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思想政治方面的优点大全11篇

时间:2024-01-23 15:34:08

思想政治方面的优点

篇(1)

本文通过以2016年全国国有企业党的建设工作会议召开为契机,以强化地方政府融资平台公司党的建设工作和思想政治教育工作相结合为切入点,进一步梳理分析认为地方政府融资平台公司当前其企业内部思想政治教育工作正面临前所未有的优势、劣势、机会、威胁。同时认为如何把地方融资平台公司思想政治教育工作成效转化为企业发展经营优势,是转型期实现全面加强国有企业党的建设极为重要课题之一。

一、现状:“四化”问题严重

(一)思想政治教育能力弱化。地方政府融资平台公司设立诸如党政办、人力资源部、工会、纪检室等司职思想政治教育部门,但各部门间职责重叠、权限不清、主体牵头无力、人员不足、经费欠缺,对思想政治教育工作决策定位存在偏差,最重要的是部分党组织统筹各职能部门领导作用弱化,致使企业思想政治教育工作多部门交叉管理,管不好、管不顺、管不到位等现象时常发生,且尚未形成主辅层次分明、管理权限明晰的企业思想政治教育工作机制。

(二)思想政治教育意识淡化。基于地方政府繁重的城镇化建设和经济发展任务,部分地方政府融资平台公司企业高层领导人员较注重成为承担地方政府管城建经济社会事务的排头兵,而对自身企业思想政治教育工作顶层设计意识不强。同时企业思想政治教育工作成效慢、考核标准难以量化等特性,企业高层领导人员对开展思想政治教育工作意识淡化,部分思想政治教育工作决策贯彻执行不到位、不彻底已为常态。

(三)思想政治教育内容虚化。当前地方政府融资平台公司针对企业员工的思想政治教育工作更多体现为灌输型教育,内容多为些假大空枯燥知识,且其教育途径如会议倡导、典型树立等多为走过场、摆形式,普遍存在企业员工思想政治教育形式主义、虚假主义、过场主义。此外企业员工的人格培养、道德教导、价值认同等深层思想政治教育内容未全面触及。

(四)思想政治教育重点边缘化。部分地方政府融资平台公司思想政治教育工作重点单纯放在人员思想训导、制度建设、日常动态监管等方面上,未能与企业经营l展事务有效相结合起来,经营业务发展与思想政治教育工作“两张皮”脱离现象突出,同时工作重心不明确且具有边缘化倾向,大局意识、核心意识、服务意识的企业思想政治教育格局尚未全面构建。

二、成因:基于SWOT方法逆向剖析

(一)S(优势):没充分发挥主体责任优势。党组织是在企业思想政治教育工作发挥领导核心和政治核心作用的力量保障。但当前部分地方政府融资平台公司党组织领导作用优势没有充分发挥,总揽企业思想政治教育工作全局不够,思想政治教育建设工作抓得不紧,党组织的政治优势、组织优势、人员优势未能形成抱拳之力。

(二)W(劣势):劣势病菌蔓延扩张未根治。地方政府融资平台公司具有国有企业同样的通病即机构臃肿、人浮于事、职责权划分不清、过分注重短期利益、团伙帮派主义盛行等。同时在对于企业发展战略方向重点、造血功能培育、内部治理结构等转型升级改革当中,明显缺乏长远顶层规划设计,市场竞争感应能力较弱,盈利模式渠道较为单一。部分问题在历次的改革实践中尚未得到痊愈根治,已成为企业思想政治教育工作开展过程中的一大阻碍。

(三)O(机会):判断和捕抓机遇形势能力淡薄。党的十以来部分地方政府融资平台公司对新时期思想政治教育工作中系列重要讲话以及中央八项规定、四个全面、四大意识等形势精神要求思想统一不够、共识培育不强,特别是探索运用互联网等新媒体开展思想政治工作和拓展思想政治工作调查研究的广度和深度仍沉迷于过往守旧落后的观念和方式,给企业思想政治教育工作取得新进步带来不同程度地影响。

(四)T(威胁):多元化意识侵蚀不断。近年来地方政府融资平台公司人员利益群体不断重新分化组合,已呈现利益意识多元化态势。部分企业员工对权力欲望、金钱欲望、社群欲望等思想存在差异化、层级化、网格化认知,加上缺乏理性的判断力、鉴别力,给企业正能量的思想政治教育工作带来各种困扰。

三、策略:优化资源,合理搭配

(一)ST:利用自身优势,减轻外部威胁。地方政府融资平台公司应当充分党组织的政治优势、组织优势、人员优势,加快建立健全完善企业各层级基层党组织单位建制、流程管控及人员配备,明确企业党组织思想政治教育工作领导核心地位,以党的建设工作引领思想政治教育工作,将党性教育、宗旨教育、警示教育列入思想政治教育工作重点,注重员工职业道德、人格教养、身份认同等内在思想素质培育,夯实筑牢正向思想政治教育防火墙,实现企业思想政治教育工作优势最大化、威胁最小化。

(二)WT:回避外部威胁,减轻内部弱点。针对当前不可一时避免地多元化社会意识威胁,地方政府融资平台公司要因地制宜、因事而异地回避不正风气给企业思想政治教育带来的阵痛,通过创新思想政治教育工作方式和改革完善企业组织架构职责权限,构建合理顺畅思想诉求渠道,搭建企业员工思想政治教育参与平台,落实员工知情权、参与权、表达权、监督权,充分调动企业员工的积极性、主动性、创造性,为企业思想政治教育工作营造团结和谐的社会生态。

(三)WO:利用外部机会,弥补内部弱点。2016年全国国有企业党的建设工作会议召开以后,地方政府融资平台公司党建工作科学化、规范化管理已成必然趋势,加上新型媒体和社交网络平台推动企业思想政治教育工作务必采用新手段、新方式。企业应当最大限度利用当前已经营造起来良好的社会氛围诸如反腐氛围、改革氛围、党建氛围,倒逼内部机构、内部治理改革,促进思想政治教育工作各部门协同作战、形成合力。

(四)SO:发展内部优势,利用外部机会。地方政府融资平台公司将当前企业党组织政治优势、组织优势、人员优势与企业外部良好社会氛围及新兴媒体有效结合起来,将社会主义核心价值观丰富完善到企业思想政治教育工作内涵、途径中,实现企业思想政治教育工作达到双赢目的。

参考文献:

篇(2)

一、思想政治教育概述

思想政治教育是社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,促使其形成符合一定社会需要的思想品德的社会实践活动。这项人类活动是一个动态过程,从事思想政治教育工作的个体作需要通过一定的形式及手段向客体――接受思想政治教育对象传递符合在一定历史阶段占统治地位的思想观念、政治观点、道德规范,并促使客体逐渐具备社会所要求的思想品德,这种社会活动在人类的整个发展过程中不可或缺。时下的社会同样离不开这项活动,尤其在建成中国特色社会主义社会的过程中,思想政治教育工作作为一项重要的手段和方式,它是社会建设、发展的重要思想保障。

进入新时期后,尤其十以后的思想政治教育工作被时代赋予了新的含义。十八届三中全会上通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提到:“建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,必须坚持社会主义先进文化前进方向,坚持中国特色社会主义文化发展道路,培育和践行社会主义核心价值观,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”提出和重申了一系列紧扣时代主题的思想政治教育工作新观点、新思想、新论述,这些极大丰富和发展了新时期中国党政机关、企事业单位、高等院校中马克思主义思想政治教育工作的内涵,同时也为政工工作指明了方向,引领了道路。因此,大学生的思想政治教育工作应作为各个高校工作的重点来抓。如何做好高等体育院校中优秀大学生运动员的思想政治教育工作在新时期则更具有特殊性和挑战性。

二、做好优秀运动员思想政治教育的目的和意义

对于在高等体育院校从事体育项目的优秀大学生运动员,对他们积极开展思想政治教育工作具有时代眼光和战略眼光,这项工作将为优秀大学生运动员提供坚实的精神支柱以及报效祖国的崇高理想。培养这一特殊群体的爱国主义、集体主义精神,树立科学的世界观和价值观,提升自身政治修养和道德品质,为国争光、为校添彩。做好这项工作对于运动员在训练中能充分调动运动员训练时的主管能动性,甘于吃苦奉献;在比赛中勇于发挥拼搏,赛出精神,赛出成绩;对于他们克服不良心理状态,锻炼思想意志品质均起到了决定性作用。思想政治教育工作与训练比赛二者不可分割,两手抓并且两手都要硬。做好思想政治教育工作,运动员能更加明确训练的目的,主动积极地从事运动训练,高质量完成预定训练工作指标;思想政治工作的懈怠则使大学生运动员思想混乱,训练就缺乏动力,纪律松散,训练质量下降。

做好大学生运动员的思想教育工作,首先必须细致、认真地了解优秀运动员的思想变化情况,掌握其生活、学习、训练与比赛的实际状态;其次针对大学生运动员存在和面临的不同思想问题,采用不同的教育方法、方式和手段及时地加以解决,使他们始终能以正确的思想态度完成训练和对待比赛。专业素质优秀的大学生运动员在接受了科学正确的思想政治教育后才能有过硬的思想素质,在世界赛场上面对强大的竞争对手依然能抱定一颗为国争光添彩的雄心,百折不挠、奋勇向前,在国际赛场上体现出中华民族的精神风貌。

三、思想政治教育工作原则和措施

(一)关于思想政治教育的原则

1.始终坚持以马克思主义作为指导方向

优秀运动员的思想政治教育工作须与中国特色社会主义的发展相保持统一步调,坚持社会主义方向,坚持中国共产党的纲领和宗旨不动摇。在2013年8月全国宣传思想工作会议上,指出:“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”,这句话言简意赅,照亮了新时期思想政治教育工作的前进方向。

十之后的思想政治教育工作被时代赋予了独特性和时代性,高等体育院校内的思想政治教育工作者则更需要与时俱进,面对随之而来的新任务和新挑战,从自身工作实际出发,面对优秀运动员这一特殊接受群体,时刻以提出和强调的新时期思想政治教育工作基本原则作为业务衡量的准绳,遵循提出的方向原则、渗透原则、物质利益原则以及分类指导原则这四大原则区开展思想政治教育工作。

2.通过典型事例树立模范形象,在优秀运动员群体中形成榜样效应。

俗话说,榜样的力量是无穷的。榜样如海中灯塔,如引路旗帜,他们是一个时代的佼佼者,是各行各业、各条战线上的领袖人物,感召、激励并引领者人们奋勇前进,可以激发出人们学习和前进的动力和积极性。 体育院校中,榜样的力量更为明显,为国家的荣誉奋斗,争光添彩。

首先,思想政治教育工作者须严于律己,表率当先,为优秀运动员群体做出模范;同时工作者要有一双发现榜样的眼睛,在优秀运动员群体中宣传榜样的先进事迹,成为他们的精神脊柱和学习追赶的目标。最后,指导和帮助优秀运动员正确认识和理解榜样,抓住积极方面,将榜样的力量溶入自己平时的训练学习中。

