得感”对提高教师幸福指数是缺一不可的。

  • 师德建设要咬定德字不放松

    作者: 华南农业大学 徐聪聪

    "无德无以为师,德为师之本。"师德是教师最为重要的素质,是教师安身立命之本,也是加强教师队伍建设的最为重要的内容。这就要求人民教师不仅要授之以知、教之以事,更要喻诸以德、明之以理。而当前,有悖师德的现象时...

  • 用“合理非道德”教育策略应对教师两难窘境

    作者: 华南师范大学教育科学学院 邵成智

    教师在专业实践中不可避免地会面对诸多伦理问题、冲突或困境,需要作出伦理决策,而在专业伦理决策中常陷于两难窘境。窘境并非指的是教师作了什么坏事,而是教师在面对两件好事中不当的选择会对教育教学工作产生负面...

  • 用仁爱之心开启学生心灵之门

    作者: 重庆工业职业技术学院 冉富匀

    传道、解惑、授业是教师的基本职责,但是从某种意义上讲,教师从事的是真正能够体现"幼吾幼以及人之幼"这一古语意义的职业。爱是父母天性,仁爱之心则是一名优秀教师所必备的素质。教师既要有严父慈母般深沉的爱,也要...

  • 融立德树人于课堂中需聚焦道德细节

    作者: 华南师范大学公共管理学院 张云婷

    课堂是学校落实立德树人根本任务的关键场域。教师要从细微处着手,以德育德,聚焦道德细节,善于发现、乐于创造、巧于利用,真正将立德树人融入课堂中。

  • 善读者必善得

    作者: 郑州工程技术学院宣传部 王运涛

    古人说,文章是案头山水,山水是大地文章。今人说,旅行或读书,身体或灵魂,总要有一个在路上。然而,在"读书好"已是社会共识的今天,"好读书"和"读好书"却仍是人们需要努力的目标。因此,与其"书到用时方恨少",临时抱佛...

  • 课堂管理贵在能“收”能“放”

    作者: 甘肃省陇南市西和县侯魏中心小学 安平

    课堂是学生学习的主要场所,恰当的课堂管理是有效学习的保障。课堂管理不当就会使课堂失去活泼、自由、开放,陷入无序、混乱、低效。好的课堂应该既严肃又活泼,既有秩序又有自由,既要保障学生的主体地位,又要发挥教...

  • 三点提升“专递课堂模式”的实效性

    作者: 华中师范大学 刘博伟

    "专递课堂模式"指的是利用同步在线课堂的技术,助推优质教学资源打破地理限制,使教育资源不发达地区也能获得丰富的教学资源。教育部的《教育信息化"十三五"规划》中,针对教育不均衡的问题指出:积极推动"专递课堂"建...

  • 促进深度学习的课堂教学三策略

    作者: 陕西师范大学 李沁

    深度学习需要走向课堂教学中,而课堂教学需要融入深度学习理念。深度学习是一个复杂系统周而复始的运作过程,其是以知识微结构为核心不断联结、组建知识宏结构,以建构软性知识宏结构为基础,激发学习者调动元认知,结...

  • 让数学课堂“读”占鳌头

    作者: 河北省廊坊市广阳区北旺乡初级中学 秦永英

    阅读是人类汲取知识的重要手段。数学教科书是教材编写专家在充分考虑学生的认知水平、活动经验、心理特征以及数学学科特点等诸多因素精心编写而成的,具有极高的阅读价值。很多学生解题时不能从题目中快速捕捉到有...

  • 高中物理教学应加强德育渗透

    作者: 河北省唐山市第一中学 代保新; 丁岚

    《中学德育大纲》指出:各学科教师要认真落实各学科的德育任务要求,要结合各学科特点,寓德育于各科教学内容和教学过程之中。对于高中物理学科来说,教师要善于运用"物理学科文化"感染学生,用"物理学科美"陶冶学生,用...

  • 历史教学应指向学生家国情怀的培育

    作者: 重庆市巴蜀中学校 周刘波

    家国情怀是历史学科的核心素养之一,也是"诸素养中价值追求的目标",也是"学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感"。作为一门凸显人文性...

  • 改变油画基础创作教学窘境的三点创新举措

    作者: 河池学院 刘晓亮

    油画基础教育对夯实青少年的美学基础非常重要,它可以让青少年掌握各种油画创作技巧,学会品鉴并感悟经典作品的艺术魅力,逐渐形成独特的审美视角。然而,就当今油画创作教学的现状来看,教师在授课过程中重视技法点拨...

  • 创设有序环境促进幼儿自主能力提升

    作者: 合肥广福花园幼儿园 刘丽丽

    在幼儿园教育管理的实践与研究中,我们发现环境对幼儿的行为有强烈的"暗示性"。为孩子创设一个有序的环境,可有效引导幼儿学习自我管理,实现"让管理看得见,让细节看得见,让习惯看得见"。孩子每天在有序的环境里,能根...

  • 女生教育要凸显性别特色

    作者: 西华师范大学 李华伟; 万琳

    清代教育家陈宏谋曾说:"有贤女然后有贤妇,有贤妇然后有贤母,有贤母然后有贤子孙。"女性的健康成长不仅与个人发展息息相关,还对民族整体素质提升、社会文明进步、国家的富强具有不可估量的作用。为此,女生教育要凸...

  • 谈中国声乐艺术的发展流变--评《中国声乐艺术史》

    作者: 新疆艺术学院 肖勇

    声乐艺术主要是通过表演者将声腔形式与语言进行巧妙结合,创造出令观众心旷神怡的动人旋律,从而唤醒观众的内心情感,最终引发同观众思想与精神上的共鸣。我国声乐艺术的涵盖范围极广,无论是民间歌曲、民间曲艺还是民...

  • 外语教学实践创新模式探索--评《外语教学模式创新实践》

    作者: 榆林学院 张艳萍

    随着时代的不断进步,外语学习成为大势所趋,这就要求外语教学的标准应与当下的社会需求密切联系。在此基础上,外语教学实践就需要打破以理论知识学习为主的方式,形成立体化、多元化的创新实践教学模式。可是,当前外...

  • 英美文学教育的审美情趣刍议--评《英美文学教育研究》

    作者: 东北师范大学外国语学院 杨依柳

    文学从某种程度上说,是对一定时代背景下社会生活的反映。学习文学不仅可以帮助人们拓展眼界,提升鉴赏能力,熟悉国外文化,还能熏陶思想与陶冶情操。文学可以体现作家对生活的热爱以及个体的价值观,同时文学也是学者...

  • 高校思想政治的实践探索--评《当代思想政治教育的理论与实践》

    作者: 东北师范大学思想政治教育研究中心 赵雪

    现如今的人们身处一个经济迅速发展、科技创新、文化多元的新时期,在这个瞬息万变的社会里,人们自身的思想观念也发生着变化。随着社会的发展,高校学生的思想政治观念也随着社会的进步而改变,思想政治一直以来都是高...

  • 手风琴的基本练习与综合练习--评《手风琴演奏与技法分析》

    作者: 北方民族大学音乐舞蹈学院器乐系 王睿

    在高校教育中,音乐教育是不可或缺的重要组成部分,起着陶冶学生情操、启迪学生智慧的重要作用,对于大学生的健康成长意义重大。随着素质教育的推广,高校的音乐教育课程日渐丰富,教育内容也更为多样,可谓“百花齐放、...

  • 浅谈中西方文化差异对翻译的影响--评《中西方文化背景差异下的翻译研究》

    作者: 内蒙古民族大学 郝科蕾

    当今,世界各国之间的联系越来越紧密,跨文化交际已经成为一种常态。自20世纪起,我国就已经开始接受来自世界各地的留学生,并制订了各类奖学金政策以吸引大量留学生来华交流与学习,目的是与其他国家联合培养优秀人才,...