3.从优秀运动员群体的实际情况出发,以人为本。

从实际出发这是在深刻理解领会了马克思主义精神后,于工作实践中运用的最佳体现。以人为本,是发扬民主,平等的最佳体现。优秀运动员是一个整体的概念,在其群体中因年龄、性别、性格、受教育程度、家庭背景、爱好而千差万别。思想政治教育工作者若想真正把工作落实到位,将党和国家的声音,时代的主旋律、最强音传送到每个优秀运动员的心中,就必须以人为本,深入了解优秀运动员的特点和区别,不能盲目一刀切,武断行事。

4.坚持思想政治教育物质利益原则

这是党的优良传统之一,在系列讲话中明确提出“坚持人民性,就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点”,这是时代的需要,这也是出自人在世界上最为基本的生存生活需要。作为人的个体,在积极的外部刺激下,都会迸发出自身潜藏的能量。在这一点上,物质利益对优秀运动员的效果更为明显。但在奖励的同时需要注意方式方法,更为注重优秀运动员的内心深层需要,以情动人,激发其自动调整,化外部助力为内生动力。

(二)措施

1.机构――高等院校

高等体育院校建立并完善一整套思想政治教育的制度规则,打造一支稳定规范的教育专兼职工作队伍,理顺工作关系,强化工作职能。提升政工队伍的专业素质,更好地履行自己的工作职责。以多种形式端正思想政治教育工作者的职业道德意识,制定完善的师德规范和工作规范,在提高其职业道德修养和政治思想修养的同时将思想政治教育的各项工作落到实处,全面提升高校辅导员的师德和政治思想理论水平,提高政治思想教育工作的效果,在学生当中更好的发挥模范带头作用。

2.主体――思想政治教育工作者

(1)提高从事思想政治教育工作人员自身的思想素质和敬业精神,让政工人员通过多种渠道接受专业培训,提升自身业务素质,以政工岗位资格认证制度打造一支规范化、制度化、标准化的高学历、高层次政工工作者。政工人员在平时的工作学习中还必须重视加强思想道德修养,努力学习中国优秀传统文化,以德服人,以理信人,更要以情动人,这样才能使优秀运动员这个群体从内心接受教育,精神和心灵受到净化和提升。

(2)政工人员应时刻保持积极端正的工作态度和务实的工作作风,树立良好的教育榜样形象,严于律己,及时总结所进行的思想政治教育工作存在的问题和工作方法上的不足之处,为人师表,在优秀运动员群体中形成榜样效应。在工作同时应加强自主学习,努力掌握思想政治教育工作的客观规律;同时加大和扩展相关专业基础知识的储备,重构并完备自身已有的专业知识结构,不光局限于思想政治教育理论,在专业技术领域里也具有过硬的本领和技术。

(3)政工人员要树立为优秀运动员这一特殊群体的服务意识,帮助他们切实解决在日常学习训练比赛和生活中所遇到的实际困难。以己心待人心,将他们视作自己的兄弟朋友,认真分析面临的困难,把握问题的主要矛盾,以一颗真诚服务的心,全方位、多角度进行综合考虑,提高事情处理效率,切实为他们把困难解决和排除掉,赢得他们的心,让他们能够安心训练、积极竞赛。

(4)加强与优秀运动员的联系,政工人员应时刻把握他们思想动态和学习训练状况。这是一项系统性极强的工作,需要针对每个运动员自身特点综合考虑,面对不同问题区别对待,以合适的方法来处理和应对,以提高思想政治教育工作的效率。政工人员在开展工作时,首先需要认真彻底做好每一项调查工作,深入到优秀运动员群体中去,加强和交流和沟通,完全掌握他们的思想动态以及心理状况,及时跟踪学习进度和训练状态,根据每个运动员的个体情况采取针对性较强的措施,履行好自己的职责,以求收到更好的政治思想教育效果。

3.客体――优秀运动员

(1)加强政治思想理论的学习,培养科马克思主义的政治立场。这是在校大学生的一门必修课,尤其是优秀运动员这样一个特殊群体,通过学习马克思列宁主义、思想、三个代表、科学发展观、十报告以及党中央的一系列政策文件,明确政治观点,积极拥护和执行党的路线方针,并在学习和工作中经过实践不断丰富自身的思想政治理论知识,心怀中国梦,用理论知识来武装自己,引领自身的学习和训练。总之,优秀运动员只有明确自己的政治立场,才能更好地学习,同时也为他们将来的工作打下坚实的基础培养出过硬的政治素质,坚定马克思列宁信仰,并以相关理论来指导自己的日常学习和训练。

(2)加强道德和素养教育。优秀运动员群体的道德和素养不仅影响他们的学习和训练比赛态度,更会直接影响思想政治教育的效果。所以,为了更好地进行学习训练比赛,更应该通过道德素养的,提高自己的思想觉悟,遵守社会公德、讲求职业操守,具有高度的荣誉感、责任感和使命感,勇于积极为国为集体奉献;培养自己吃苦耐劳、勇于奉献、敢打敢拼、坚韧顽强的训练态度和竞赛精神。

(3)营造良好氛围,逐渐培养和打造出一支优秀运动员骨干队伍,提高其自主学习、管理、训练的能力,化外部助力为内生动力,成为具有能领导、善组织、同时可以协调沟通的强大运动员队伍。

参考文献

[1] 邱香.优秀运动队思想政治工作的原则和方法[J].南京体育学院院报,2005,4(3).

[2] 孙凌云.论优秀运动队思想教育工作的载体建设[J].南京体育学院院报,2013,4(2).

[3] 孙祥军,卜建华.大学生思想政治教育要重视载体建设[J].山东省青年管理干部学院学报,2005(3).

[4] 刘青.试论运动员思想政治教育的有效性[J].南京体育学院学报(自然科学版),2010(9).

篇(3)

新形势下企业思想政治工作面临着很多挑战,传统的企业思想政治工作方法与新形势下的企业思想政治工作主客观需求已经不能相符,因而我们必须优化新形势下企业思想政治工作方法,以提升企业思想政治工作的效果。本文主要分析新形势下企业思想政治工作所面临的新挑战、新难题、新困境,并分析如何有效地改革企业思想政治工作机制,以全新的方法应对新形势下企业思想政治工作的发展需求。

一、新形势下企业思想政治工作面临的挑战

(一)新形势的内涵与背景

所谓新形势,是指我国在不断推进市场经济改革背景下,以及经济全球化背景下,企业所身处的客观环境与客观情势。从国内角度来看,当前我国改革开放已经进入了攻坚阶段,传统的计划经济模式已经基本转向了市场经济模式,但是离全面的、完善的市场机制还存在一定的距离,因此市场经济改革的脚步远未停止;从国际角度来看,我国正采取各种措施加强国内企业的竞争力,同时通过“走出去”的战略积极参与国际竞争,与此同时,国内外经济的接轨也必然导致大量外资企业涌入中国,使我国企业面临生存危机,这就需要国内企业未雨绸缪,练好内功,方能在激烈的市场竞争者获得一席之地。

上述背景决定了企业必须加强思想政治工作,并优化思想政治工作方法,尤其应采取与时俱进的立场,发现企业政工工作中的新挑战、新难题、新困境,通过全新的政工工作方法,迎接挑战、破解难题、走出困境。

(二)新形势下企业政工工作的挑战、难题及困境

新形势下企业政工工作所面临的挑战、难题和困境主要有如下方面:

1.新挑战。新形势下企业政工工作面临的挑战主要表现为随着社会信息流动的自由化,人们思想波动剧烈,员工跳槽频繁,企业如何通过思想政治工作留住人才已经是当前企业所面临的最大难题。企业思想政治工作的性质和目的决定了政工工作在本质上是“攻心之术”,需要触动员工的内心世界,从而激发员工的创造性以及爱岗敬业的奉献精神,为企业价值的最大化而努力。

2.新难题。新形势下企业政工工作面临的新难题主要表现为企业思想政治工作存在很多有待破解的问题,主要表现为传统政工工作所固有的、保守的做法无法满足企业政工工作的主客观需要,因循守旧的做法难以在政工工作中提升效益,甚至浪费了很多资源。因此,传统政工工作方法的扬弃是新形势下企业政工工作的重点与难点。

3.新困境。新形势下企业思想政治工作面临的新的困境是企业思想政治工作方法必须与新的客观环境、主观需求之间进行一定的磨合,必须在不断的探索、尝试中,才能在特定的企业中发现恰当的政工工作方法。企业特点的多样性以及行业的广泛性,决定了企业思想政治工作应突出企业、行业的特点,这样才能因地制宜地通过思想政治工作激发员工创造力与创新力。

二、传统企业思想政治工作方法的不适应性

传统的企业思想政治工作方法存在的特点主要有如下几个方面:(1)过于突出政治性,忽略了员工自身的需求。传统的企业思想政治工作方法政治色彩过于浓重,甚至出现“政治挂帅”的现象,如通过政治材料学习、政治宣讲等完成企业政工工作。在此过程中,员工自身的需求被忽略,导致员工对思想政治工作兴趣寥寥。(2)缺乏对等性与平视观,没有亲和力。传统的企业思想政治工作往往采用“灌输式”的方法,缺乏教育者与被教育者之间的平等性,导致员工在思想政治教育过程中缺乏尊严感,从而必然降低企业思想政治工作的效果。(3)过于功利性,导致政工工作目标无法实现。传统的企业思想政治工作在目标上要求员工们思想一致,过于强调思想层面的秩序,忽略了思想本身的多元化特点,反而不利于思想政治工作发挥其效用;(4)忽略了以人为本,导致价值目标存在偏差。上述几大特点最终又造成了传统的企业思想政治工作没有做到以人为本,没有实现员工发展与企业发展的统一,从而导致价值目标存在巨大的偏差。

上述特点造成了传统的企业思想政治工作方法在新形势下与企业思想政治工作的基本要求、基本规范以及基本目的之间出现了不适应性。在基本要求层面,传统的思想政治工作方法已经不合时宜,属于一种比较落后的政工工作方法;在基本规范层面,传统的思想政治工作方法欠缺规范性,较为死板,缺乏活力和亲和力,甚至引起员工的反感;在基本目的层面,传统的思想政治工作方法已经难以满足企业思想政治工作的基本目的,即提升企业的凝聚力、向心力和战斗力,反而成为一种形式主义的、浪费企业资源的工作项目。由此可见,传统的企业思想政治工作亟待改革。

三、新形势下企业思想政治工作方式优化的具体策略

新形势下企业思想政治工作方式优化具有紧迫性,同时新形势下企业思想政治工作方式的优化应被企业提升至战略层面的高度。此外,企业思想政治工作也应被纳入企业成本管理的范畴之内,企业必须向思想政治工作要效益,即以最小的投入,获得最大的收益,从而充分发挥企业思想政治工作的积极价值。在企业思想政治工作的具体方式优化上,笔者结合政工工作经验,主要提出如下几点,并将其归纳为“三个转化”:

(一)从教育人转化为发展人

传统的企业思想郑重工作过于强调对员工的教育,而忽略了员工自身的某些需求,造成员工不喜甚至厌恶思想政治工作。事实上,思想政治工作不应以“政治挂帅”或“说教”的方式出现,而是应从员工自身需求角度出发,注重员工对思想政治工作的主观需求,从单纯的教育人转变为发展人。“发展人”的政工工作方法将有效地满足员工的主观需求,使员工认识到企业思想政治工作的目的不是为了限制员工的思想,而是为了发展员工,使员工在企业中实现知识的丰富、能力的提升。从教育人转化到发展人,同时还体现了企业思想政治工作理念的转变,其本质是“以人为本”理念在企业思想政治工作中的贯彻。当然,员工的发展离不开企业的发展,企业的发展有益于员工的发展,因此企业思想政治工作还应兼顾企业发展与员工发展之间的关系,并将两者有效统一起来。

(二)从上下观转化为平视观

传统的企业思想政治工作中教育者往往采用一种居高临下的姿态开展工作,事实上这种政工工作方式不利于增强企业思想政治工作的亲和力,属于一种“上下观”的工作方式,其本质是一种不平等的、不对等的、不民主的工作方式。正是由于“上下观”工作方式中的不平等、不对等和不民主特性,决定了企业思想政治工作方式缺乏亲和力,难以得到员工的深度认同,其低效性也就可想而知。上下观的企业思想政治工作方式 必须转化为平视观的企业思想政治工作方式,在企业政工工作开展中必须强调教育者与被教育者之间的平等性、对等性,以民主的教育重构两者之间的关系。教育者与被教育者之间的关系甚至可以出现一定的模糊性,从而实现“教学相长”的目的,教育者与被教育者可以相互学习,相互探讨,共同解决难题。

平视观的本属于沟通传播领域的一个属于,但是在新形势下企业思想政治工作方法优化的过程中,平视观的思想政治工作方法具有高度价值。企业政工工作者应贯彻平视化理念,抛弃传统思想政治工作方法中不合时宜的成分,增强企业思想政治工作方法的亲和力,从而提升企业思想政治工作的效果。

(三)从结果论转化为过程论

篇(4)

中图分类号:F240 文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2015)10-041-02

在全国宣传思想工作会议上,高度评价了我国优秀传统文化的重要性以及对它的态度和方法。就现代思想政治教育来说,我们应该更加注重对中国优秀传统文化的传承,创造性的发展我国优秀传统文化。

一、中国优秀传统文化与现代思想政治教育的关系

“中华民族创造了源远流长的中华文化,中华民族也一定能够创造出中华文化新的辉煌。独特的文化传统,独特的历史命运,独特的基本国情,注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。对我国传统文化,要坚持古为今用、洋为中用,去粗取精、去伪存真,经过科学的扬弃后使之为我所用。”这句话充分表明了中国传统文化在当代的重要作用,指出了国家和人民正确对待中国传统文化的态度和应该采取的方法。思想政治教育是指一定阶级、政党、社会群体通过遵循人们的思想品德形成发展规律,用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。中国共产党作为当今中国的执政党,其经济建设是党的中心工作,而意识形态工作是党的一项极端重要的工作。现代思想政治教育作为党实施和贯彻落实社会意识形态要求的一个重要工具,国家必须高度重视和加强对现代思想政治教育的建设。

中国优秀传统文化和现代思想政治教育是相辅相成的关系。就中国优秀传统文化对现代思想政治教育的作用而言,中国优秀传统文化是现代思想政治教育的根源和基础。现代思想政治教育来源于中国优秀传统文化,它其中的内容和方法是中国优秀传统文化的重要组成部分,这就使中国优秀传统文化为现代思想政治教育的发展创造了良好的条件。“思想政治教育”这一名词在我国虽然直到十一届三中全会前才成为较为统一的标准术语,但它却可以追溯到原始社会末期,它是随着国家和阶级的产生而产生的。当时统治阶级为了维护自身的利益制定了一些规章制度并加以宣传教化,它其中包含了中国优秀的传统文化,这就是思想政治教育的前身。在内容方面,我国自古以来讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的传统给我们留下了很多丰富的优良品德,不仅为现代思想政治教育提供了广博的传统文化底蕴和深厚的社会氛围,而且它其中的许多观点成为现代思想政治教育的主要内容,指导着人们的行为,推动着社会中关于意识形态的发展,这对培养和践行社会主义核心价值观、构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦有着重要的指导意义。在方法方面,中国优秀传统文化中关于修身养性、为人处事等方面的阐述可以为现代思想政治教育方法论提供一定的借鉴。就现代思想政治教育对中国优秀传统文化的作用而言,现代思想政治教育是中国优秀传统文化的继承和发展。通过在现代思想政治教育中加强对优秀传统文化的宣传教育,加强了对我国优秀传统文化的传播,让当代青年人更好地理解、领悟和应用中国优秀传统文化,在一定程度上也会把中国优秀传统文化推向一个新的、更高的水平。

二、在现代思想政治教育中加强对中国优秀传统文化的应用的重要性

(一)中国优秀传统文化有利于丰富和完善现代思想政治教育的内容和方式

中国优秀传统文化中蕴含着极为丰富的现代思想政治教育内容。中国优秀传统文化是中华民族5000年文化的沉淀,在历经几千年的传承和发展过程中,有许多内容可以在现代思想政治教育过程中加以借鉴和应用。例如现代思想政治教育通过对儒家理想人格、道家个性自由、墨家兼爱利人、法家法治等思想进行吸收,可以培养人们正确的世界观、人生观和价值观。同时,由于中国优秀传统文化源自于人民群众和社会的实践中,使得这些传统文化具有一定的群众基础,更容易被人民群众所接受。因此我国在进行现代思想政治教育中,应该以马克思主义的立场、观点和方法对中国优秀传统文化进行系统完善的分析、整合,把中国优秀传统文化用老百姓喜闻乐见和广为熟知的民族语言讲出来,并把反映当今时代的思想内容融入传统文化之中,用中国语言讲好中国故事。

当今社会现代思想政治教育主要以课堂讲授为主。面对现在人们的民主意识不断增强,社会参与性不断提高,思维越来越活跃,对国家和世界大事的关注度越来越高,那种纯粹的灌输式的教学方法显然已经不完全适应当今社会发展的需求,中国优秀传统文化中有许多教学方法是值得在现代思想政治教育教学过程中进行借鉴的。例如“因材施教”、“言传身教”、“一日三省吾身”、“知行合一”等思想就可以在现代思想政治教育中加以应用。只有充分利用中国优秀传统文化这一载体并坚持传统教育与现代教育相结合才能更好的实现现代思想政治教育的教育效果。

(二)对中国优秀传统文化的应用是现代思想政治教育的本质内容

马克思曾经指出:“历史的每一个阶段都遇到一定的物质结果,一定的生产力总和,人对自然以及个人之间的历史形成的关系,都遇到前一代传给后一代的大量生产力、资金和环境。”中华民族有着博大精深的传统文化,它是我国的宝贵资源,对它进行“古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承”是我们应有的根本态度。我国在现代思想政治教育中应该对中国传统文化进行充分的挖掘和创新,通过取其精华,去其糟粕,努力实现中国优秀传统文化创造性转化和创新性发展,使其更加当下化、现代化,最终把中国优秀传统文化和现代思想政治教育进行有效整合。所以加强对中国优秀传统文化的应用是现代思想政治教育的本质要求。

(三)重视对中国优秀传统文化的应用是实现我国现代思想政治教育健康发展的必由之路

党的“十”报告中提出要“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化。”弘扬中国优秀传统文化是我国建设文化强国的重要内容。然而,随着我国社会主义市场经济体制的确立和改革开放的不断深入,在经济全球化、文化多元化的冲击下,一方面使我国人民的民主意识、法制意识等不断增强,同时也给我国带来了不少社会问题,例如受西方思想文化和生活方式的腐蚀,一部分人出现政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄等问题,从而导致对国家和民族的意识淡薄、对我国的文化自觉和文化自信不足、社会责任感缺失,中国优秀传统文化中的理想信念教育、爱国主义教育、道德教育等在一些群体中的影响越来越少。此外,我国对传统文化知识的教育在制度方面缺乏系统化的规定,使得人们对中国优秀传统文化的认识度不高,缺乏对我国优秀传统文化的热爱和对中华民族的文化认同,有一部分人甚至否定中华文化、盲目崇拜外国文化,更谈不上树立和培养高度的文化自觉和文化自信,最终形成强烈的国家意识了。换句话说,中国优秀传统文化在我国现代思想政治教育中的缺失是当前现代思想政治教育的一大不足,为了更好的使现代思想政治教育健康发展,我们必须在现代思想政治教育过程中重视和加强对中国优秀传统文化的应用。

三、实现中国优秀传统文化在现代思想政治教育中的应用

(一)将中国优秀传统文化融入课堂教学之中

现代思想政治教育课作为国家对人们从小进行现代思想政治教育的重要载体,在现代思想政治教育中占有主要地位。为了更好地把中国优秀传统文化应用在现代思想政治教育中,我们应该做到以下几点:第一,国家在进行教材的编排时应该把我国优秀传统文化编入学科的课本中;第二,在开设精品课程和选修课程中,学校可以把中国优秀传统文化列为其中的一门,供学生们更好地了解中国优秀传统文化的内涵;第三,教师们应该提高自己的学科素养和道德素质,在课堂教学中运用巧妙的方式把中国优秀传统文化传授给学生,不仅只是重视学生们的成绩,而且也要努力提高学生的思想政治素养。此外,教师在课堂教学过程中还应该言传身教,发挥教师的榜样示范带头作用,用心对待学生,让他们认真认识、自觉学习中国优秀传统文化。同时还要充分发挥各门学科的综合作用,广泛宣传传统文化的精髓和实质,让学生在学习其他课程的过程中加强中国优秀传统文化的学习,提高道德修养,从而进行现代思想政治教育;最后,学生应该充分发挥在课堂中的主动作用,对所学的显性和隐性内容进行融会贯通,把外在的社会意识内化为自身的优秀品质。只有这样,对现代思想政治教育而言,不仅有效地利用了中国优秀传统文化,而且也能使当代学生在学习中产生对民族的自豪感和对文化的自觉、自信,在中国优秀传统文化的影响下养成正确的世界观、人生观和价值观。