  • 歌唱训练与声乐教学--评《声乐教学艺术》

    作者: 南阳理工学院 黎翀豪

    声乐艺术是具有很强实践性的艺术类学科,可以使人们的思想情感、道德品质、艺术情操及身心健康得到发展。随着社会的飞速进步和人们物质生活水平的提高,各式各样的文化现象繁复纷呈,人们的精神文化日渐丰富,愈来愈多...

  • 音乐教学改革中的艺术传承--评《音乐教学与文化修养》

    作者: 喀什大学 杨晗誉

    在这个日新月异的时代,人们对于音乐教育的观念也逐渐发生着变化。我国自改革开放以来,引进了一部分来自国外的优秀音乐教育方法和观念,对我国音乐教育的改革产生了深远的影响。值得深思的是,国外的音乐教学确实有值...

  • 翻转课堂模式在大学英语课程教学中的运用--评《翻转课堂模式中的英语案例教学研究》

    作者: 天津理工大学外国语学院 董文娟

    大学英语教学是大学通识教育和素质教育的重要组成部分,不仅要培养学生的语言技能,而且要传播国际文化、传授人文知识,同时还要培养学生的自主学习、跨文化交际等能力。但在传统英语课堂上,教师往往根据国家规定的教...

  • 中国传统审美意象在美术教育中的传达探究--评《中国传统审美意象与美术教育》

    作者: 洛阳师范学院美术学院 贺朝无

    美术教育作为艺术教育的重要组成部分,在社会的进步和时代的发展中发挥着很大作用,既可以培养学生发现美的能力,启迪学生欣赏美的智慧,又可以提高学生创造美的能力,为学生全面发展创造有利条件,为社会培养出具有较高...

  • 提高主持人修养教学策略探究--评《节目主持人教程(第二版)》

    作者: 陕西师范大学新闻与传播学院 李梅

    人类社会在21世纪全面进入了信息化时代,新媒体插上互联网的翅膀后更是取得了一日千里的飞速发展。于是,经济全球化和文化多元化就成为当今世界不可阻挡的时代潮流。在新媒体的冲击下,曾经在大众传播中占有绝对话语...

  • 现代油画创作实践教育专题性探究--评《现代油画创作与试验研究》

    作者: 广西师范大学 苏雪薇

    “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,因此高等教育的任务和使命是与时俱进,崇尚道德,格物致知,促进人与社会、自然的和谐相处,帮助国家构建社会主义核心价值观。正因如此,高素质人才就显得尤为重要。作为社会...

  • 城乡统筹视域下农业与旅游业的有机整合探析--评《城乡统筹视域下的旅游原创规划》

    作者: 贵州理工学院党委组织部 王丽莎

    农业是发展国民经济的基础,也是推动社会文化进步的前提条件。伴随着科技的发展和社会的进步,我国已经从农业经济步入工业经济时代,但是农业、农村和农民问题依然是我国发展面临的重要问题,与城市发展相比农村发展相...

  • 自由式轮滑教学技巧与训练方法探究--评《自由式轮滑教程》

    作者: 重庆大学城市科技学院 杨菲

    随着轮滑运动的普及,许多高校专门开设了轮滑公共体育课,并且取得了较好的教学效果。作为一项对身体综合素质要求较高的体育运动项目,自由式轮滑是运动员体能与技术、力量与审美高度结合的运动。它不但能提高人们的...

  • 民族团结视野中的音乐探究--评《中国民族民间音乐》

    作者: 滇西科技师范学院 张承林

    我国幅员辽阔、民族众多,具有悠久的历史和灿烂的文化。众所周知,一个民族的形成与其民族文化的形成有着千丝万缕的联系,如果一个民族缺少了自己的文化,那么也就没有了存在的价值和意义。我国在五千年的发展进程中创...