(二)为中国优秀传统文化的学习营造良好的社会氛围

在中共中央政治局第十二次集体学习时指出:“对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史,要加大正面宣传力度,通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导我国人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强做中国人的骨气和底气。”这段话说明了我们在进行宣传中华民族优秀文化时不仅可以通过学校教育,而且可以通过其他方式进行宣传。如可以在国家政策方面加以重视并进行引导;可以在学校、社会中比较醒目的地方写一些表达中国优秀传统文化的标语或是用形象生动的图画诉说人民群众对中国优秀传统文化的崇敬和敬仰;针对网络传播在当代社会的普及,我们可以充分利用网络媒体的优势来广泛宣传中国优秀传统文化,开设有关专门传播优秀传统文化的网站、创立网上课堂,全面完整的宣传中国优秀传统文化,引导人们思想政治素质的提高,等等。总之,将中国优秀传统文化融入到人们生活的方方面面,营造良好的社会氛围,让人们从点点滴滴的生活中感受中国优秀传统文化的魅力所在。

(三)在社会实践中学习中国优秀传统文化

中国优秀传统文化一方面在于教育,另一方面也在于自身的实践。要想真正的传承中国优秀传统文化,必须把理论付之于实践。在实践中恰当的引入中国优秀传统文化的内容,让其自然而然的渗透到人们的思想去中,达到隐性教育的效果,最终形成具有中国优秀传统文化的高尚道德情操和崇高爱国热情的中国人。社会应该鼓励人们通过优秀传统文化中的具体表现形式来学习并进行弘扬。我们可以在重大节日或纪念日开展主题类型的教育实践活动,如春节、清明节、中秋节、建军节、国庆节等,让人们在节日或纪念日的氛围里加强对中国优秀传统文化的认识和理解。我们还可以有计划的组织人们通过社会实践活动学习中国优秀传统文化,如参观历史博物馆、纪念馆,或参观有一定中华优秀传统文化底蕴的旅游景观中去学习,在进行实地观赏中领略中华优秀传统文化的丰富内涵,从而加深对中国民族传统优秀文化的认识,培养人们的民族自豪感、责任感及爱国主义情操。只有在社会实践活动中才能将中国优秀传统文化更好的应用于人们的生活,让人们在具体环境中将传统理论和现实环境结合起来,从而有针对性的吸收适合个人成长、成才的中国优秀传统文化,最终实现自身真正的发展,实现现代思想政治教育的目的。

综上所述,现代思想政治教育与中国优秀传统文化有着不可分割的内在联系,它们之间相互影响、相互促进。在社会主义现代化建设进程中,中国优秀传统文化对于现代思想政治教育具有重要的价值。今天,我们在进行现代思想政治教育中应该充分挖掘优秀传统文化,将优秀传统文化成果与现代思想政治教育进行有效结合,提高人们道德文化水平和思想政治水平,促进现代思想政治教育实践活动的健康发展,进而推动我国现代思想政治教育工作向更高的阶梯迈进。

参考文献:

[1] .胸怀大局把握大势着眼大事努力把宣传思想工作做得更好[N].人民日报,2013

[2] 张耀灿.现代思想政治教育学[M].北京:高等教育出版社,2006

[3] 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995

[4] .中共中央政治局第十二次集体学习时的讲话[N].人民日报,2013

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新媒体环境下思想政治工作应当对新媒体的优势和发展特点引起足够的重视,并做到根据新媒体的发展需要,采取必要的工作创新,使思想政治工作无论是在工作理念还是在工作方法上都能够得到全面的创新,使思想政治工作手段能够更加适应新媒体的发展需要,做到在新媒体发展前提下有效提高思想政治工作质量。在新媒体环境下,思想政治工作应当求新求变,并及时调整工作内容和工作方式。同时还要学会正确利用新媒体的优势,发挥新媒体的促进作用,为思想政治工作提供有力的方法和手段支持。

一、新媒体环境下思想政治工作应求新求变

新媒体环境下,思想政治工作遇到了新的发展形势,在这一形势下,新媒体的影响不可小觑,针对新媒体的影响,思想政治工作只有在工作理念工作方法和工作形式上进行全面的准备,才能更好地满足新媒体发展需要。

随着新媒体的发展,媒体形式在不断的增加,传播速度更迅捷、内容更丰富、形式更多样,对思想政治工作的开展也产生了一定的帮助和支持。思想政治工作在开展过程中,只有充分认识到新媒体的优势,并根据新媒体的特点制定对应的工作方法,才能在思想政治工作中发挥新媒体的积极利用。因此,新媒体环境下思想政治工作应当不断地求新求变,应当敢于突破固有工作思维的束缚,广泛吸收借鉴新媒体传播的积极因素,有效地提高思想政治工作的整体水平。

二、新媒体环境下思想政治工作应调整内容和方法

新媒体环境下思想政治工作要想得到有效开展,就应当充分分析新媒体交互性、快速性、便捷性等特点,合理调整思想政治工作的着力点,使思想政治工作能够在工作内容和工作方法上适应新媒体环境的发展,做到以新媒体环境为指导,提高思想政治工作的开展效果。

从这一点来看,新媒体环境下要想提高思想政治工作质量,就应当努力转变旧有的工作观念,在深入研究新媒体环境特点的前提下,有效的增加和丰富思想政治工作内容,并积极转变思想政治工作方式,使思想政治工作能够在内容和工作方法上都能够得到全面的转变,提高新媒体环境下思想政治工作的开展效果。

由此可见,新媒体环境下思想政治工作应当从自身入手,积极的转变工作方式和工作理念,并在工作内容上进行有效的扩充,使思想政治工作能够在新媒体的支持下得到有效的开展,使思想政治工作内容能够更加丰富,根据新媒体的传播需要,及时的划定思想政治工作范围,使思想政治工作能够在开展质量上得到全面有效的提高。

三、新媒体环境下思想政治工作应正确运用媒体优势

新媒体为思想政治工作提供了经验参考和方法保证,在这一前提下,思想政治工作应当对新媒体的优势进行全面的分析,并把握正确的工作原则,在具体的工作中有效地利用新媒体优势,推动思想政治工作发展,其中应从三个方面入手:首先,思想政治工作应根据新媒体的特点,选择合理的传播方式,提高传播质量,保证思想政治工作能够在传播过程中取得实效。其次,思想政治工作应根据新媒体的优势,积极采用新的工作方法,形成媒体思想政治工作互动的全新局面。再次,思想政治工作应根据新媒体的发展特点,扩大思想政治工作范围,使新媒体覆盖下的人群都能够得到思想政治教育,使思想政治工作能够在开展效果上得到全面的提高。所以新媒体环境下,思想政治工作应当学会有效利用新媒体的优势,更好地服务思想政治工作,使思想政治工作能够得到全面有效的提高。

四、结论

通过本文的分析可知,新媒体环境下的思想政治工作,要想得到有效的开展,就应当立足新媒体环境的发展实际,制定具体的应对策略,保证思想政治工作能够在工作内容上得到全面的增加,同时在工作范围上得到有效拓展,并在工作方法上和工作方式上得到全面的创新,更好地满足思想政治工作需要。由此可见,正确了解新媒体环境特点,并根据新媒体的发展状况制定具体的思想政治工作措施,是做好思想政治工作的关键,对满足新媒体发展需要以及提高新媒体环境下思想政治工作质量具有重要作用。

参考文献:

[1]田月.新媒体时代高校德育资源的整合研究[D].西南大学,2010.

[2]崔叶竹.大众传媒对大学生思想政治教育的影响及对策研究[D].燕山大学,2012.

[3]黄丹丹.新媒体时代大学生的道德人格塑造[D].北京邮电大学,2012.

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关键词:网络 思想政治教育 对策

key word:Network Ideological and political education countermeasure

作者简介:徐素华,(1974-12)女,本科,讲师;研究方向:思想政治教育

网络作为新经济的重要载体和信息传播的新媒体,越来越成为当今大学生适应社会发展要求、获取知识和各种信息的重要渠道,对当代大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等产生了深刻的影响。它在为高校思想政治教育创造良好条件和机遇的同时,也带来了严峻的挑战。对此,我们必须要有充分的认识,要利用网络这个有效载体,积极探索和构建网络时代高校思想政治教育工作的新模式,实现高校思想政治教育工作的现代化,充分发挥网络在思想政治教育中的作用。

一、网络发展给高校思想政治教育带来了新的机遇

1.1、网络拓宽了高校思想政治教育的空间

传统的思想政治教育主要靠念文件、读报刊、上大课,教育对象必须集中在同一地点、同一时间开展同一主题内容的教育活动,有效信息传播速度慢,容量有限,受众面窄,使得大学生与外部世界的联系与交往相对闭塞,教育效果通常不尽如人意。网络信息容量大,不受时空限制,具有及时性、广泛性、开放性、交互性等特点,网络的这些特点,极大地拓宽了高校思想政治教育的新空间。首先,网络全天候地提供涉及政治、经济、社会、文化等各个领域的大量信息,使思想政治教育工作视野更开阔,资源更丰富,形式更多样,功能更全面,效果更理想。网络使得同一内容的思想政治教育可以让所有的网户共享, 让不同地点的大学生既可以通过网络共享思想政治教育资源,自由地向老师咨询思想问题,还可以与其他同学开展思想交流和讨论,使更多的学生受益,实现资源共享。其次,网络可以使家庭和学校的联系更为密切,做到家校结合,更好的针对每个学生的情况做好具体的思想教育工作。正因为有了网络,原先相对狭小的教育空间,现在变成了全社会的、开放性的教育空间,使思想政治教育获得前所未有的优势。

1.2、网络提高了高校思想政治教育的工作效率

高校思想政治教育贵在及时,及时的关键是信息的收集、传递和使用要快,只有做到“快”,才能将工作做在前头,取得思想政治工作的主动权。计算机网络被喻为信息的“高速公路”,它的应用与快速发展为我们快速、便捷地掌握高校思想政治工作领域的信息提供了可能。由于信息传递的快捷,即使远在万里,也可以“当面”讨论问题、交流思想、交换信息,克服了自然条件和地理环境所造成的障碍,缩短了时空距离,从而大大提高了高校思想政治工作中信息资源的利用率和工作效率。

1.3、网络增强了高校思想政治教育的效果

网络信息的传播具有图文并茂、声色俱全的特点,能为人们带来颇具真实感的感官刺激,使人身临其境。心理学研究表明,人们接受外来信息的83%是通过视觉感官来实现的。在网络条件下,高校思想政治教育能够更为形象、生动和直观,可以创造出轻松、愉悦的受教环境,更加符合当代大学生的接受心理。而且,网络世界的虚拟性、匿名性和平等性,使大学生能够抛弃现实生活中的诸多顾忌,敢于袒露自己的内心世界,缩短了人际间的心理距离,同时也为思想政治教育工作者及时了解学生的思想动态和利益要求提供了便利,从而有针对性地对其思想和行为进行正确引导,使高校思想政治教育工作更具说服力、针对性和实效性。

二、网络发展给高校思想政治教育带来了严峻的挑战

2.1、互联网的极大的开放性给思想政治教育工作内容带来了挑战

学校很难事先干预和滤除网上文化垃圾,一些不健康、腐朽和反动的思想有了可乘之机,并畅通无阻地到达学生的计算机屏幕直接毒害青年学生的思想,使得个别大学生原有的价值观发生动摇,背离社会主义价值观念和理想,给高校大学生思想政治教育工作带来诸多困难。因而,培养大学生科学的世界观、人生观和价值观,提高大学生较高的思想素质就更为复杂了。并且,学校“两课”授课的效果往往欠佳,使思想教育的时效性大打折扣。思想政治教育工作者随时面临如何努力将网络舆论“无政府特性”的负面影响减小到最低点的问题。

2.2、网络对传统的高校思想政治教育方式的挑战

传统的高校思想政治教育经常使用摆事实、讲道理的教育方法。教育者通过课堂讲授、个别谈心、座谈讨论等面对面的方式,对受教育者进行思想教育,发挥教育作用。这些方式的针对性强,反馈及时,有一定的优越性。而在网络时代,思想政治教育方式却面临着新情况。首先,面对面的教育方式受到时间、地点、场合的限制。课堂讲授、个别谈心等并非在任何时间、任何地点都可以进行的,选择合适的时间、地点、场合直接影响到教育的效果。其次,教育者精心准备的教育内容,一次只能对一定的教育对象发挥作用。在多数情况下,持续发挥效果的时间相对较短,容易产生“剧场效应”。听众在现场受到周围气氛的感染,当场教育的效果较好。而听众一旦离开这一特定的环境氛围,教育的感染作用就会迅速下降。因此,网络时代开展高校思想政治教育并不是使用传统的“灌输”方法,主要的方式是借助多媒体计算机的一切手段,向大学生提供信息,并引导大学生正确地选择思想信息。同时,将传统的思想教育方法现代化,在计算机网络中,为思想教育所使用的哲学、心理学的、社会学的方法穿上现代科技的外衣,这就对传统的高校思想政治教育方式形成了挑战。

2.3、网络对高校思想政治教育工作者素质的挑战

网上信息涉及面极广,它包括了人类所创造的巨额知识财富,堪称信息海洋,这些网上信息每天都还在以很快的速度更新,如果思想政治教育工作者知识准备欠缺,就不可能充分利用网上的信息资源,网络的优势就难以充分发挥出来。可见,信息网络技术的发展,对思想政治教育工作者的知识素质提出了更高的要求。

思想政治教育工作者的素质优劣,直接影响到教育的质量。在传统的思想政治教育过程中,教育者处于一种信息优势的地位。通过这种信息优势,思想政治教育工作者在教育过程中比较容易树立起威信,得到受教育者的尊重,这样就有利于思想政治教育工作的顺利开展。但是,在网络时代,思想政治教育工作者的信息优势减弱了。学生通过网络随时都可以查到各种信息。而思想政治教育工作者有时候甚至会处于信息劣势地位。现在,我国高校的思想政治教育工作者经常上网的人数远远少于学生上网的人数。特别是年龄在40岁以上的思想政治教育工作者,多数人由于没有受到系统的计算机和英语教育,面对迅猛发展的计算机和网络科技往往手足无措,很难掌握网络技术。可见,思想政治教育工作者的素质已不能适应形势发展的需要,迫切需要提高。

三、探索和构建网络时代条件下高校思想政治教育的新机制

3.1、加强人才培养,建立高素质的网络思想政治教育队伍

要使高校网络思想政治教育工作取得显著成绩,提高人的素质是关键。他们的素质不仅包括通常强调的政治素质、思想素质、知识素质和专业素质。还有必须具备的网络信息素质,即具备优秀的信息意识、信息能力和良好的信息道德。因此,高校要坚持以人为本的理念,因材施教,着力培养专业化的网络思想政治教育团队,形成包括网络思想政治教育理论研究者、网络思想政治教育工作者、网络思想政治教育创作者、思想政治教育网站主持人、编辑人员和维护人员等在内的结构合理的人才梯队。这支队伍应当具有深厚的政治理论水平,熟悉思想政治教育工作规律;深入了解网络的特征,熟练地使用网络、驾驭网络。及时解决网络传播中的问题;要有快速的反应能力,能够以敏锐的思维、敏捷的行动,迅速地抓住问题,有的放矢地开展工作;要有强烈的开拓进取精神,不断克服困难,勇于创新,有所作为。高校要利用学校网络资源开办网络知识、技术培训班,对思想政治工作者进行经常性的培训。要优化高校思想政治队伍的结构,利用政策选拔和吸引一批政治素质高又具有较强计算机网络知识的年轻教师或优秀应届毕业大学生直接加入到网络思想政治教育队伍中。

3.2、着力建立高校思想政治教育主题网站

高校思想政治教育主题网站要把思想品德教育和马克思主义理论学习、时事新闻、大学生心理健康辅导等作为网站的主要内容,充分利用丰富的网络资源选取积极的、有益的信息充实网站。网站的建设在理念上要以服务学生,引导学生为宗旨,在技术上要采取多媒体形式,做到多样新颖,符合年轻人的特点和兴趣,开展丰富多彩的网络文化活动,以高雅文化优化网络育人环境,弘扬主旋律,抵制有害信息的影响。当前,主题网站应当特别注意对大学生进行网络道德的教育和培养,只有提高大学生的道德自律意识,养成科学文明、自觉律己的习惯,才能从根本上扭转思想教育的被动局面。同时要加大人力物力的投入,把思想政治教育板块加入学生感兴趣的、经常访问的门户网站里面,并结合社会问题、政治形势以专题形式推出,采取网上调查、评论的方式引导学生互动,吸引学生,调动学生参与的积极性。

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中图分类号:D432.62 文献标识码:A 文章编号:1004-1605(2010)12-0017-03

一、高校思想政治教育工作面临的新变化

新时期,我国社会发生的深刻变化,对高校思想政治工作提出了新的更高的要求,而思想政治工作与时俱进的特点,决定了高校思想政治工作一定要紧密结合发展变化了的实际来实现自身的飞跃,不断探寻新方法、新手段,增强工作的实效性。

(一)教育环境的新变化

一方面,经济全球化和世界一体化趋势的不断加强,使得我们在广泛吸收人类文明优秀成果的同时,也遭受了西方资产阶级思想文化的渗透和扩张,大量西方文化思潮和价值观念趁机涌入大学校园,对高校大学生的思想信念、道德伦理产生潜移默化的影响。另一方面,“随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识,同时也带来了一些不容忽视的负面影响”[1]。环境的新变化大大增强了高校思想政治教育的难度,并对其提出了严峻的挑战。

(二)教育对象的新变化

当社会热点还在争论“90后”优缺点的时候、当“非主流”还是他们代名词的时候,“90后”已悄然成为大学校园的主力军,成为现代高校思想政治教育工作受众的主流。种种调查显示,当代我国大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的,他们拥护党的政策,对中国特色社会主义前途充满信心;思想解放、积极求知,有较强的开拓创新精神;事业心强,富于进取精神和竞争意识;具有较高的理想和道德追求。但是也有一些消极的时代特点,如责任意识、辨识能力、自制能力和践行能力欠缺以及集体观念淡漠等。市场经济追求的利益最大化以及东西方文化的冲撞,使得价值多元化这一时代特点在大学生群体中尤为凸显。思想政治教育工作要想做到有针对性、有实效,必须根据受教育者新的思想特点来进行,否则很难收到预期的效果。

(三)教育内容的新变化

我们的思想政治教育一直以来内容单一,过分突出政治性,而忽视学生品德和心理健康的教育,导致思想政治教育出现僵化,教条主义、形式主义严重。改革开放以后特别是进入21世纪,我国思想政治教育逐步注重学生的全面发展。新时期,我们的思想政治教育在巩固政治教育、思想教育的同时,逐渐加强对大学生的品德教育和心理健康教育等。内容包括:以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以促进大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。

(四)教育手段的新变化

在互联网时代背景下成长起来的“90后”,特别是网络在高校应用的普及,网络已作为一种全新的信息传播媒体,成为高校大学生获取知识和各种信息的重要渠道,对大学生的学习方式、交往方式、生活娱乐方式以及思想观念产生了广泛而深刻的影响,使得不少传统的思想政治教育方法黯然失色,收效甚微。如何借鉴现代科技手段,尤其是网络技术对原有方法的发展、完善和创新,是摆在高校思想政治教育工作者面前的一个现实问题,同时也为高校思想政治教育带来了机遇和挑战。

二、高校思想政治教育工作的创新路径选择

创新教育是“21世纪高等教育的重要任务”,高校思想政治教育只有不断探索思想政治工作的新形式和新途径,才能保持高校思想政治教育工作的生机和活力,充分体现高校思想政治教育在创新人才培养中的作用。

(一)转变观念,增强服务意识

1.坚持科学发展观,树立以人为本的教育理念。“以人为本”是现代教育和管理思想在高等学校的最新体现。坚持思想政治教育的以人为本,就是要充分肯定和尊重学生在教育中的主体地位,遵循大学生自身发展的客观规律,把思想政治教育与培养适应社会需求的健康人格统一起来,把思想政治教育与大学生的个性培养统一起来,把思想政治教育与人文精神的培养统一起来。

2.增强服务意识,开展工作做到“三深入”。关心学生、了解学生的需求,帮助学生解决有关学习、生活、工作、就业、心理等方面的实际问题,通过春风化雨式的细致工作,变单向灌输为双向互动,寓思想政治教育于服务之中。主要做到“三深入”,即思想政治教育工作要深入大学生思想、深入情感实际、深入生活实际。

(二)创新机制,优化育人环境

1.创新思想政治教育领导机制。领导机制,是开展思想政治工作的关键性环节。中共中央对高校学生思想政治教育工作的领导机制提出了明确要求,要求高校党委加强对高校学生思想政治教育工作的领导,校长对学生的德智体全面发展负责,建立和完善校长及行政系统为主实施的思想政治教育管理机制。但在实际工作中,真正建立起这种健全的领导管理机制的高校并不多,只有党委管理学生思想政治教育工作并组织实施。这种机制使思想政治教育工作与其他工作形成两条平行线,相互独立,难以渗透、融合,难以做到把思想政治教育贯穿在教育的全过程,落实在教学、管理、后勤服务的各个环节。要想发挥思想政治工作的整体效能,就必须创新高校思想政治教育领导机制,真正形成党、政、工、团、学分工负责、齐抓共管的思想政治教育工作格局。

2.创新思想政治教育过程机制。过程机制是高校思想政治教育机制的核心和关键所在,主要包括在高校思想政治教育机制具体运行过程中,承担具体的思想政治教育功能的组织结构、行为主体以及他们的行为方式所构成的思想政治教育活动过程。本文主要讨论思想政治教育过程中大学生主体意识及自我教育能力的培养。结合前文所述,教育者在进行思想政治教育的过程中应结合当代大学生主体意识较强的特点,进一步培养和引导大学生主体意识,发展学生的自我教育能力。具体应做到以下几点:第一,要加强教育过程中的双向交流。高校思想政治教育者只有以平等的姿态与大学生沟通思想,交流意见,尊重、理解、关心每一个学生,坦诚相待,双向交流,主客体互动,才能做到晓之以理,动之以情,才能通过沟通解决学生深层次的思想问题。第二,要培养大学生的自我教育能力。中共中央、国务院明确指出,加强和改进大学生思想政治教育应“坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用,又要充分调动大学生的积极性和主动性,引导他们自我教育、自我管理、自我服务”。自我教育是一种高度自觉的教育活动,就是教育主体自觉按照社会发展的要求进行自我认识和行为的活动。高校思想政治教育应把着眼点由“外灌”转移到“内塑”上,把着力点放在培养大学生自我教育的能力上,增加他们的自我投入意识,提高他们的参与程度,指导他们形成科学的理想信念和世界观、人生观、价值观。

3.创新思想政治教育保障机制。一切教育活动都需要建立在一定的保障基础之上,高校思想政治教育作为一种特殊的育人活动,同样需要这种保障机制,它是高校思想政治教育机制不可或缺的组成部分,也是当前高校思想政治教育机制中较为薄弱的一个环节。就目前情况来说,创新高校思想政治教育的保障机制应做到以下方面:第一,加大经费投入,改善工作条件。第二,建立健全相关制度,规范工作运行。第三,营造优良环境,优化工作氛围。

(三)改进方法,提高教育质量

我们党历来重视思想政治工作,在思想政治教育方面积累了丰富的经验。但是,正如前文所述,为了适应和解决思想政治教育面临着诸多新情况、新问题,我们必须调整不适应人们思想变化的工作方式,适时改进思想政治教育的方式方法,积极探索思想政治教育新内容、新形式、新方法。

1.不断拓新思想政治教育的领域。传统的思想政治教育的主要作用领域侧重于思想工作、政治工作,善于用阶级的观点、国家的观点、政权的观点来看待和处理问题。在新时期,人的科学文化素质、思想道德素质、身心健康素质日益成为思想政治教育开发和工作的领域,思想政治教育要促进人的全面发展,这就极大地拓展了思想政治教育的领域,符合时展的潮流和要求。

2.不断创新思想政治教育的载体。思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。新时期,我们固然不能放松对这个主阵地的建设,同时,还要善于运用大众传播载体、网络载体、社会实践载体、文化载体和典型人物载体的思想政治教育的功能。当前,网络载体日益受到重视。网络现在已成为大学生学习、交流、娱乐的主要场所之一,现在大多数高校都建立了专门的思想政治教育网站或校园BBS,如清华大学的“红色网站”、南京大学的“小百合”等,这些都是利用网络进行思想政治教育的有力途径。高校在今后应该不断探索网络思想政治教育的新方式、新方法,充分利用好网络这个平台。

3.不断创新思想政治教育的方法。以往思想政治教育比较偏重于理论灌输法,在新时期,面对新的受教育群体,这样的方法已很难发挥理想的效果,为了适应社会发展的需要,思想政治教育需要形式多样生动活泼的方法。既要继承优良传统方法,也要探索新的适应新情况、新条件的方式方法。如情感教育法、实践教育法、心理咨询方法、矛盾冲突与缓解方法、社会控制方法等。这些新方法的吸收和引入,既适应了经济社会发展的需要,也满足了学生思想实际变化的需求。

(四)优化组合,加强队伍建设

加强和改进思想政治教育队伍建设,在任何时候都不能放松。改革开放以来,邓小平曾多次强调:“思想政治工作和思想政治工作队伍都必须大大加强,决不能削弱。”[2]高校思想政治工作队伍建设,要结合其工作特点,在功能、知识结构和年龄上进行组合与搭配,实现优势互补,保持队伍稳定性和开放度,使其具有坚实的基础和良好的梯队。笔者认为,应从以下方面着手:

一是坚持专兼结合。即培养一批高素质的专业思想政治教育工作者(包括思想政治理论课教师,专职辅导员等)的同时,还要充分发挥兼职思想政治工作者的作用。鼓励业务骨干教师和思政课教师兼任学生辅导员、班主任,选拔一批德才兼备的优秀毕业生加入高校思想政治教育工作队伍。二是畅通人才流通机制,构建辅导员、班主任和思政课教师间、思想教育工作者与学校专业教师及行政管理者间的分工协作机制,各司其职,覆盖高校思想政治教育工作各个环节。三是重视提高思想政治教育工作者的综合素质。一方面要提高思想政治教育工作者的专业素质,主要是提高他们的思想政治理论水平和道德素质;另一方面,要鼓励和引导其积极从事思想政治教学科研工作,不断提高科研水平。

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中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)12(b)-0218-01

任何事物都是矛盾的,网络文化如同一把“双刃剑”,一方面,网络文化为大学生利用信息资源、吸收世界优秀文明成果提供了机遇与条件,但另一方面网络文化大量复杂的信息也给大学生带来巨大的冲击与影响,这就要求高校学生思想政治教育者必须面对挑战,抓住机遇,将高校学生思想政治教育与网络技术、文化的发展有机结合起来,开创高校学生思想政治教育的新局面。

1 网络文化背景下高校思想政治教育面临的机遇

1.1 网络文化给高校思想政治教育提供了全新的教导手段与方式

传统的高校思想政治教育主要以师生直接面对互动为主要教导方式,而网络时代的高校思想政治教育者利用网络进行思想政治教育创新与改革,尤其体现在教学手段与方式上。如将课程直接网络化,把知识点用网页的形式展示,学生只需点击网站,按上面的要求就可以进行学习了。除了课堂教学直接网络化,其他教学手段也在不断尝试网络化,如将思想政治课的考核直接采用网络考试的方式来考核学生成绩,既方便考核也给老师节省了大量的阅卷工作,不失为一种高效的考核方式。

1.2 网络文化丰富了高校思想政治教育的内容

现在网络的信息化极大的延长着、放大着使用者的感觉器官与功能,空前扩展了接受主体选择接受对象的范围,这就给高校思想政治教育带来了新的机遇,现在高校思想政治教育不仅仅局限于传统的几门思想政治教育课程,可以利用网络扩宽思想政治教育的内容,如在大学校园网页上,可以挂多个关于思想政治教育的网络连接,通过这些大量的信息资料,极大扩宽了学生接受思想政治教育的渠道。

1.3 网络文化的交互性实现了思想政治教育主客体的平等交流

传统的思想政治教育以师生直接面对为主要传播方式,老师以传授高校政治教育理论的姿态处于高高在上的地位,这种方式难以实现思想政治教育主客体的平等地位,大学生处于被动接受的地位,对高校思想政治教育接受的效果难以言好甚至产生抵触情绪。而在网络文化背景下,教育者和受教育者站在平等的位置上,从而使大学生从被动接受思想政治教育变主动参与思想政治教育。因此,网络思想政治教育从根本上改变了传统的教育主客体关系,真正实现的思想政治教育主客体的平等交流。

1.4 网络文化快捷的信息传播有利于增强思想教育活动的时效性

与传统媒体相比,网络信息传播速度和更新速度更加快捷,网络快速的传播信息功能较之传统的思想政治教育有很大优势,以往思想政治教育经常以“一对一”形式展开,单独谈话、报告会、座谈会又受场地、时间因素制约,其覆盖面有限。而网络思想政治教育突破了时空的限制,大学生的学习、生活,对国内外的政治热点、社会变革中的矛盾现象、对学校管理等的观点、看法、意见等都能速度在网络上放映出来,有利于思想政治教育工作者通过网络及时纠正错误的舆论,准确及时传播正确、健康、科学的思想政治教育信息,有利于增强思想政治教育的时效性。

2 网络文化背景下高校思想政治教育面临的挑战

网络的便捷、时效等优点赋予思想政治教育的创新与改革,同时也让高校思想政治教育面临前所未有的挑战,主要表现在以下几个方面。

(1)在网络文化背景下,大学生的人生观、世界观、价值观面临剧烈冲击,如何树立大学生正确的世界观、价值观是高校思想政治教育面临的新课题。

随着科学技术的发展,全球化的趋势与进程日益加剧,文化的全球化已处于凸显地位,处于“强势文化”的国家利用自身的网络技术优势对其他“弱势文化”国家正在进行一场“新殖民主义”侵略,由于大学生在思想上还处于未完全成熟阶段,难免受其影响,使自身的世界观、价值观发生动摇,对高校思想政治教育工作者来说,如何让大学生树立正确的世界观、价值观是网络文化背景下面临的一个新挑战。

(2)网络文化背景下,大学生道德素质、身心健康、行为交际等受到影响,如何帮助大学生正确面对网络信息给思想政治教育提出新挑战。

随着网络文化的发展,网络中大量不良信息如暴力、色情等严重侵蚀着大学生的身心健康,其道德观也受到削弱。此外,很多大学生沉溺于网络虚拟空间如网络游戏、网聊、网恋等,缺乏与外界交流沟通,其人格行为特征显得孤僻冷漠,如何帮助他们建立正常的人际交际是当前高校思想政治教育工作者的责任和挑战。

(3)网络文化背景下对思想政治教育工作者的素质提出了更高要求。

在传统的思想政治教育中,教育者处于信息优势地位,而网络时代这种优势已不具备,学生可以通过网络查找各种公开或内部信息,对老师所讲授的知识信息早已知晓,这就需要思想政治教育工作者具备准备更多更系统更新颖的知识能力与努力,此外,很多年龄大点的教师对计算机与外语能力不强,连最起码的PPT文件都不会制作,对每年涌现的大量流行的“网络词汇”不知晓,在与学生进行沟通的过程中难免处于尴尬的境地。

3 对策分析

3.1 加强网络文化的建设与管理

在信息共享和网络文化飞速发展的今天,大量不良网络文化和严重的网络犯罪侵蚀着大学生的精神世界。因此,我们要不断加强网络文化的管理、建设。一方面严格监控校园网络,及时清除有害的网络文化;另一方面,对网络文化信息要及时进行筛选、检查,让不良的文化因素远离广大学生,构建和谐数字校园。

3.2 加强建设思想政治教育网站,用社会主义先进文化占领网络阵地

在校园网上大力宣传马克思主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,宣传党的路线、方针和政策,宣传社会主义法制和社会主义道德,将“两课”教育的课堂延伸到网络中去,将思想政治教育工作融入进网络文化。让社会主义先进思想文化占领网络阵地。

3.3 建立一支高素质的网上政工队伍

构建网上思想政治教育体系,需要一大批即擅长思想政治教育,又懂网络技术;既有崇高的政治责任感,又熟悉网络文化特点的思想政治教育者。高校思想政治教育工作者信息素质的高低直接关系到对大学生进行网络思想政治教育水平的高低。他们只有具备了优秀的信息意识和能力,才能了解环境,并从网络上获取思想政治信息,了解学生思想动态,并把其用于教育和管理中去。

参考文献

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信息技术的发展特别是国家区域性和全球性的网络互连带来了21世纪今天最重要的社会变革,这种变革在现代金融领域的银行业中不仅体现在银行装备等硬件设施的更新换代上,更体现我国银行业的思想政治工作的贯彻执行中。银行的思想政治工作是中国特色社会主义银行事业的坚强保证,能够从思想和意识形态层面确保我国银行业健康可持续发展,能够确保银行服务于人民和社会主义建设。然而具体到网络时代,互联网作为一种中性的社会工具,其对我国银行的思想政治工作的效用主要体现在正面积极创造的机遇上和片面消极带来的挑战上两个方面。

1 网络时代给银行思想政治工作带来的新起点和应该抓住的新机遇

网络作为作为现代社会的一种信息交换媒介,其自身的发展具有此前传统大众媒介所没有或不能完全发挥的新特点和优势,综合来说网络具有的独特优势体现在信息交互的实时性、网络资源的共享性、信息交换形式的多样性和网络使用双方的平等性等方面。网络时代的银行思想政治工作在运用现代互连网络时,需要充分发挥网络的以上优势,展现现代网络优点在银行思想政治工作中的作用。

首先,互联网络具有的信息交互的实时性意味着能够快速度传播思想政治工作的相关信息。在日常的银行思想政治工作过程中,这不仅意味着银行思想政治工作的执行者可以快速的接收国家最新的对银行思想政治提出的要求,同时也意味着银行的思想政治工作的执行者可以通过网络最快速、便捷的把这些要求传递给银行内部的工作人员,这种信息传播的及时性是传统的大众媒介所无法比拟的。

其次,网络是一个资源共享的平台,通过网络可以实现不同资源和同种资源的相互接受和传递。网络的这种资源共享性使得银行的思想政治工作不仅可以在内部实现共享而且可以和外部实现交流。通过外部的交流和反观,银行的思想政治工作可以更加的全面、彻底,能够更好的把握国家银行思想政治工作的正确方向和道路。

再次,网络是一个集视、听与一体的媒介形式,能够带来信息交换形式的多样性。与传统的大众媒介相比,网络自身兼备了报纸、广播、电视等的优点,克服了他们的不足。在银行进行思想政治工作的过程中可以使用视频、声音、网页文字、动画图片等各种新媒体形式,使银行的思想政治工作更加的生动活泼和易于接受,改变传统的口对口简单直接的枯燥方式。

最后,网络的匿名性决定了网络双方主题地位的平等性。银行思想政治工作运用网络的这一特性能够使得思想政治工作更容易的开展起来,在网络世界中,思想政治工作只有互为的传播者和被传播者而没有等级和职位高低之分。

2 网络时代给银行思想政治工作带来的深层次危机和挑战

网络时代网络的双面性决定了网络给银行的思想政治工作带来了除机遇和积极的效应外还包括消极的危机和挑战。这种消极的危机和挑战是由网络自身的无时空性、虚拟性和匿名性等特质所决定的,在银行的思想政治工作中需要切实的加以疏导和化解。总体说来网络在银行的思想政治工作中带来的消极影响和危机挑战主要展现在三个方向上:

第一,巨量信息对银行思想政治工作着力点和方向性的挑战。

银行思想政治工作的着力点是银行工作人员,方向是中国特色社会主义发展。网络的共享性和无时空限制决定了网络拥有海量的传播信息,这些信息通过网络的高速传播使得银行思想政治工作的对象接受信息的能力受到了极大挑战。同时,巨量信息中既包括积极健康的思想信息也涵盖带有西方资本主义意思形态入侵的文化,这就需要银行的思想政治工作在海量的信息中汲取精华,把握社会主义文化意识的主题方向,防止资本主义意识形态、道德文化的渗透和入侵,推动银行思想政治工作又好又快的发展。

第二,虚拟性影响了银行思想政治工作的直接现实效果。

网络是一个非现实的虚拟的世界,在网络中既可以得到传统银行思想性政治工作带来的优势发挥,同时又使得虚拟自身的弱点得以展现。在虚拟的网络世界中,对银行思想政治工作的直接现实效果的展现要明显弱于传统思想政治工作教育手法。同时,虚拟世界对银行工作者健全人格的形成、对思想政治工作的理解和把握程度还有待商榷。

第三,网络的匿名性导致了网络世界中人的思想个性化问题突出。网络的匿名性和虚拟性决定了网络世界中人的个性化的发展,这种个性化的发展对银行的思想政治工作意味着新的挑战。一方面,银行人员在思想观念和价值取向上体现出更多的自主性、多元性、复杂性;另一方面,因为网络的匿名性和虚拟性造成了思想政治工作具体对象的不确定性。

3 网络时代利用网络改进和提升银行的思想政治工作,使得银行思想政治工作健康持续发展

在网络时代如何做好银行的思想政治工作是一项事关我国金融事业改革和银行事业发展的重要事件。从社会主义事业发展的大方向和银行的时代化、现代化上来说,我国银行的思想政治工作在网络时代要从两个方面入手。

第一方面,要充分的发挥网络时代网络的优势给银行思想政治工作带来的有利之处,规避其不利和消极影响。要利用网络的快速传播性使得思想政治工作的总体理念能够及时传递到每一个银行工作人员,要利用网络的资源共享性来建设银行内部的网络资源库和思想政治传播网站等,要利用网络传播形式多样性带来的视、听一体化来提高银行思想政治工作的效率,要利用网络传播的平等性来增加银行工作人员对思想政治工作的认可和接受度。

另一方面,要加强网络时代对银行工作人员的培养,做好人和网络的衔接工作。以人为本是银行思想政治工作的核心,在网络时代的银行思想政治工作红,其关键就是对人才的培养。既要使得银行工作人员懂得利用现代网络学习思想政治工作传播的理念,又要使人们懂得网络的运用,利用网络使银行的思想政治工作能够做到事半功倍。

总之,在网络时代的银行思想政治工作是一项长期而艰巨的任务,需要思想政治工作的执行者们既要更上时代的潮流,最大限度的抓住机遇,同时要做好迎接巨大挑战的准备,保证我国社会主义金融事业改革的顺利进行和银行自身建设的发展。

【参考文献】

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一、网络思想政治教育构建的基本原则

在网络时代的新形势下,思想政治教育的对象、载体、主体等的巨大变化,给军队网络思想政治教育的构建既带来了机遇,也带来了挑战。面对全新的网络思想政治教育的建设任务,我们首先必须确立正确的指导思想和基本原则,才能使我军网络思想政治教育沿着健康正确的方向发展,使网络思想政治教育发挥出最大效益。

(一)趋利避害,为我所用。网络思想政治教育是在网络社会发展的要求下应运而生的,它的出现是当今科技、经济以及军事发展的必然趋势,是不可阻挡的时代潮流。信息网络像所有高技术一样,也是一把“双刃剑”。对网络给思想政治教育带来的负面影响,我们应当高度重视,保持警惕。但是,也不能因此就把网络看成“洪水猛兽”,采取消极甚至逃避的态度。应当按照“积极发展,充分运用,加强管理,趋利避害的方针,一方面,要充分发挥信息网络技术的特有优势,扬长避短,占领阵地。对网上的有害信息和负面影响,不仅要做好“过滤和净化”的工作,而且还要针锋相对,澄清是非曲直,要敢于正面对抗;同时要大力加强军队思想政治教育主题网站的建设,“先人为主”、“先声夺人”,通过正面的、积极的舆论引导,减少不良信息对官兵的影响。另一方面,要加强网络环境下军队思想政治教育特点和规律的研究,充分运用信息网络这个现代化的工具和阵地,“以网制网”,攻防并举,从容应对,最大限度地发挥信息网络对军队思想政治教育的积极作用。

(二)主动出击,疏堵结合。与传统的三大媒体相比,我们对网络“第四媒体”的研究、开发和控制能力相对较弱,特别是目前军队网络思想政治教育的整体建设水平还比较低,在信息网络的发展和官兵思想多样化的大背景下,呈现出明显的不适应性。因此,我们应按照江泽民关于“抓紧学习网络知识,善于利用网络开展工作,努力掌握网上斗争的主动杖的要求,主动出击,疏堵结合,扩大阵地。主动出击,就是要在网上传播主旋律,加大正面宣传力度,创办优秀一流的思想政治教育网页,吸引官兵点击、浏览和访问,增强思想政治教育的影响力。疏堵结合,是指随着网络媒体的普及,对信息的控制难度越来越大,通过简单的行政手段去阻止甚至禁止并不是最有效的方法,必须通过教育疏导的形式,引导官兵识别有害信息,端正上网动机,培养正确的网络人格,在网络虚拟社会有效地自律和自我管理,提高免疫力。当然,对有害信息的堵也是不可少的。要运用技术手段过滤和屏蔽不良信息,运用网络法规等强制手段,规范官兵的网络行为,以此来达到净化网络空间的目的。

(三)整合联动,优势互补。信息网络时代的军队思想政治教育,应该是个“大教育”,这个教育的重要平台是信息网络系统。在建网的过程中,必须条块相联,织成一个纵横交错的思想政治教育网络,打开彼此封闭的大门,加大相互交流和协作的力度。军兵种、单位和部门之间,应利用网络共享思想政治教育的信息资源,交流思想政治教育的经验和做法,有组织地对思想政治教育中的热点问题展开讨论,集中力量对思想政治教育的难点问题联合攻关;整合军网上的现有资源,强化联合意识,加强院校与部队的协作,克服那种自我封闭、各自为政、重复建设的做法,全方位地形成军队思想政治教育的整体合力;还要注重吸收和借鉴地方网络思想政治教育的资源和做法,使军网与互联网、信息网络与传统媒体教育资源和功能得到有机整合。同时,要清醒地认识到,网络思想政治教育虽有很多优势和特色,但它并非独立于现实的思想政治教育之外。其指导思想、使命任务、工作对象、基本内容与传统思想政治教育是一致的。因此,开展网络思想政治教育,既要“键对键”,也要“面对面”,网上网下相结合,做到优势互补,互相促进。网络思想政治教育要为网下思想政治教育提供丰富的信息和优质的服务,促进网下思想政治教育的改进和创新;网下思想政治教育要为网络思想政治教育创造良好的环境,保证网络思想政治教育的健康发展。

二、网络思想政治教育构建的主要方法

信息网络技术的迅猛发展,给军队网络思想政治教育的发展带来了深远的影响。但军队网络思想政治教育的构建毕竟还是刚刚起步,许多问题正在探索之中。要保障军队网络思想政治教育构建的顺利发展,当前需要运用以下一些方法措施。

篇(11)

一、高校辅导员开展思想政治教育工作创新的必要性

(一)符合新时期社会主义核心价值观践行的客观需求

在和谐社会构建过程中,大学生是不可忽视的重要建设者、接班人。在育人过程中,大学生思想政治教育工作开展的重要性不言而喻,而高校辅导员在这方面扮演着关键性角色,是大学生成长道路上重要的引路人,利于促进他们健康成长,是高校思想政治教育队伍中的中流砥柱,也就是说,优化创新思政政治教育工符合新时期社会主义核心价值观践行的客观要求。在此过程中,高校辅导员能够帮助自我迷失中的大学生找到人生前行的方向,帮助他们坚定理想信念,防止他们受到各种不良思潮的影响,认真学习文化知识的同时,逐渐树立正确的“人生观、价值观、世界观”,拥有正确的价值取向,更好地践行社会主义核心价值观,成为新时期社会市场需要的高素质人才,为和谐社会的构建贡献自己微薄力量。

(二)符合新时期高校辅导员自身发展的客观要求

在新形势下,高校辅导员已被提出全新的要求,注重自身“职业化、专业化、专家化”发展,而这和高校思想政治工作优化创新有着密不可分的联系。在优化创新思想政治教育工作中,高校辅导员能够更好地认识教育事业,意识到开展思想政治教育工作的重要性,端正自身工作态度,将教育作为终身奋斗的事业,注重自身各方面技能、素质的提高,成为新时期对大学生进行思想政治教育的好帮手,积极、主动融入到思想政治工作开展中,不断发展壮大辅导员队伍,有效提高思想政治教育工作效率以及质量。还能在一定程度上有效提高高校思想政治水平,塑造良好的外在形象,打造品牌效应。

二、新时期高校辅导员开展思想政治教育工作创新的有效途径

(一)正确认识思想政治教育工作

在运营发展过程中,高校必须结合自身各方面发展情况,全方位正确认识思想政治教育工作,要将其放在核心位置,通过不同途径促使辅导员正确认识这项工作,转变已有的思想观念,扮演好自身多重角色,要将“以人为本”理念落到实处,坚持“以生为本”的原则,以社会市场为导向,对学生进行思想政治教育,确保一系列的思想政治工作顺利开展。

(二)提高高校o导员综合素质

随着时代不断演变,社会环境乃至学生群体都有了全新的变化,辅导员所开展的思想政治工作也被提出更高的要求,树立全新的理念,具备终身学习的意识,具有较高的综合素质,有效开展思想政治教育工作,有效指导学生,促使他们全面发展。在日常运行过程中,高校要根据辅导员各方面情况,制定合理化的人才培养方案,对其进行系统化培训,对其进行再教育学习,引导他们学习最新理念、最新知识等,完善他们已有的知识结构体系,具备扎实的思想政治理论知识,具有较高的思想政治以及职业道德素养,有效提高他们的综合素质。高校要开展多样化的实践活动,引导他们积极参与其中,培养他们多方面能力,比如,专业技能、处理突发事件能力,能够根据思想政治工作开展情况,加以优化创新,随时动态了解学生各方面情况,比如,宿舍情况、学习状况、集体活动开展现状,提高思想政治工作开展的有效性。此外,高校要注重辅导员队伍建设,注重高水平辅导员人才的引进,适当提高辅导员聘用要求,明确聘用细则,通过不同形式吸引大批优秀专业人才,为他们提供更多学习的机会,比如,免费深造学习,优化调整辅导员队伍结构,提高其综合素质的基础上,有效提高这方面人力资源利用率,更好地创新思想政治教育工作。

(三)优化利用网络优势

1.注重主流网站建设

在知识经济时代背景下,网络技术不断发展,打破时空限制的基础上,被广泛应用到不同领域、行业中,发挥着不可忽视的重要作用。对于高校辅导员来说,在创新思想政治教育工作过程中,也必须优化利用网络优势,必须站在客观的角度,全方位客观分析在校学生生活、学习等方面情况,构建多样化的网络交流平台,借助微信、QQ、MSN、飞信等,多和学生沟通、交流,更好地走进他们的内心世界,更好地了解其所思所想,随时关注他们思想动态变化,开展多样化的思想政治教育工作,对其进行针对性的思想政治教育,积极引导他们的基础上,帮助他们逐渐树立正确的“三观”。高校加大主流网站建设力度,构建不同形式的网站,而辅导员要充分发挥网络平台作用,借助“健康、积极、向上”的思想以及理论知识去影响学生,大力倡导社会主义核心价值观,可以构建不同类型的红色理论专栏,促使学生不断受到这些红色理论以及实践经验的影响,促使他们正确看待网络中各种不良思潮,避免其受到不同程度的影响。高校辅导员要借助网络平台,开展多样化的以思想政治教育为中心的实践活动,借助论坛等不断增进和学生间的交流,对其进行必要的正面引导,学习文化知识的过程中,明确自身理想信念,更好地践行社会主义核心价值观。

2.优化利用社交软件、网络媒体

高校辅导员要优化利用各类社交软件,充分发挥其多样化作用,将其学生有效凝聚起来,集中对其进行思想政治教育,有效提高其有效性,定期将各方面信息、知识在上面,比如,就业、创业、时政热点、心理健康知识,吸引他们的眼球,向其筛选出具有较高参考价值的网络信息,引导他们学会客观看待各类网络事件,正确看待各类社会现象,正视人生道路上的风雨,拥有“积极、向上”的生活态度。对于大学生来说,他们普遍对社交软件感兴趣,对其应用也非常频繁,高校辅导员可以抓住这点,利用社交软件,借助微博动态、微信朋友圈动态等,多和学生对话,全面、深入了解他们真实想法的基础上,更好地把握他们心理动态变化,有效引导他们。此外,高校辅导员还可以多层次优化利用网络媒体的优势,扮演好多种角色,传播者、筛选者等,根据大学生兴趣爱好、个性特征、认知水平等,向其推荐高质量的思想政治教育文章,大量阅读的过程中,不断开阔他们的视野,优化完善他们的知识结构体系,提高他们思想政治素养。在此过程中,教师要多角度引导学生客观了解网络媒介,对其有正确的认识,对其进行必要的网络道德教育,优化利用网络资源,在网络舆论教育作用下,开展不同形式的主题班会,引导学生探讨网络舆论问题等,避免他们沉溺于虚拟世界中,更好地适应社会这个大环境。

(四)多关心学生心理健康,注重学生就业与创业能力培养

1.多关心学生心理健康

在多元化背景下,各类思潮不断涌现,学生极易受到其中不良思潮的影响,出现各类心理问题,形成错误的价值取向等,不利于他们健康成长。在开展思想政治教育工作中,高校辅导员必须意识到这点,要多关心他们的心理健康,一旦发现他们出现心理问题,要及时根据他们各方面情况,采取有效措施加以解决,使其拥有健康的心理,帮助他们塑造健全的人格。如果情况严重的话,要及时向学校的心理教师反应情况,在其协助下,及时对学生进行针对性疏导,引导他们树立正确的价值取向。此外,高校辅导员要全方位正确认识常规工作,根据其特点、性质等,准确把握其和思想政治教育工作的关系,将其巧妙融入到思想政治教育工作开展中,丰富其内容的基础上,加以优化创新,对学生展开各方面指导,比如,就业、创业,进而,对学生进行心理健康教育,促使他们身心健康发展。

2.注重学生就业与创业能力

在素质教育背景下,高校教育事业已被提出全新的要求,更加注重对学生的思想政治教育,注重对他们多方面能力的培养。在新形势下,不同行业、领域发展的同时,社会市场竞争也日渐激烈,加上毕业生人数持续增加,而社会中空缺以及提供的相关岗位并不多,高校毕业生就业问题日渐显现,已成为一大社会热点问题,大学生的就业压力不断增加。在创新思想政治教育工作中,高校辅导员要注重学生就业以及创业能力的培养,促使他们正确看待当下的就业问题,做好人生职业规划,也可以进行创业,正确看待“就业难”,顺利就业,更好地融入到社会这个大集体中,不断发光发热。

(五)强化学生认同感

在创新思想政治教育工作过程中,高校辅导员要注重强化学生对其思想政治教育工作的认同,积极、主动参与到一系列实践活动中。在高校中,公寓是学生集中的重要场所,也是他们在校生活的重要场所之一,高校辅导员必须准确把握这点,要多深入学生公寓,多和他们沟通、交流,营造一种良好的思想政治教育氛围,在和学生平等对话过程中逐渐缩短和他们间的距离,构建一种和谐的师生关系,成为他们人生道路上的朋友、兄长,而不是他们的长辈,严格要求他们,使其更加信任、依赖自己。同时,在日常工作中,高校福辅导员要严格要求自己,注重自身综合素质的提高,用自己的“学识、能力、人格魅力”等不断感染他们,成为他们学习乃至生活中的好榜样,强化其认同感,使其在多样化思想政治教育实践活动中获取一定的知识经验以及情感体验,有效提高思想政治教育工作开展的有效性。此外,高校辅导员要从不同角度入手准确把握创新思想政治教育工作的“切入点、突破口”,要将思想政治问题巧妙融入到学生关注的实际问题中,有效解决学生学习、生活方面存在的一系列问题,消除他们各方面的担忧,更好地学习文化知识,培养他们多方面的品质。

(六)开展爱国主义教育,优化利用空余时间

在创新思想政治教育工作中,高校辅导员要以时政热点为媒介,对学生进行爱国主义教育,引导他们全方位准确认识社会经济发展情况、民生问题等,正确看待国际上出现的各类社会问题,借助信息化手段,构建多样化的平台,让学生在其中表达自己的所思所想,关心国家大事,认真学习,为社会主义和谐社会的构建贡献自己的微薄力量,充分展现自身各方面价值。同时,在创新思想政治教育工作过程中,高校辅导员要充分利用空余实践,开展多样化的文体活动,引导他们积极、主动参与其中,充分展现他们各方面才能,在无形中对其进行思想政治教育,要选取学生熟悉而感兴趣的时事热点、焦点话题,巧设多样化的主题,开展不同形式的技能竞赛活动,学习思想政治知R与技能的同时,不断丰富学生的校园生活。

三、结语

总而言之,在新形势下,高校思想政治教育工作是一项系统、复杂的工程,极易受到多方面因素影响,难度较大,建设周期较长,需要借助多方力量,才能将其有效落到实处。在优化创新思想政治教育工作过程中,高校辅导员必须全方位正确认识这项工作,要将其放在关键性位置,优化利用社交软件、网络媒介等多样化优势,强化学生认同感,多关心学生心理健康等,而高校也要注重辅导员综合素质的提高,将思想政治教育工作落到实处,多层次对学生进行思想政治教育,帮助他们树立正确的“三观”,塑造健全的人格,认真学习课程知识,不断提高自身各方面素养,使其成为新时期社会市场需要的“高素质、高水平”人才,有效填补社会空缺。以此,有效改变思想政治教育现状,提高高校思想政治水平,不断增强其核心实力,走上健康稳定发展道路。

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